万勇，我校数计学院老师，平凡而低调。当我们向他提出采访要求时，万老师连说不行不行，现在很忙。在我们再三请求下，万老师最后只愿挤出20分钟时间给我们，“我还有课要上，再谈下去，就耽误学生上课了！”正是这样一位平凡而低调的老师，一心扑在学生身上，在教育一线已经工作了二十多个年头。
　　多年以来，万老师一直把教好学生看成自己的责任。从站上三尺讲台的那天起，万老师就把学生放在首位，为了不耽误学生的正常学习，万老师推掉了校级大会发言的机会、放弃了陪伴家人的时光……去年的全校教师节大会，学校邀请万老师代表全校老师发言。万老师当天正好有四节课，他没有丝毫犹豫就推掉了这个荣誉。在他看来，什么都比不上学生重要，“我不能为了一个校级发言的机会而耽误几百个学生的学习。只要想起学生们求知若渴的眼神，我就不可能丢下他们不管。”
　　2007年5月中旬，万老师读高二的女儿不幸因车祸导致双腿骨折住进了医院，当时他的爱人因病在上海治疗，照顾女儿的重担落在了他一个人的身上。万老师的女儿在医院住院治疗期间，正值我校迎评创优的关键时期。两个多月里，万老师白天忙于教学、教学管理工作和评建工作，晚上才能去医院陪护女儿，他没有请一天假，也没有调、缺一堂课。问及为什么不请假好好照顾女儿时，万老师说：“我的女儿是孩子，我的学生也是别人的孩子。我不能为了自己孩子，而放下那么多学生。教好学生是我的责任，无论什么情况一直都是。”
　　如何才能提高学生学习积极性，进而提高学生的能力？在多年的教学实践中，万老师探索出一套成效显著的“启发式教学方法”，这种方法由于注重理论与应用相结合，在学生中广受好评。
　　在每次课堂教学开始前，万老师都会根据教学内容的需要，设计一些引人入胜的问题，比如概念引入问题或背景问题。他用这些问题去巧妙地引导、启发学生去“发现”数学的知识体系。在课堂教学中，万老师常常有些能让学生豁然开朗的与课堂内容相关的“奇思妙想”。每次临近下课时，万老师都埋下伏笔，让学生课后继续思考。研一的陈同学告诉我们：“万老师上课真的很好。本来理科的东西是很枯燥的，但是听他讲课却很有意思。他会写上一黑板的例子，并从中延伸出很多知识。”
　　安哥拉留学生是我校第一届成建制的留学生，他们的母语是葡萄牙语，教学困难可想而知。为了收到良好的教学效果，万老师多方探索，寻求良方。
　　在教材选用方面，他经过多方了解，选用享誉国外的优秀教材；在备课方面，他钻研教材、搜集信息，写英语教案，多配插图；在教学中，他因材施教，详细给出每一步的推导过程，给数学英语词汇配中文单词，并加以汉语拼音注音。万老师不好意思地说：“其实我的英文不是很好。但是给留学生上课必须是全英文，所以我事先要多下点苦功。学生们会问到的问题我也会提前做好准备，因此交流起来还是没有问题的。”功夫不负苦心人，万老师的教学效果受到了安哥拉留学生的好评，他还与留学生们结下了深厚情谊。
　　万老师一心扑在教学上，为学生默默奉献着，就连做项目也忘不了带上学生，希望能让他们多一点学习的机会，让他们早日成才。
　　万老师主持了湖南省大学生研究性学习与创新性实验项目“经典概率事件的计算机模拟实验的设计与实现”。在他的精心指导下，项目组3个同学一起圆满完成了课题，研发了“经典概率事件的计算机模拟实验系统”（PC版光盘），解决了经典概率事件的耗时性与枯燥性。众所周知，数学类专业学生到非教育岗位是就业相当困难的，但是，这三位同学凭借这个项目的成果，很轻松地找到了满意的工作。
　　在采访中，万老师句句离不开学生，他对学生充满了殷切期望：“少年强则国家强，而大学生象征着国家未来的希望。作为一个老师，我希望现在的青年学生有理想，有道德，有素质，有文化，追求知识，实事求是，勇于创新，思想多元化。我不一定是最好的老师，但是我一直在让我的教学适应学生们，也会一直坚守在教师的岗位上。” （刘曼姝陈思涵）
时刻放不下学生
为教学创新不断探索
助力学生早日成才