弹指间，十年韶华在指缝间悄悄地流逝。十年来，冯婷老师在太阳底下从事着最光辉的职业，兢兢业业，孜孜追求于三尺讲台，沉醉于内心执着的教师梦，在语言教育这块无垠的园地里，她辛勤耕耘，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着梦想，在一步一步实现自身梦想的同时，帮助一批又一批学生们筑梦。回首近十年，其中的汗水和努力，只有冯婷老师自己才能体会，而一个人的付出和回报是成正比的，她不仅给自己的人生谱写了精彩，更是为学院的建设做出了贡献，留下了一串串坚实的脚印。
　　冯婷，我院国际商务外语系应用韩语专业教研室负责人、韩语专业教师、潍坊市政府网络韩文版兼职翻译、潍坊市外事翻译中心首席韩文翻译。在今年，冯婷老师获得了2013年教学突出贡献奖。2004年7月，冯婷老师以优异的成绩毕业后留校任教，参加工作以来，冯婷老师始终将自己对待韩语专业的热情传递到教学中、学习中，不断提高自身专业知识水平与技能，先后获得不少相关资格证书。在教研活动中，冯婷老师参与了国家精品课程《韩语口语》、《商贸韩语翻译》的建设与申报工作，并多次获得优秀教学成果奖。在教学与教研之余，冯婷老师还兼职翻译，并积极为周边企事业单位提供翻译服务，受邀为每年举办的潍坊市国际风筝会、寿光国际蔬菜博览会、鲁台经贸洽谈会等节会提供翻译服务，并在2009年度的外事翻译工作中，被潍坊市外事与侨务办公室授予涉外翻译“贡献奖”。
　　此心不移———圆了自己执教大学的梦2004年，带着金色的梦幻，冯婷老师从我校外国语学院毕业后，留校任教。虽凭借着优异的成绩以及多次翻译经验担任教学工作，但从学生身份到担任教学工作，当一名老师的跨度，始终是需要时间去调整的。从报到的那一天起，冯婷老师就在心里种下了一粒种子：做一个追逐太阳的人。冯婷老师说“当初选择自己十分喜欢的应用韩语专业便立志要做一名专业老师，留校任教一直是大学期间的梦想，能够梦想成真已经是十分难得的事情，那么，又有什么借口做不好呢？”为了使自己迅速地进入教师角色，冯婷老师一心扑在教学上。白天，她同同学们朝夕相处，打成一片；晚上，她在灯光下潜心学习教育新模式，教学新变化，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。
　　我院与韩国的合作始于1997年，与韩国合作密切，每次的与韩国交流翻译的任务，使得冯婷老师不断地总结经验，完善自己。事实证明，大量的翻译实践快速提升了她的专业技能水平。她的翻译质量每每得到韩方的认可和称赞。此外，冯婷老师还积极参与周边企事业单位的翻译服务以及历届国际风筝会、齐鲁友城行、国际市长论坛等大型赛会的翻译任务。2008年正式成为潍坊市外事翻译中心翻译人才库中的一员，开始兼任潍坊市政府官方韩文网站的翻译工作。毕业后的大量翻译实践的积累为冯婷老师换来了2009年潍坊市涉外翻译贡献奖、2010年齐鲁友城行优秀翻译志愿者的荣誉。自参加工作以来，冯婷老师始终将自己的专业和自身的职业生涯紧密结合，不断地追求自己的梦想，陶醉于实现梦想的过程，冯婷老师在工作上之所以敬业若迷，是因为她的工作就是她的梦想，她的人生信条是“干一行就要爱一行，爱一行就要干好一行”，何况她从事的是太阳底下最光辉的职业，担负着培养人才的神圣使命。
　　潜心敬业———教学教研齐头并进教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。从任教的那天起，冯婷老师就没有放弃对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。
　　冯婷老师常年担任应用韩语专业教师，经过不懈努力，形成一套扎实有效的教学方法。她凭借着身上富有年轻活力的青年教师的特质，与同学们相处更加融洽，没有代沟。“力求使用幽默、风趣的语言，不仅使优秀的学生因成功而发出笑声，也尽可能使后进生在愉快和谐的气氛中受到触动。”冯婷老师这样认为。有一位教育家曾经说过，不会从事教学研究的教师不是合格的教师。冯婷老师在备课时，注意分析学生的学习情况，以生为本,通过分析同学们的实际情况对教案进行及时修改，精心进行课堂教学设计。在课堂教学中，特别是在课程改革的今天，她重视情景的创设，努力营造课堂气氛,带领同学们“走出教室”，到商务谈判实训室亲身体会每一个案例，坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂的主人，让课堂充满笑声。为了给学生真实直观的实训案例，冯婷老师将自己在做翻译工作时的一些案例与同学们分享，带着他们一起分析实际案例。
　　在专业建设方面，冯婷老师作为专业主任，牵头建设了《韩语口语》精品课程，并组织带领团队与潍坊市商务局、外事翻译中心联合开发《商贸韩语翻译》、《企业韩国语》等校本教材5部。冯婷老师积极挖掘校内外资源，将教师承担的社会翻译实践案例融入到校本教材，不仅提高了学生的语言综合运用能力，更是他们极大限度的接收理解专业知识，在实践教研与教学工作中都取得了显著的效果。
　　用心育人———真情教诲真心关怀冯婷老师认为：没有爱就没有教育，要用心对待每一个学生。这样，老师才能与学生形成真正的心灵相融。
　　怎样去爱学生，教育学生？在长期的教育教学实践中，冯婷老师总结出了她的一些经验：作为一名老师，要在思想上正面引导学生，做学生的知心者；在学习上因材施教，做学生的引导者；在生活上热心帮助，做学生的关怀者。成绩优异的学生人人喜欢,但学习困难调皮的学生却是让大多数老师“头疼不已”的难题，他们学习上缺乏上进心，得过且过，思想上自暴自弃，没有学习的意识。冯婷老师以关爱为教育之本，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长。对待问题学生，冯婷老师微笑着说：“要给予他们爱心，用心跟他们交流，找出问题所在，与他们交朋友，而不是严厉的指责，要耐心的讲给他们听，通过课下谈心等方式找机会与他们交流，从而激发他们学习的积极性和上进心。”为了让每一名学生都成人成才，冯婷老师还努力探索学校的德育工作。她不放弃每一位学生，在教学过程中，她鼓励同学们积极参与学校和社会组织的社会翻译服务，告诉他们要积极勇敢的参与翻译工作，只要参与翻译活动定会有所收获，并告诉成绩优异的学生要不断锻炼自己的能力，从各方面学习补充才能有所进步。
　　人间有胜境，但追求无止境。冯婷老师追求着自己的梦想，同时也在为一个个怀揣“韩语梦”的同学们加油筑梦，她用韩语谱写出一个青年教师的 “成长日记”，为自己的人生画上了最重要的一笔。冯婷老师坚信，只要付出，就一定有回报。时间并没有带走冯老师的青春，反而给了冯老师一份美好的心态，沉稳中透露出活力。我们相信，在今后的职业生涯里，冯婷老师将继续谱写自己人生的辉煌，并为学院建设做出更大的贡献。或许，冯老师不是最有天分的那个老师，但是她一定是其中最努力的一位老师。凭着这份对韩语的热爱，凭着这份全力以赴、百分百投入的敬业之心，我们相信，这位年轻的老师一定会越走越好。 （本报记者 薛皓）