教师班主任是专业导师，是生活委员，是引路人和领航者。其实，是什么并不重要，他们心里明白，比身份更重要的是那份沉甸甸的责任。本报特推出“我最喜爱的教师班主任”专栏，让我们一起来听听他们与学生相处的精彩故事吧！
魏小胜有着工科人的严谨，每当回答问题时，他总是先低下头，沉思良久才开口讲话。尽管不善言辞，他微眯的眼睛却像会说话一般，闪烁着光芒。他就是土木学院土木工程1005班的教师班主任，学生心目中的“暖男”。
是“暖男”也是“硬汉”
关注每位学生，走进他们的内心，是魏小胜长期坚持的与学生的相处之道。每当学期结束后，他都会给学生单独发一份成绩单邮件，并附上几句温馨提示。“其实带学生就像妈妈带小孩一样，有了爱心就不会感到累。”魏小胜说。
除了关注每位学生，魏小胜还总结出自己的“战略战术”——步步为营。他说，一开始就太关注学生，会使他们有压力，通过和他们一起做蛋糕、陪他们散步等方式就能慢慢取得他们的信任。
“我们对魏老师组织的活动都很感兴趣，而且他说话的语气很温柔，和他交流起来也感觉很亲近。”学生欧阳禄说。
虽然是学生公认的“暖男”，一旦涉及学术领域，魏小胜又成为绝不让步的“硬汉”。学生曾安琪就见识过他的“黑脸”。有一次她耽误了做实验的时间，魏小胜对她进行了严厉地批评：“学习不能有一丝一毫懈怠，明天必须去取实验材料！”
魏小胜对待专业研究态度严谨，但并不影响他营造活泼的课堂氛围。他经常把重难点编成朗朗上口的顺口溜，让他的课堂总是充满欢笑声。学生李伯维对他的“金句”记忆犹新：“石灰开始还在沉睡，加入水后被惊醒，就沸腾了！”
把感恩的种子埋在学生心中
“施比受更为有福。”在魏小胜看来，最优秀的学生不仅要成绩好，更要怀揣一颗感恩之心，懂得与他人更好地相处。
2010年12月，魏小胜专门组织学生开展了一场以“感恩”为主题的活动。他让每一位学生写下对父母、同学和老师的感激之情，以及自己的新年规划。
魏小胜想把“感恩”的种子种在每个学生的心中，并告诉他们：“从生活中感恩，感恩身边的每一个人。”
秉承着这样的信念，魏小胜也总是怀着一颗感恩的心。他感谢学生给予了他教书的讲台，所以他总是在教学上斟酌每一个细节，力求把最准确的知识传授给学生。在生活上，他尽可能地发现每一个学生身上的亮点，从不吝惜赞美，同时带动学生积极赞美身边的人。
以“消防员”的角色出现
魏小胜不仅要求学生感恩，还一直身体力行着“施恩”二字。当学生遇到烦心事时，他总是以“消防员”的姿态出现。
去年，欧阳禄急需保研推荐书时，身在外地开会的魏小胜挤出休息时间，以最快的速度完成了推荐信，帮助欧阳禄顺利保送到同济大学。
“曾经有一个房屋估价的作业，需要自己找房子并要参考房主的房产证，在我们一筹莫展时，魏老师欣然答应让我们用他的房子，还热情邀请我们去他家做客。”学生杨洲舟说，“魏老师总是用宽容和温柔对待周围的人，从他的一言一行中我懂得了要与人和睦相处，以感恩的心来看待这个世界。”
而对于怎样施恩，魏小胜表示，施恩并不等于泛爱。“不同的人有不同的需求。最好的施恩并不是把自己最喜欢的送给别人，而是给予别人最需要的。”他说，“给予学生是我的幸福，我也希望他们能学会在给予中感受到幸福。”