本报讯 “土地流转”、“产业化经营”、“城乡统一的建设用地市场”……如果不是学会的实践活动，可能没有多少学生会了解并且钻研这些离校园有些远的概念与实务。
　　青马学会，学校思想政治理论课教研部指导下，面向全校学生招收基础会员的、本着“学习马列理论，关注时政时事，积极思想交流，提升自我能力”的理念而成立的理论学习型校级社团组织。十八届三中全会后的学会的一次常规学习活动中，来自农村的几位同学提出了关于农业生产效益差、失地农民利益保障等问题，指导老师结合十八届三中全会有关农村土地制度改革的新部署，对问题作了解释，而解答并未让青马学会的同学们满意。不是因为解答的不正确，而是不理解。
　　经征得学会学生的同意，指导老师决定带着这些“不懂土地”的同学们去认识土地、解开疑惑。
　　2013年11月24日，青马学会骨干成员35人，在思政部林宇晖、陈永宝、胡凌鑫等指导老师的带领下，来到距市区12.5千米的三元区莘口镇，面对面与乡镇领导和有关村的党支部书记探讨土地问题。
　　“为何土地会闲置荒废”，“很多农民外出打工”;“农产品价格不低，为何农民都外出打工”，“农户小规模经营，质量不高，受益较少”；“为何不像国外那样规模化经营、集约化生产”，“村民害怕土地流转后丧失土地经营权，宁愿土地闲置也不转包”；……问答间，同学们不仅了解了莘口镇土地现状及经营权流转情况，一问一答的形式更实践了一把“由P到Q”的各种逻辑关系，无形中训练着推理思辨思维。百闻不如一见，师生们还来到莘口镇农村安置房建设工地和部分流转的土地，与土地出让的双方对话交流，了解土地使用权出让的前前后后，细枝末节。
　　访谈中，发问的总是很少，回答的总是很多，问题是显得那么晦涩，解答却是生动有料、字字含金，发问者是身在象牙塔的师生，解答者都是身边再普通不过的劳动者，追问中，他们在聆听劳动者的教诲，也在宣传最新的土地政策。
　　从不懂有关土地改革的新部署到能一问一答的刨根究底，青马学会的同学们在调研前，主动查阅了大量文献资料。调研土地流转，除了座谈交流、一对一访谈，问卷是必不可少的。来自全校各个专业的学生，可能在土地政策和问卷设计上都是无基础的，但每个人都参与其中，力图让问卷能客观地反映土地流转中存在的一些问题。
　　“至少把一些问题量化了，给出了解决问题的思路，虽然还不成熟。”村镇领导看了3000多字的整改报告如是说。调研活动结束后，青马学会成员针对调研中的问题，再次查阅资料、请教校内教师，座谈剖析原因，商讨建议对策，最终拿出了调研报告。
　　“认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践去。”毛泽东《实践论》中的一段经典，课堂上，可能没有多少人关注，也有人透彻理解。经过扎扎实实地“调研、学习、实践、总结”过程，青马学会成员真真切切地领会了它。
　　土地流转，不是哪一个学生的专业，却激起了参与其中的每个同学的学习兴趣；实践调研，学会社团的一次常规活动，将抽象理论变得鲜活有料，犹如一本无字书，看似无缘无头，却能让实践者尽情挥洒，植梦生花。（校青马学会 邱昆山）