心理学院4月30日下午，心理学院就学习实践科学发展观与哲社学院召开了交流会，学院的部分院领导、教师参加了交流会。分党委书记申继亮主持会议。与会人员就生源、就业、课程设置、研究生联合培养、建立跨学科学术交流机制等问题进行了深入探讨。在学习交流中，大家认为，两院在人才培养方面存在着很多共性的问题，如人才培养的基本定位、课程设置的优化和学生就业新机制探索等。大家对于相互之间的学术交流尤为关注，认为现行的学术体制过于注重学科的分界，而从研究的问题上看，往往需要多学科共同参与。心理学与哲学本为一源，哲学问题的探讨需要借助于心理学的知识与方法，而心理学问题的解决也需要借助于哲学的视阈。大家一致认为，举办这样的交流会十分必要，有利于双方在更广泛的领域开展合作，实现资源共享，促进共同发展。
　　生命科学学院5月7日，生命科学学院深入学习实践科学发展观活动领导小组为查找影响学院发展的问题，落实科学发展观活动安排，召开了部分中青年教师座谈会。除领导小组成员外，学院20余名教师参加了会议。会议由学院分党委书记宋杰主持。他向与会教师强调了全党开展学习实践科学发展观活动特别是我校进行试点工作的重要意义，要求学院全体教工把学习实践活动当作学院建设发展的一个重要契机，帮助学院领导进一步提高整体工作水平。
　　院长王英典首先简要汇报了学院的近期工作，特别说明了院党政班子对学院发展的几点重要思考。随后，与会教师踊跃发言。大家首先肯定了学院近年来所取得的成绩，也对学院目前存在的教师教学工作量考核问题、科研工作空间不足问题、职称晋升工作、学生综合能力培养问题等发表了看法，还特别针对硕士研究生、免费师范生的培养展开热烈讨论。老师们建议对研究生的课程设置进行改革，探讨研究生在学期间以发表一定水平的论文来替代部分课程学分等措施。就免费师范生问题，大家探讨了在不断提高免费师范生招生比例的情况下，如何保持学院科研水平和完成国家科研任务等问题。在压力和挑战面前，教师们一致认为，必须以科学发展观为指导，推进教育创新，在创新中求得问题的解决。
　　信息科学与技术学院4月25日，信息科学与技术学院党总支书记魏国主持召开了学院党总支工作会议。会议回顾了学院“学习实践科学发展观活动”第一阶段的工作进展。会议认为，在参加了学校、学院和党支部等不同层面组织的专题学习辅导后，学院师生党员对科学发展观有了更深一步的理解，贯彻落实科学发展观的自觉性进一步增强。会议决定对拟解决的“尝试建立完善本科生导师学长制”等问题进行进一步调研分析，并对第二阶段的工作计划进行了完善。
　　同日，信息科学与技术学院党总支还召开学习实践科学发展观学生座谈会，会议由魏国主持。与会人员围绕学院学习实践科学发展观活动中要解决的“本科专业核心课程建设标准和建设模式”的问题，结合自身体会，在本科教学课程设置、教材选用、实践教学等方面提出了意见和建议。
　　5月9日，信息科学与技术学院举行了“学习实践科学发展观，开展学科建设讨论”教授座谈会。会议主要围绕“计算机应用技术”专业的学科建设，从建设目标和发展思路、建设内容和具体措施展开研讨，对研究方向、学术队伍、人才培养、科学研究和承办国际会议等方面的问题进行了讨论。会议由院长周明全主持，党政领导班子成员和学院教授参加了座谈会。
　　数学科学学院日前，数学科学学院为启动深入学习实践科学发展观活动，制定了《数学科学学院分党委深入学习实践科学发展观活动计划》，院分党委办公室向全体老师信箱发送了题为 “数学科学学院关于学习实践科学发展观的动员”的信函，在信中学院希望全体老师能够把握机遇，认真学习、准确把握科学发展观精神实质；在深入学习的基础上，进一步解放思想、改革创新，将科学发展观落实到科学研究和人才培养中去；踏踏实实做好本职工作，继续发扬学院踏实严谨的优良教风和关爱学生的优良传统，引导本科生做好毕业论文、开展科研创新活动。
　　5月7日，数学科学学院全体教职工党员、学生党员和入党积极分子召开了学习实践科学发展观大会。会上，数科院全体师生党员共同观看了教育部党组书记、部长周济于4月9日在英东学术会堂做的题为 《以科学发展观统领高等学校的改革和发展》的辅导报告录像。在认真学习周济部长讲话精神的同时，师生党员纷纷表达了决心，要发挥先进性和带头作用，深入学习实践科学发展观，继承和发扬数学科学学院认真踏实的传统，在科学发展观的指导下，充分结合数科院的特色，实现数科院的可持续发展。
　　认知神经科学与学习研究所4月21日，认知所党总支委员工作会议举行，会议由总支书记王耘主持。首先，王耘通报了近期学校组织学习实践科学发展观活动的总体情况，指出总支工作要以科学发展观为指导，密切结合院、所工作实际，制定具体可行的学习活动方案，以解决突出问题，促进国家重点实验室和首都基础教育研究院的良好发展。随后大家对总支学习实践科学发展观活动计划进行了深入讨论和修改，大家一致认为在活动期间应着力解决四个方面的重要问题：以国家重点实验室验收工作为契机，高质量完成验收工作，并制定完善实验室发展规划；围绕实验室发展目标，创新实验室科研管理和人事制度发展机制，制定国家重点实验室的科研组织和管理、评估与激励的有关制度；进一步明确首都基础教育研究院的发展定位；进一步明确高层次人才培养目标，完善研究生培养模式。
　　各位委员畅所欲言，表示将尽快向各支部党员转达会议精神，号召大家积极投入学习工作。此次委员会的召开，明确了认知所党总支学习实践科学发展观的方向，为今后活动的开展奠定了良好的基础。
　　环境学院环境学院各学生党支部采取集中与分散相结合的方式深入学习科学发展观。学习期间，各支部成员认真研读学习读本，积极思考，将科学发展观与实际相结合，以科学发展观为指导解决与我们密切相关的实际问题。每个支部围绕特定的主题开展交流与讨论，从 “大学生成才”、“大学生素质”、“大学校园建设”等方面进行深入的探讨和学习。
　　通过此次学习，各支部成员了解了科学发展观的时代背景和实践基础，认为我校作为率先开展科学发展观学习的试点学校，广大党员干部要发扬积极探索、敢为人先的首创精神，努力学习实践科学发展观，并与自身实际相结合，将学习实践科学发展观活动不断推向深入。
　　地理学与遥感科学学院5月7日，在分党委书记葛岳静的主持下，地理学与遥感科学学院分党委各支部骨干分子及学院领导班子全体成员，召开党政联席会，总结分析调研阶段的成果，讨论学习实践科学发展观第二阶段的工作重点和目标。学院在总结分析调研阶段的初步结论之后，指出结合开放式民主生活会、教育创新大讨论、搭建师生意见反馈平台等系列方法及活动，将科学发展观精神落在实处，结合学院实际全面推进学科发展。
　　经过热烈讨论，学院分党委携各支部将在下一阶段的工作中有重点、分步骤地完成几项具体工作，包括：进一步树立学院工作要点；组织召开开放式民主生活会；组织以各支部为单位的教育创新大讨论；结合党风廉政宣传月树立勤政廉政典型；筹备新一届领导班子换届及旧班子总结评议工作。
　　本次党政联席会的主要议题，明确了下一步学习实践科学发展观的步骤方法，为第二阶段学习工作的开展奠定了方向和基础。
　　分析测试中心4月29日，中心直属支部围绕 “教育创新大讨论”召开支部党员会议。会上，在书记谢孟峡主持下，全体党员学习了宣传部下发的《学为人师，行为世范———师德建设文集》有关对校训阐释的内容，大家对八字校训中所蕴涵的传统师德文明有了更深刻的体会，一致认为无论作为在职教师还是学生，都应该把这八个字作为行动的指南在今后学习工作中努力践行并执着追求。
　　研讨会在热烈的气氛中进行，大家各抒己见。在有关改善大型仪器设备管理运行模式的问题上，老师们普遍认为首先各院系所之间应该加强对彼此的现有仪器以及功能的了解，以发挥每一台设备为全校的科研教学更充分的服务作用；建议在促进仪器共享的问题上，学校应该设立专门机构，努力做到统筹兼顾，以更好地对资源进行调配。在促进高端实验人员队伍的可持续发展的问题上，大家一致认为应该加强对外的交流合作，充分把握测试机构处于交叉学科的科研中心的优势地位。
　　历史学院4月21日，历史学院分党委召开学生支部学习实践科学发展观动员会，对学习实践活动作出安排部署。会议由分党委书记耿向东主持。
　　耿向东就开展学习实践科学发展观活动讲话，他要求学生党员干部从全校甚至全国这一大局，充分认识学习实践活动的重要意义，把思想和行动统一到学校和学院的部署要求上来，配合学院圆满完成试点工作任务。并指出师范大学在建立综合性、有特色、研究型大学过程中要突出强调教师教育特色。历史学院在开展学习科学发展观活动中，将抓住免费师范生教育这一重点。在制度建设上，完善党建等各项组织制度，建立长效机制。他号召学生党员在透彻学习理论，积极投身实践的基础上，积极参加历史学院开展的“学习科学发展观，努力成为新世纪创新人才”征文活动，真正写出扎实、有内涵的文章。
　　分党委副书记郑林对学生支部的具体活动做了进一步部署，要求学生支部书记在学习实践活动时要做好表率，要做到政治理论学习和专业学习“两不误、两促进”。分团委书记王秀丽也针对学生活动的具体问题提出了一些意见和建议。学生党支部书记们纷纷表示，一定加强思想建设，响应学校和学院的号召，严要求，广动员，有特点，积极深入全面地开展学习实践科学发展观活动。
　　哲学与社会学学院4月25日，哲社学院召开深入学习实践科学发展观讨论会。分党委书记李祥俊主持了讨论会。
　　李祥俊首先通报了学院 “深入学习实践科学发展观”活动计划，动员各位老师将思想和行动统一到学校和学院的部署要求上来，配合学院圆满完成试点工作任务。李祥俊强调，希望大家以此为契机，齐心协力着重解决师生员工反映的突出问题，扎扎实实地解决几个实际问题。
　　会上，各位老师就本科生课程设置、考研率、研究生推免、论文指导、毕业生就业和党团思政工作等问题踊跃发言，他们表示要认真学习实践科学发展观，以学生为本，努力教书育人。
　　近日，哲学与社会学学院2006级博士生党支部召开“深入学习实践科学发展观”讨论会，同学们结合胡锦涛同志 《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、温家宝总理与我校免费师范生座谈的讲话精神、北京师范大学“十一五”规划关于师范院校战略转型的要求，就“科学发展观与北京师范大学办学特色和优势”、“科学发展观与人才培养模式改革”、“科学发展观与高等教育改革”等问题，展开了热烈的讨论。
　　文学院4月25日，文学院分党委“学习和实践科学发展观研讨会”举行，分党委委员、各支部书记以及学生代表出席了本次会议。文学院分党委书记李国英做了主题发言，分党委副书记方红珊主持了会议。
　　李国英指出，这次学习重点在于转变观念，解决广大师生反映强烈的问题。他提出此次学习实践活动要重点研究解决的问题，包括1、以科学发展观为指引，修订学院“十一五”发展规划。2、抓紧落实免费师范生特色专业建设项目，形成特色专业建设方案。3、加强研究生创新人才培养，制定完善文学院研究生培养管理方案。随后，李国英分别对每一个问题做了具体的介绍和分析。
　　教师们就如何学习和实践科学发展观谈了自己的感受和看法，并对学院未来的发展规划、学科建设以及落实师范生教育等问题提出了建议。免费师范生代表董涛玲和研究生代表金菁，分别就免费师范生自我成长以及引导毕业生面向基层就业、积极创业两方面，谈了自己的体会和感想，表示将带动周围学生身体力行实践和落实科学发展观。
　　教育学院5月5日，教育学院07级4+2硕士研究生党支部组织支部成员前往中山公园开展了一场 “学习科学发展观，做未来优秀教师”主题知识竞赛。在支部成员的建议和支委会的策划下，本次知识竞赛一改往日传统形式，从“室内”走向“室外”，在轻松的气氛中进行。
　　支部成员组成三个代表队，每个代表队选出一名队长负责组织本组答题，进行了必答题、抢答题、表演题的多轮竞争，题型灵活多样，包括选择题、问答题、视听题等，内容涉及科学发展观的基本理论、教师职业发展的相关知识等，集知识性与趣味性于一体。整个知识竞赛的过程紧张而有序，气氛融洽，大家还经常针对某个题目展开讨论、各抒己见，增加了本次知识竞赛的含金量。知识竞赛在表演题的高潮中结束，评出了最佳答题小组，大家表示结果并不重要，关键是在竞赛的过程中收获了知识。支部成员在紧张而愉快的竞赛中重温了科学发展观的相关知识，检验了前期学习科学发展观的成果，进一步明确了成为未来优秀教师的发展方向。
　　政治学与国际关系学院5月9日，政治学与国际关系学院师生代表举行教育创新研讨会。会议由学院分党委书记张立成主持。
　　院长杨世文首先发言，他着重谈了思想政治理论教育创新问题。他认为，首先要在观念上创新，要探索马克思主义与中国特色社会主义市场经济相结合的恰当途径，努力使马克思主义理论与学生实际生活密切联系起来。其次要在公共政治课程教材上创新。研究型大学应该能够在使用统编教材的基础上，灵活地自编教材作为辅助。在教学内容上应该注意既讲正面理论，也比较错误理论；既探讨中国化的马克思主义，也批判性地介绍西方的马克思主义理论，如民主社会主义；既讲现在的观点，也要让学生了解它们是如何从过去的观点发展而来的。最后，要在师资队伍建设上创新。
　　会上，教师们发言踊跃。副院长王瑞华表示，学院要发展思政、国际事务、政治学等学科，学校应当给予重视和扶持。退休教授梁中义在发言中强调，要以中国化的马克思主义为核心，学校应该对其给予更多的政策倾斜。国际事务系主任李兴希望以后聘请教师时优先考虑具有海外背景的人才；施雪华教授也希望加大引进人才力度，把政府学本科专业办起来，使其能够与国际事务专业相互支持；卫志民博士建议变科研工作年度考核为聘期考核；沈友军博士指出学院可以在通识教育方面服务于学校的特色立校战略。
　　外国语言文学学院5月8日，外文学院分党委召开了分党委、学术委员会、教学委员会的联席会议。此次会议安排了两个环节：在第一阶段学习和支部讨论的基础上，查找学院目前所面临的主要问题；讨论校级重点学科任务书草案。
　　分党委书记林洪首先介绍了2004年“达标创先”活动中制定的整改方案的落实问题，介绍了“保持共产党员先进性教育活动”中制定的整改方案的落实问题，并分析了主客观原因。随后，他介绍了2007年和2008年学院团代会、学代会上，同学们就学院工作提出的问题和建议；同时，他还介绍了在本次活动中，教工和学生支部在讨论中所反映出来的一些主要问题。他指出，正是由于存在问题，学院的活动方案中，把《2008版教学计划》的制定、学院工作手册、《教师发展需求分析报告》列入本次活动的重点工作，以实现教学方法与手段的创新、管理水平的提升，推动学院各方面工作的可持续发展。
　　会议还讨论了校级重点学科建设任务书草案。与会人员认为，虽然英语语言文学学科是作为校级重点学科来建设，但是如何建设，也关乎到整个学院的发展。同时，根据学校的要求，学院还专门请来校外的专家作为评审委员，参加了讨论。大家各抒己见，气氛热烈，会议成为一次关于外文学院学科建设的大讨论。
　　经济与资源管理研究院经济与资源管理研究院对学习实践科学发展观活动十分重视。在直属党支部书记、院长李晓西领导下，学院成立了专门的活动领导小组，认真学习学校制定的实施方案，结合研究院实际情况，制定了相应的活动计划。经过广泛征求师生意见，研究院确定了重点解决的3个问题，涵盖了科研和学科建设、教师队伍建设及研究院规章制度等各个方面，以科学发展观的精神做到四个统筹：更好地统筹研究院的各学科发展、统筹教学力量的加强、统筹科研工作与教学课程的紧密结合、统筹研究院与国际国内的学术交流合作。研究院充分发挥主页网络平台的作用，组织学生党员集体学习周济部长和刘川生书记讲话精神，及时地将学习实践科学发展观活动的最新动态向每一位党员通报。
　　经济与工商管理学院日前，经济与工商管理学院召开专题讨论会，制定深入学习实践科学发展观第二阶段的活动计划。院分党委书记沈越主持了会议。会上，首先就科学发展观讨论进行了概括，并在此基础上布置了第二阶段的活动计划，包括组织学院教师、学生、离退休教师召开民主生活会，听取学院领导的自我评析与报告，并且进行民主测评。学院通过此次活动主要想解决两个问题：学科建设和队伍建设。在学科建设方面争取在应用经济学建设上有新突破；在队伍建设方面争取引进与选留在国外取得博士学位或在国外著名学术机构从事过博士后研究的教师。此次讨论会明确了第二阶段的工作任务，为今后活动的开展奠定了良好的基础。
　　法学两院5月7日，法学院与刑事法律科学研究院分党委召开了学习实践科学发展观第二阶段工作部署会议。分党委书记张远煌、副书记魏天经，各分党委委员、各支部书记和委员参加了会议。张远煌首先对两院学习实践科学发展观第一阶段的工作进行了总结，在充分肯定已取得成绩的基础上，指出了本科生支部、研究生支部和教职工支部在学习实践科学发展观工作方面分别存在的问题和不足，并对下一阶段的工作进行了详细的部署。各分党委委员、各支部书记也对学习实践科学发展观第二阶段的工作重点发表了各自的意见和建议。最后，张远煌指出各支部应当将学习、实践科学发展观与两院中心工作紧密联系起来，并以此为契机推动两院教学、科研工作的全面发展。
　　汉语文化学院4月26日，汉语文化学院07级国际汉语教育硕士生党支部与武警北京市总队二师第一支队九中队的官兵们在宋庆龄故居举行了一场别开生面的座谈会。这次座谈围绕 “深入学习十七大精神，学习科学发展观”展开。会上，双方从科学发展观的角度出发，共同探讨了当代青年的爱国主义情操和社会责任感，以及如何在新形势下保持艰苦奋斗精神等问题。会后，同学们还和战士们一起参观了军营和后海景区。
　　国际汉语教育专业的研究生们担负着走出国门、传播中国文化的使命，通过这次座谈，大家感受到了战士们无私奉献、为人民服务的精神，从而更加坚定了要以科学发展观为指导，为“在全世界范围内推广汉语、传播中国文化”贡献自己的力量。
　　社会发展与公共政策研究所近日，社会发展与公共政策研究所积极开展了学习实践科学发展观的活动。为加强组织建设，社发所开展了形式多样的组织活动。社发所党支部组织入党积极分子参加培训班，还建立了独具特色的学术沙龙制度，每周邀请一位老师和一位学生做讲座，讨论学习和研究进展。在学习科学发展观的活动期间，学术沙龙针对学生们提出的问题，安排了诸如“什么是好的学术研究”等的讲座，充分调动了老师和学生的学习积极性；社发所改革研究生课程设置，逐步实现规范化。在近期广泛调研的基础上，社发所组织召开了相关教师、研究生座谈研讨会，结合本所的专业学科现状对比其他同类学科的优势和特色，找出了自身的差距和不足，提出改革设想，写出了综合调研报告。制定了适合各学科的课程建设目标和课程设置，并提出主讲教师、教学大纲、教学模式、教学手段、教学用书等内容的具体课程建设方案。
　　在学习过程中，社发所的师生对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更加深刻的认识，也将按照中央提出的“统一认识、提高能力、解决问题、创新机制”的十六字要求，切实地把学习实践科学发展观与自身学习和工作紧密结合起来。
　　继续教育与教师培训学院自学校启动深入学习实践科学发展观活动以来，继续教育与教师培训学院总支和行政高度重视，成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定活动计划，并抓紧落实，目前已圆满完成学习调研阶段的各项活动计划。
　　在学习调研阶段，学院党总支部署各党支部深入学习科学发展观，并以党支部为单位组织研讨。通过学习，全体党员加深了对科学发展观的时代背景、重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识，同时，对当前为了实现学校发展战略目标而强化办学特色，推动教育创新的必要性达成共识；通过研讨和分析，全体党员清醒地认识到新形势下学院既面临发展的机遇又面临着严峻的挑战，并积极为学院建设献计献策。
　　通过调研，学院明确提出了需要着重解决的几个问题，包括：国家政策调整下的发展问题；北校的修缮、改造和建设问题；确保发展的规章制度建设问题。这几个问题从发展思路、硬件建设、制度保障等方面指明了学院的努力方向，问题的解决将为学院全面、协调、可持续发展打下坚实的基础。