□记者杜倩黄筱菁去年年底，我校进行了2012-2013学年十佳辅导员的评选。依据各项评议成绩，9个学院的10位辅导员获得了校“十佳辅导员”的称号。在此次评奖后，记者专访了获此奖项的外国语学院姜薇老师和新闻传播学部电视学院的赵希婧老师，了解我校辅导员各项工作的开展，以及本科生和研究生辅导员工作的不同之处。
　　姜薇：陪伴与成长外国语学院10级辅导员姜薇在“十佳”辅导员评选的现场答辩中表现优秀，总比分排名第一，从而摘得了“十佳辅导员”的光荣称号。姜薇当辅导员已经3年多了，“来这里当辅导员时我24岁刚刚研究生毕业，美好的年龄跟同学们在一起是一种缘分。”毕业于英国南安普敦大学的她以前就有成为一名老师的理想，现在，她认为她已经实现了自己的部分理想。
　　外国语学院10级学生共有230人，姜薇全都认得。刚带大一新生时，她专门到学工系统里掌握学生的信息，了解他们贫困与否。她每个月都要走访宿舍，了解学生学习生活上的问题；她还会和一些心情不好的学生聊天，了解他们真实的心理状况。她还经常拉上同学一起去吃饭，对于内向的学生，她一般通过微博、微信、人人和他们交流，“他们可能不太愿意面对面的跟老师交流，我就在他们的微博微信状态下评论互动，有时还拉上他们和跟他们关系好的同学一起去吃饭。”
　　带队“红色1+1”活动是姜薇印象较深的一件事情，那是他们带着学生去通州的某农村里开展活动她说：“当时是7月份，住的地方没有空调，还有好多的蚊子，但大家在那儿住了很多天，也没放弃，这让我很感动。”
　　谈及如何处理突发事件，姜薇说刚开始处理突发事件，是在刚进学校不久。“那个时候我真的紧张得睡不着，但现在遇到突发的事情都可以应对，并且有自己处理的方式和思路了。”在当辅导员的三年期间，她处处为学生着想，曾经有次从早上六点就开始着手解决学生的问题，一直忙到凌晨两点半才回家的情况。
　　记者问到平时处理问题的方法时，姜薇表示，“其实就是从学生的角度出发，多换位思考。”至于和学生的关系，她认为：“刚进入大一时，大家都存在距离感，但是现在到大四了，更多的是陪伴他们成长。”
　　姜老师的日常工作中还有一项重要的内容———学生的心理辅导。很多同学遇到感情问题时都会去找她，她会耐心地给他们建议，帮他们做心理疏导。
　　目前，姜薇主要负责学生就业方面的工作，日常工作和心理辅导也在继续进行。到目前为止，外国语学院10级学生已经有4位进入央视，3位进入外交部，虽然没到高峰时段，但学生们的签约率良好。姜辅导员说，这些是她最近听到的最好的消息了。
　　整个采访的过程中，姜薇一直保持着微笑和认真倾听的姿态，采访间时不时的有学生来找她办事或询问，她都微笑着细致回答。事无巨细，真诚耐心。
　　这个夏天来临时，10级的同学们也要毕业了，作为辅导员的姜薇欣慰中带着不舍。当记者向她提议对同学们说几句话时，她想了想说：“希望同学们不管在哪儿，选择是什么，能在自己选择的未来里能开心、幸福、健康就好了。”
　　赵希婧：拉好警戒线很重要下午6点，记者在赵希婧的办公室里，见到了已是下班时间却还在忙碌的她。这位留校已经5年的辅导员，曾经也是我校电视学院的一名学生。现在，赵希婧老师负责电视学院所有的研究生，包括419名硕士生和35名博士生。
　　赵希婧坦言，研究生和本科生不一样，研究生已经熟悉了校园环境，他们需要的不是按部就班，而是引导。谈到研究生辅导员的职责，她说：“就是告诉你可以去做什么，你可以自己选择做的事情，而我们要做的是给你拉一条警戒线。”她强调，拉好警戒线，这很重要，要时时刻刻提醒学生，该做什么，不该做什么，在此基础上，给学生多元化发展的空间，满足他们个性化的需求。
　　赵老师还介绍了她平时的工作内容：主要是配合研究生专业学习活动，以国新班为例，她经常带学生参加实践活动，以及参加每周二下午的主题班会。在奖助学金的评定和思想政治教育方面，她采取将教学管理和辅导员工作结合的方式。谈到下一阶段的工作计划，她说，接下来她的工作重点是“研究生培养辐射”，把国新班成功的经验模式辐射至全体研究生，并思考项目制运营，设计适合学生发展的特色内容。
　　谈到做一名合格优秀的辅导员，赵希婧说，首先是要喜欢，然后要“感性加理性”，因为“面对的是每一名学生”；三是要随机应变，同时要有原则；最后要头脑清醒，因为要处理很多突发事件。
　　在5年的辅导员生涯中，赵希婧说她也遇到了很多棘手的问题，如刚当辅导员时，人生经验较为丰富的学生跟她谈生小孩和学业之间的平衡问题，那时她觉得比较迷茫，因为她自己还没到这个阶段。碰到棘手的问题的时候，她一般会请教前辈。她还说“真诚很重要。只要认真，没有什么解决不了的问题。”
　　在采访中，赵希婧还跟我们讲了一件她印象深刻的突发事件：一个外地的研究生在外面认识了一个男性“朋友”，而那个“朋友”却一直纠缠着她。她帮着处理了这件事，她说遇到这样的事最好是冷处理，不去理会他。
　　说到和同学们之间的关系，她说，第一位还是一个老师的角色，学生毕业之后则成为朋友，日常是亦师亦友，师、友的度要拿捏的很好。打开赵希婧的新浪微博，不难发现里面多数的内容都跟学生有关，或是转发讲座信息，或是发布学生最新动态，或是给学生加油鼓劲……付出就有收获。赵希婧也跟记者分享了她这5年辅导员生涯的收获。她说，她最大的收获是责任心，比如手写学生分数，一定要核对三遍以上才罢休。“这是一个教学相长的过程，我也从学生身上收获，共同成长。”
　　十佳辅导员中的每位辅导员都有自己独特的工作方法和心得，而他们也只是全校辅导员队伍中的一份子。就像学生工作处提出的指导思想说的那样，“一切为了学生，为了学生的一切”。正是每一位辅导员的努力工作和责任意识，构建了传媒学生和谐、上进、有序的大家庭。