!!!!!!人物档案：谭细龙，我校科研处处长兼艺术传媒学院院长，中共党员，二级教授，享受湖北省政府专项津贴专家，硕士研究生指导教师。现任湖北省教育学会副会长、湖北省教育法律与政策研究会副会长、湖北省教育学会依法治校专业委员会理事长等专业职务。主持完成国家级、省级重点科研项目11项、省级教学研究项目2项。撰写专著、教材10余部，公开发表学术论文100多篇，教学、科研成果获湖北省社会科学优秀成果奖二等奖、湖北省优秀教学成果奖一等奖等各种奖励30多项。
　　教书育人从普通教师到“教学名师”
　　“什么学段都读过，唯独没有上过幼儿园，什么学段都教过，唯独没有教过幼儿园”，是谭细龙对自己学习深造、教书育人生涯的一个形象概括。1956年出生的谭细龙，和其他很多同龄人一样，学习书本知识的大好时光却“荒废”在“文化大革命”里。高考恢复后，爱学习的他才经过几番周折终于于1989年顺利考入华中师范大学，成为教学论硕士研究生，2002年，他又参加了华中科技大学管理学院管理科学与工程的博士研究生学习。
　　谭细龙教授曾在村小学、乡中学、县一中任教10余年。1992年到大学后一直在教学科研第一线工作，专门从事《教育法学》、《课程与教学论》等课程的教学和研究工作，主讲《形势与政策》系列讲座。为了提高教学质量，他紧密结合自己所教学科开展教育科学研究。他主持申报的“学校与教师、学生及其家长之间的法律关系研究”被立项为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（2002），另有“学校教育法律关系研究”、“基础教育公平与效率的制度研究”等10个课题分别被立项为湖北省教育厅重点课题和湖北省教育科学规划重点课题。
　　育人先育德。谭细龙教授非常重视德育教学和研究，近年为华中师范大学“国培班”20多个班主讲“师德修养与教师职业倦怠预防”专题讲座，为本科师范生主讲《教师职业道德修养》。撰写的论文“师范生培养应以师德教育为核心”、“凸显师德修养和技能训练的教师培养模式创新”、“实施阳光德育培养阳光公民”等多篇论文在学术会议上引起强烈反响，均在国家、省（部）级重要刊物上发表，并被人大复印报刊资料全文转载。谭细龙教授还非常注重师范生培养模式改革,为指导师范生培养模式改革实践，他撰写了7篇系列论文，在国内外引起良好反响，师范生培养模式改革成果荣获第七届湖北省高等学校教学成果奖一等奖。
　　“是教师的良心和责任一直让我坚持做科研。”在湖北第二师范学院做科研，来我校还做科研，科研这项枯燥任务，在谭细龙看来却是良心和责任。他认为，教师只有研究专业、研究课程、研究教学实践才能提高教学质量，教师爱科研才能了解学科前沿、了解专业变化、了解技术发展、了解社会需求，教学才有针对性，才为学生喜爱，才对得起学生，才对得起自己的良心，才是真正为学生负责。
　　由于教学成绩突出，2012年谭细龙被评为湖北第二师范学院第一届“十大教学名师”和“十大学科带头人”，2013年被湖北第二师范学院推荐为“湖北省高校教学名师”候选人。
　　敢于挑战从普本教育到高职教育善于学习、敢于挑战是谭细龙的性格。2013年2月从湖北第二师范学院“退居二线”以后，他被聘为我校旅游学院院长，尽管普通本科院校与高职院校的教育教学有很大不同，且他从来没有从事过旅游专业的教学和研究工作，但敢于挑战的性格使他接下了这副重担。
　　旅游学院是2012年6月才从经济管理学院划分出来的，初新的旅游学院只有酒店管理一个专业。作为院长，他认真调研院情，分别找每一位教师和部分学生干部谈心，征求学院发展的意见和建议，在充分依靠和发挥教师积极性的基础上，制定了学院发展规划和专业建设发展规划，带领教师成功申报了“旅游服务与管理”专业，向省教育厅申报了酒店管理专业实训基地。去年，旅游学院学生参加省教育厅组织的职业技能大赛，获得了1个二等奖、4个三等奖的佳绩。他指导教师积极申报课题，有4个课题被学校立项为2013年度校级课题（全校共10个），开创了旅游学院工作新局面。
　　今年3月，他离开刚刚熟悉的旅游学院，改任学校科研处处长兼艺术传媒学院院长，并负责学前教育学院的筹建工作。他认为，艺术学院当前要紧抓专业建设、教师队伍建设、课程建设、实训室和实习基地建设“四大建设”，制定完善各项管理制度，充分发挥专业带头人和骨干教师的带头作用，引导教师结合专业建设和任教课程开展教学研究，形成研究和反思的习惯，做专家型教师。
　　目前，谭细龙正承担筹建学前教育学院的任务，他准备依托艺术传媒学院，以表演艺术专业（学前歌舞和学前美术2个方向）为基础，积极申报学前教育、早期教育、教育技术学（学前方向），待专业申报成功，即可正式成立学前教育学院。
　　一分耕耘一份收获。正因为他对教学科研的不懈付出，才有了他如今的著作等身。2010年，谭细龙获评“湖北省政府专项津贴专家”，2010年晋升为三级教授，2013年晋升为二级教授，达到了文科教师专业技术职称的顶峰，完成了从普通教师到大学二级教授的跨越。谭细龙教授长期从事教育工作，他把“让学习成为习惯，把读书当做享受”作为自己的人生格言，以“对生活要知足，对工作要知不足，对学习要永不知足”为座右铭，他将用自己的心路历程积极引领我校年轻教师的成长。