编者按：
　　观念是行动的先导。为配合学校“转观念·抓机遇·促转型·谋发展”为主题的转型发展观念大讨论活动，营造良好的讨论氛围，巩固扩大讨论成果，本刊开设《新征途新视角》栏目，摘发广大师生在大讨论活动中的思考见解或意见建议，刊发学校和各单位关于大讨论活动和推动转型发展的新探索、新思路，以期推动活动更进一步引向深入，引向实际，取得实效。
　　本期摘发校党委书记潘玉腾在新学期工作部署大会上的讲话以及校长陈盛在校第八届教代会暨第九届工代会第一次会议上的报告，供广大师生学习参考。
潘玉腾（校党委书记）：转型发展是学校的必然选择转型发展是学校的必然选择。无论是在去年暑期全省高校领导干部办学治校能力专题研讨班上陈桦书记的讲话精神，还是省教育厅去年下半年印发的《关于促进高校转型发展的指导意见（讨论稿）》以及今年印发的《工作要点（征求意见稿）》，都对推动高校转型发展作出了明确要求，要求加强分类管理，促进不同类型的高校明确办学定位和服务方向，对学术研究型、应用技术型、高职教育采取不同的考核体系，引导高校错位发展，推进高校在不同层次上办出水平和特色，促进一般地方本科高校和独立学院向应用技术大学转型发展。省委省政府到省委教育工委省教育厅的一系列工作部署和要求，充分说明了推动高校转型发展已是势在必行、大势所趋。上周刚刚结束的师大第七次党代会，黄汉升书记在报告中明确指出“支持福清分校向应用技术大学转型发展”，师大高水平大学的发展目标与我们向应用技术大学转型，两者并不矛盾，我们也可以在师大高水平大学目标的指导下来建设应用技术大学。
　　推动高校转型发展，既是对全省高校办学格局的一次重大调整，也是推动各高校办出自身特色、办出水平的重要举措，更是各高校抢抓机遇、乘势而上面临的难得机遇。2002年，我们顺应高等教育发展趋势，学校经历过一次转型。正是这次转型，推动学校实现了办学层次、办学类型、办学规模、办学水平的跨越式发展和提升。学校的办学历史和成绩充分证明，我们只有顺应历史发展趋势、适应变化、与时俱进，才能抢抓机遇、赢得主动、推动发展、实现作为。因此，面对高校新一轮发展，我们不能松懈怠慢，更不能坐失良机。当前，如何推动我们这类高校向应用技术大学转型发展，就全省高校而言，没有先例可循，也没有模式可搬，从某种意义上说，大家基本都是站在同一起跑线上，但目标和方向却是一致的。转得早，早发展；转得晚，晚发展，甚至丧失发展。老师、同志们，推动学校转型发展，事关学校发展命运，关乎全体师生利益。谋划学校转型发展，不是几位领导、几个部门就能解决的事，而是我们共同肩负的历史责任和使命。我希望，大家都能抱着对学校历史和未来以及自己负责的态度，形成共识，以主人翁的态度，把思想和行动统一到学校的工作部署上来，参与转型、服务转型、助力转型。刚才，陈校长在布置本学期工作中已提到开展转型大讨论，大家要深入思考，畅所欲言，建言献策，进一步梳理学校办学思路，找准转型发展的切入点和突破口，提高转型发展的前瞻性和针对性。我常讲，不仅要有想法，更要有办法，希望各系各部门围绕转型发展这一目标任务进行大胆探索，全力推动学校向应用技术大学转型发展。（摘自潘玉腾书记在新学期工作部署大会上的讲话）
陈盛 （校党委副书记、校长）：紧紧围绕向应用技术大学转型这一主线不动摇、不放松回顾过去的五年，我们深切体会到，推动学校事业科学发展、跨越发展，必须坚持改革创新，转变不符合不适应科学发展的思想观念，激发办学活力，用改革的办法解决发展中存在的问题；必须强化内涵建设，不断夯实办学基础，优化师资队伍结构，提高人才培养质量，提升科研创新水平，增强社会服务能力；必须抢抓发展机遇，牢牢把握高等教育发展趋势，顺势而为，乘势而上，主动作为，加快发展步伐；必须坚持以人为本，不断改善校园民生，解决好广大师生反映的突出问题,凝心聚力，形成推进学校发展的强大动力。
　　过去五年学校在改革中发展、在创新中前进，呈现出良好的发展态势。但我们也要清醒地认识到，学校事业发展的过程中还存在不少困难和问题。主要是：资金紧缺与事业发展的矛盾十分突出、办学体制不顺等制约了学校整体事业的发展；师资队伍总量不足，高水平学科带头人和创新团队还需进一步培育；学科间发展不平衡，承担国家级重大项目的能力亟待提高，高水平原创性科研成果还需要进一步加强；集聚社会资源共同参与人才培养及科学研究的活力不足，主动服务地方与区域经济发展的能力还需进一步提高；学校管理重心逐步下移后，高效、有序的两级管理机制还需进一步探索；工作执行力和管理服务水平还需进一步提升；办学理念和大学精神还需进一步凝练；民生工程还需进一步推进。对于这些困难和问题，我们必须高度重视,勇敢面对,师生之所望，就是我们工作之所向，我们要以更加奋发有为、锐意进取的精神状态，采取更加有效的措施切实加以解决。
　　今后五年是贯彻落实学校中长期发展规划纲要，实现学校跨越发展关键的五年，也是学校加强内涵建设，推进转型发展重要的五年。站在新的历史起点上，我们必须进一步解放思想、统一认识、抢抓机遇，以更加开阔的视野、更加科学的思维，精心谋划学校未来。
　　今后五年，学校将围绕“一条主线”,突出“两大重点”,实现“三大提升”，推进“六大工程”建设。
　　———围绕“一条主线”：紧紧围绕向应用技术大学转型这一主线不动摇、不放松，明确定位，面向市场，着力培养国家和地方经济社会发展迫切需要的高素质应用技术人才。
　　———突出“两个重点”：“办学水平与办学层次提升”，“改善办学条件与优化资源配置”。
　　———实现“三大提升”：提升学科专业建设水平，提升师资队伍建设水平，提升科技研发与创新能力。
　　———推进“六大工程”：质量提升工程、人才引育工程、开放办学工程、校园文化工程、基础建设工程、内部治理工程。（摘自陈盛校长在校第八届教代会暨第九届工代会第一次会议上的报告）