不久前的一日早自习，当我正在发奋地背着英语单词，几乎要忘记了周围的一切时，忽然从教室的前后门涌进一大批同学，着实吓了我一跳。诧异地看看手表，离早自习下课还有十五分钟。再看看周围一同上早自习的同学，他们也也是一头雾水。仔细一看，我发现这些人原来是低一年级的同学为能在下一节课找到一个满意的座位，而提前采取的行动。
 在以后几天的时间里，情况似乎并没有任何好转，并且一周五天的早自习可能有三天都要遭遇如此情况。原本在这间教室里上早自习的我们觉得上早自习的心情大受影响，效率大为降低，干脆就在他们到来之前将教室的门关得紧紧的。他们进不来，就只好在教室外面徘徊等待，这下，我们却成了动物园里供人参观的动物。无奈，我们又只好将教室的窗帘全部拉上。一场有关于教室的大战就此拉开了序幕。
    有一个我记忆犹新的场景是：某一进来占位置的同学坐到一位正在认真读书的同学身边，很不讲理的问道：“你们怎么还不走啊？”那副神情好像是我们抢占了他们的教室，实在让人气愤。
    我认为，热爱学习没有错，因为热爱学习而为自己创造良好的学习环境没有错，因为想为自己创造良好的学习环境而提早到教室准备也没有错，但是，当因为自己的行为而打扰到他人的学习时，就应该思考自己的做法是否欠妥当了。成电的学风一向是人人称道的，成电学子的勤奋努力也是有目共睹的，同时，和谐校园的建设也是从每天的点点滴滴做起的。“一日之计在于晨”，当大家都在抓紧早晨的宝贵时间刻苦学习时，我们为什么不能为别人的努力所感动，并为之表示自己的一份尊重，比如在自己的早自习教室多留一会，比如在要上课的教室附近找一间没人的教室等待一会，而不是挤在教室外或涌进教室里？
   “若想要别人对你微笑，首先你要先向别人展露笑容”，所以，请那些因为提早到教室占位置而打扰到他人上早自习，给他人造成困扰和不便的同学设身处地的想想，若你遭遇如此境遇，你还能心平气和、保质保量的完成所定的早自习目标吗？
    校园的和谐为我们提供了良好的环境，但同时它也需要我们每一个人的付出才能得到巩固和发展。所以，请尊重他人，尊重自己，共建和谐校园。