日前，经江苏省教育厅、江苏省人力资源和社会保障厅批准，我校获得副教授任职资格学科评议权，这标志着我校在完善师资队伍结构和提升整体师资素质上又迈出了可喜的一大步。
近年来，学校有计划性地引进高端人才团队，注重培养教师国际化视野，鼓励教师在产学研合作中锻炼能力，提升水平，师资队伍的结构、规模和层次不断优化，队伍建设实现了提档升级。
高端人才引来高水平成果高层次人才是教学科研的骨干和核心，是学校可持续发展的中坚力量和不可替代的宝贵资源，也是提升学校办学水平的重要支撑，在人才队伍中起着重要的导向、引领和辐射作用。
近年来，学校始终坚持高层次人才是核心竞争力的理念，根据学校的办学特色，专门针对高层次人才工作进行顶层设计，瞄准国家和连云港地方经济社会发展需求，瞄准重点学科建设及人才培养需要，为引进的人才提供施展才华的广阔平台，在精神和物质上满足他们的需求，营造“干实事”的氛围，充分发挥高层次人才对学校教学、科研、育人等工作的支撑作用，树立他们在淮工成就个人梦想的信心和决心。
2013年1月，刘伟和他的研究团队被学校整体引进。“学校为我们提供了良好的科研环境，我们可以直接进入项目研究工作，无须重新整合资源。”一年来，这个平均年龄只有33岁的“博士团”已经申报国家级项目2个，省部级项目3个，海洋药物研究院建立了“连云港市重点实验室”。除了连云港本地一些知名的药企外，广西桂林三金药业等外地药企也对刘伟团队的项目表示出浓厚的兴趣。2013年底，刘伟入选2013年度第十批国家“青年千人计划”，成为苏北地区唯一入选者。
“高层次人才引进是一项长期工程，不能一蹴而就”，人事处处长刘新河表示，为进一步加大引进高层次人才的力度，学校提出以“千万经费、百套住房”的人才引进政策。2014年计划引进学科带头人1－3人和重点高校博士20名，努力提升师资队伍水平。
境外研修拓宽国际化视野土木工程学院的李明东老师近期刚刚完成了在美国杰克逊州立大学为期一年的研修，“在教学和科研方面可谓收获颇丰。”
建设国际化高水平师资队伍是当前高等教育发展的大势所趋，也是开展国际合作交流、提高国际影响力的前提，更是强化学校办学实力，实现学校可持续发展的客观要求。
近年来，学校给政策、出经费，鼓励教师到海外研修，培养国际化视野。2012年至今共选派了50多名教师到美国加州大学洛杉矶分校、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学和香港中文大学等世界著名高校研修。
“研修期间接触到了很多高水平的科研项目和高质量的英文文献资料，这对我今年申请国家自然科学基金项目帮助很大。”李明东坦言，国外大学的实践教学方法和成绩评定标准，对于优化教学方法和手段，以及丰富自己的教学经验也十分有帮助。
获批国家自然科学基金1项，以第一作者发表SCI收录论文6篇（最高影响因子为6.255，英国皇家化学会Nanoscale），参与在na-ture子刊发表论文1篇。获得这些高水平的研究项目和成果得益于在香港科技大学一年的研修工作，化学工程学院张东恩博士说。“研修期间积极参与课题研究，掌握了多种先进测试设备的使用方法，了解到很多非常有价值的科研信息，大大扩展了研究思路，对于提升自身的科研水平帮助很大。”张老师感慨道。
理学院的吕小光老师将于今年冬天前往美国加州大学洛杉矶分校开展为期一年的研修。“导师Stanley
2010年5月，商学院制定了教师去企业挂职锻炼实施办法，规定45岁以下的青年教师三年内必须到企业进行挂职锻炼，挂职结束后须按要求接受考核。四年来，尽管学院师资力量紧缺，依然有10余名教师到企业挂职锻炼，大大提升了“双师型”师资队伍建设水平。“在帮助企业解决实际问题的过程中，既明确了教学内容的侧重点，又可以把实际了解到的许多鲜活案列，应用到实践教学过程中，大大提高了教学针对性和学生实践动手能力。”陈建芸老师对于挂职锻炼的经历收获颇多。
加强产学研合作，加快成果转化，不仅是学校服务地方经济社会发展的重要支撑，也是锻炼师资队伍的重要手段。近年来，学校积极推进“挂县强农富民工程”、“科技专家团队进企业”行动，选派优秀教师，走进企业、厂矿、农村、社区、政府挂职锻炼，为地方经济社会发展提供全方位的科技服务的同时，教师的科研项目更接地气，科研水平也得到了提高。
海洋学院、计算机工程学院、机械工程学院、化学工程学院、电子工程学院等二级学院的教师们在校企合作过程中形成的科研项目接近一百个。
