加强年轻干部培养是贯彻落实十八大、十八届三中全会精神及市委关于改进优秀年轻干部培养选拔机制精神的必然要求，也是推进学校事业长远发展的基础性、先导性和战略性工程。近期，校党校改变工作思路，对常规性举办的“中青年干部研修班”在教育培训方式、课程设置和管理方法上作了大胆的尝试，并取得可喜成果。3月14日起，91名来自全校机关职能部门和二级学院的中青年干部接受了一场从理论到实践的全方位“洗礼”，堪称完成了一次人生的“蜕变”。
　　
培训模式创新：
　　“套餐式”教学注重培训效果
与以往干部研修班不同的是，今年的“中青年干部研修班”在培训模式上探索“套餐式”教学，采取实训课程、现场教学、课题调研与专题辅导报告、小组讨论相结合的形式，开展研究式学习，彰显“叠加效应”；在管理方式上，研修班成立班委会、班小组，通过发挥班委会和组长的作用，强化自主教育、自主管理，营造“互动互学、人人争先”的氛围。研修班还开通了“2014shnu优青”微博和微信，编写电子《简报》，让大家及时分享参加研修班的心得和收获。
　　在学习内容上，总共5场专题辅导报告，与市委党校合作进行的两个批次实训课程、一次参观陈云纪念馆的现场教学和两次小组讨论，使学员们集中接受了党性修养、素质提升、能力提高等专题的学习。
　　研修班学员还按照学校党委的要求，紧密联系学校实际，一边学习，一边思考，寻找和发现制约学校发展的瓶颈问题，针对具体问题查找原因，探索对策。时任校党委副书记、副校长、党校校长王莲华在作开班动员时，代表学校党委要求学员通过调研，形成一批问题导向、实践需求性研究成果，一批支持决策参考的前瞻性的探索思考和一批解决学校管理的实务性的工作方案。
　　
党委书记第一课：
　　怎样的干部才是好干部？
　　
3月14日，简短的开班仪式后，校党委书记陆建非作首场辅导报告。他从“大学为什么需要好干部？需要怎样的好干部？如何成长为好干部？”三方面和学员们进行推心置腹的交流。他强调，高素质的管理干部是现代化大学建设过程中不可或缺的一支重要力量。学校的发展需要一批为人师表、爱国敬业、处理事情有条理有涵养的年轻人；需要一批能够感悟大学精神，具有一定的开放度、延伸度和包容度的年轻人；需要一批甘于扎根基层、长期奉献、不计个人得失的年轻人。中青年干部们要牢固树立自己作为党政干部的使命意识，自觉承担起学校党委交付的工作任务；要不断深化自己的改革意识，发挥个人的主观能动性，深入实践，善于发现问题、思考问题和解决问题，从问题和现象入手，将“改革”当作工作的创新抓手；胸怀当仁不让的担当意识，在学校的各项工作中起到带头示范作用，主动承担重任，带领广大教职员工为学校的新一轮发展作出贡献。与此同时，在观念多元、利益多样的环境下，年轻干部们要具有多种能力，不仅要做好知识分子工作，同时也要俯下身来倾听群众诉求，具备处理危机、调适冲突的能力；要不断增强为师生员工解决难事的能力，提升自身国际化、现代化教育拓展的能力。
　　陆建非关于如何做一名高校合格干部的第一堂课引起了学员们的强烈共鸣。有学员在学习体会中说，研修班的第一堂课使我更加明确了责任与使命，先学沙僧，再当悟空，不做八戒。学沙僧为什么？青年干部的成长应该是“态度在能力之先”，先从踏实做事，学会服务开始。要先像沙僧一样，培养自己的执行力，正确对待功劳、苦劳、疲劳，做到有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。学好沙僧后，还要当悟空，承担起开辟道路的角色，要有悟空一样的干劲、闯劲、韧劲、后劲，敢于担当、勇于创新。
　　研修班还通过开展红色基地现场教学，参观陈云故居暨青浦革命历史纪念馆，增强教学感染力，坚定年轻干部的理想信念，筑牢思想之魂；参加校党委中心组学习会，聆听上海社会科学院党委书记潘世伟专题报告“加强新形势下的意识形态工作”，深刻认识当前形势下意识形态工作的重要性和必要性；邀请上海市教育科学研究院党委书记、常务副院长吴强作关于上海高等教育改革与发展的报告，深入了解上海教育的现状和未来发展方向，明确自己今后工作的努力方向；邀请解放军南京政治学院上海分院孙勇作题为“强化服务意识，提高精细化管理水平”的报告，进一步明确自己的责任担当；聆听校党委副书记、纪委书记秦莉萍的党风廉政教育专题辅导报告，认识当前形势下反腐工作的重要性和必要性，学会做好党风廉政建设的工作方法。
体验式教学：
　　模拟演练提升群众工作能力
这次研修班的一大亮点，是首次开设实训课程“处置突发群体性事件模拟演练”，提升年轻干部的群众工作能力，特别是危机应对及突发事件的处理能力。
　　在市委党校的一间大教室里，学员们被分成“指挥组”“协调组”“现场处置组”等8个小组，扮演不同的角色，按照事先制定的“实施方案”，在指导教师的“导演”下，进行实训演练。事件发生后，领导如何定位？如何在第一时间疏散民众？新闻宣传工作如何及时开展？部门联动如何考虑？……逼真的现场情景模拟训练，让每位学员懂得了突发群体性事件处置的一般流程、重点节点，通过角色扮演、积极参与、充分研讨、头脑风暴和集思广益，掌握了突发群体性事件处置的方法和技巧，提高了快速处置突发事件的决策与执行能力。
　　全新的体验式教学形式，深受年轻干部欢迎：“新鲜的授课模式，新鲜的主题，一切都是新鲜的。每个人都全情投入，每个人都意犹未尽。课程的每个环节都令我们受益匪浅，甚至每一次沉默、每一次笑声都让人有所收获。”紧张逼真的实训内容让年轻干部深受震撼，有学员说：“第一次体验这种实训的教学方式，面对压力时的手足无措让我们顿感无力和无助，集思广益找到解决难题的理想方案时，让我们顿悟其中的技巧。”而精彩的点评和总结也让年轻干部深受启示：“现场的每一个处置环节都体现出我们需要实时了解群众动态，应急处置的信息上报和现场处置，让我们明白，只有把握好群众工作的时机，才能有效做好群众工作。”
　　
在思考中成长：
　　催生一批课题调研成果
这次研修班的另一个创新之处是，让参加研修的中青年干部在“吸纳知识”的同时还要“释放本领”，创出一批调研成果。研修班期间，91位学员根据各自的兴趣和特长组成18个课题调研小组，紧密联系学校实际，着手进行课题调研工作。在从研修班结业后的一个月时间里，继续分工合作，积极思考，找问题、找思路、找对策，取得了一批调研成果。
　　5月9日，学校专门召开了党校中青年干部研修班调研成果交流汇报会，经专家教授评审获得推荐的10个课题在会上进行了交流汇报。这些调研成果，既有涉及学校目标定位、学科发展、专业结构布局调整等全局性、宏观性的课题，如“上海师范大学目标、学科定位分析———基于2014年中国36所师范大学目标定位、学科定位的调研”“我校文科发展的瓶颈及其应对措施”“本科专业结构布局调整的建议”；也有对教师队伍建设现状的调研思考，如“上海师范大学青年教师培养中存在的问题及对策”“上海师范大学教学科研人员学术价值观状况调查”“上海师范大学辅导员队伍建设调研报告”等；还有学校管理体制机制方面的有益探索，如“创新科研评价机制，促进学科良性发展”“关于上海师范大学机关效能的调研报告”等；但更多的是诸如“上海师范大学学生事务中心运行现状初探”“高校少数民族学生有效资助帮扶策略研究”等针对学生培养成才的思考和探索。参加交流汇报会的校党委书记陆建非将这次研修班学员所取得的调研成果总结为“框架规整、体例规范，调研深入、思考深刻，例证鲜活、观点鲜明”。他认为，这些成果体现了“思想重视，准备充分；克服困难、执行有力；涉及面广，特点突出；深入基层，方法多样；求真务实，态度认真；收获较多，成果明显”等六个方面的特点，为学校党委决策提供了重要参考。目前，这批成果已汇编成册，供领导和学员参考、学习。
　　为时近两个月的研修班活动结束了，党校的新探索取得了成功。张民选校长在研修班结业典礼上肯定了这次研修班在教育培训形式上的新尝试，他说：“这次研修班学员构成多元、培训方式多样、课程内容丰富、管理形式自主。研修班组织得好、课讲得好、学习形式好，大家认识上有提升，能力上有提高，交流上有增进，达到了预期效果。”当然，学员的收获之丰也是不言而喻。一些学员在学习总结中写道：“榜样的力量、理论的熏陶、实践的浸染，再借助党性的分析，我们实现了抽丝剥茧似的反观自我，从而提升了党性修养，砥砺了实事求是的实践品格。”“从辅导报告到实战演练，从现场教学到小组研讨，作为一名年轻干部，所感受到的领导关怀、价值引领、理论解惑、情感体验、实战冲击乃至同窗情谊，无疑都是前所未有的丰富、精彩和难以忘怀。”愿年轻干部们不负学校厚望，将研修班的所思、所获与自己本职工作结合起来，在各自的教学、科研和管理岗位上，为学校教育改革发展事业作出新的、更大的贡献。
学员感悟
霍红宇（外国语学院）：
　　深入浅出的系列报告帮助我转换视角，贴近内涵，让我领悟到中央精神和学校顶层理念等‘高端大气上档次’的恢弘叙事，讲述的其实是‘基层草根接地气’的普通老百姓真真切切的心事和实实在在的念想。
朱惠军（人文与传播学院）
要在今后的工作、学习、生活中进一步坚定‘路虽远，行则将至；事虽难，做则必成’的信念，做到勤学、善思、力行。
张玉华（商学院）：
　　作为工作在教学一线的高校中青年教师，应力争在教学科研中不断凝练方向，突出特色，在学术上占据‘制高点’，从而取得广大教职工的‘价值认同’，形成‘心灵契约’。
蒋存梅（音乐学院）：
　　我们更加期待，在不久的将来，师大能以优势学科为先导，在全球范围招聘师资和人才，增强学科的师资力量，提升国际影响力，与国际高水平大学同类专业互认学分。
李一染（信息与机电工程学院）：
　　作为一个工科学院的老师，我有幸感受着师大浓厚的人文氛围，培养有人文情怀和精神的工科学生，同样可以做得很出色。
刘俊升（教育学院）：
　　合格干部的基本素质包含意识和能力，二者缺一不可。有意识无能力易和稀泥，有能力无意识易入歧途。
沈亚芳（旅游学院）：
　　求真务实学先贤，俯首甘为人民仆。学陈云同志“不唯上、不唯书、只唯实”的求实精神，脚踏实地干实事，清正廉洁为人民。
倪锋（学工部）：
　　感谢研修班的学习让我们提高了综合素质，开拓了眼界，进一步增强了对学校建设和发展的使命感和责任感，我要努力成为“想干事、能干事、干好事、不出事”的干部。
张强（建筑工程学院）：
　　“埋头做学问”的想法已是“井底之蛙”，现在既要有战略眼光，注重与国际接轨；也要有群众观念，连基层接地气。