法政学院在学校党委和上级部门的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的工作理念，建立制度，营造氛围，搭建平台，大力提高学生的思想政治素质、专业素质和就业竞争力，促进学生健康成长和全面成才，取得了明显的成效。
　　一、建立长效机制，提高学生的思想政治素质从体制机制入手，加强大学生的理想信念教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学院成立了以主管学生工作的副书记为组长，以团委书记和辅导员为成员的学生思想政治工作领导小组，组织、统筹学生的思想政治工作。首先，将调研制度化。开展定期调研，每学期初在各年级以问卷、座谈的形式了解学生的思想动态，并形成调研报告，为有针对性地开展思想政治工作提供参考。不定期深入到班级、学生宿舍，了解学生需求、要求和建议，发现问题及时解决。第二，在每周一下午的辅导员例会上，思想政治工作为第一项内容进行研讨。第三，在学院思想政治工作领导小组的指导下，通过举办形式多样的活动，提升思想政治工作的实效性。一是充分利用学院思想政治教育的师资资源，定期举办形势与政策报告会；二是以党员先进性教育和社会主义荣辱观教育为契机，充分发挥学生的主体作用，通过社区“一日实践活动”、编写荣辱观学习手册等“体验式”教育形式进行引导。第四，加强党建，坚持把党支部建在班上。同时，调动辅导员的积极性，加强对入党积极分子的入党动机、政治觉悟的教育、评议与引导，完善培训、培养制度；重视从低年级抓起，从新生入学抓起，大力推进学生基层党组织建设；充分发挥学生党员的先锋模范作用和骨干带头作用，使这支队伍成为思想政治教育工作的依靠力量。
　　二、加强学风建设，提升学生的专业素质加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，为学生提升自身知识水平和专业素质提供良好环境。首先，通过完善的制度调动学生学习的积极性和主动性。针对我院学生工作的实际情况，重新修订了《法政学院学生综合测评条例》、《法政学院学生宿舍管理办法》等26项制度。其次，从提高学生的自主学习能力入手，以学院党团组织、学生会和英语社为载体，开展了主题为“大学如何学习”、“怎样有效利用图书馆资源”、“英语演讲比赛”等一系列活动，定期交流学习经验。第三，加强诚信教育，严肃考风考纪，狠抓考场纪律，一旦发现作弊，24小时之内在全院通报并取消学士学位资格；设立考试巡检机制，督促并检查教师的监场工作及考场的卫生情况。
　　三、搭建社会实践平台，提高学生的就业竞争力做好顶岗支教工作。顶岗实习支教工程，是我校培养和锻炼学生教师职业技能、支援社会主义新农村建设的一项重大举措。同样，也是我院政教专业学生检验专业素质、提高就业能力的重要平台。我们一是加大宣传力度，耐心做好学生的思想动员工作，教育学生充分认识顶岗实习支教工程的重要意义；二是将前期培训工作做实做细做好，认真选拔支教学生和组织教师专业技能、安全、纪律等方面的培训；三是在实习过程中，密切关注学生的思想动态，积极主动地配合驻县教师开展各项工作；四是每期顶岗支教结束后，认真做好总结、表彰工作。
　　精心打造第二课堂，为提高学生就业能力搭建平台。一方面，努力将暑期社会实践与学生的就业结合起来，连续三年分别组织政教专业和法学专业学生到国家级贫困县顺平县河口乡和石家庄市桥西区法律援助中心开展农村支教、法律咨询等社会实践活动，磨练学生意志，加强职业素质，提高就业能力。三年来，我院多个实践团队被评为市级和校级先进团队，多人获校级社会实践先进个人称号。另一方面，通过为学生搭建多层次的实践平台，提高学生的整体素质。例如，学院坚持举办教师职业能力大赛，组织学生到省法院、省高检观摩办案等大型常规性实践活动；发挥时政论坛社、法学社等学生社团的作用，组织开展演讲赛、模拟法庭等具有专业特色的活动；各班则从培养学生基本的专业能力入手，坚持举办课件大赛、课前一分钟说法等活动。
　　积极做好就业指导和服务工作。我院多次邀请省教育厅就业指导中心专家、中学校长、著名律师来学院为学生做就业指导报告，帮助学生了解就业政策，树立正确的就业观念。为了使毕业班学生及时了解就业信息，实施了就业信息员制度，设立了就业信息公布栏，做到了就业信息的及时发布。同时，到外地进行就业调研，积极拓展省内外就业市场。新疆克拉玛依市教育局、广东中山市教育局、天津市塘沽区教育局、石家庄市裕华区劳动局连续几年来到我院选聘毕业生。
　　四、关注特殊群体，促进学生健康成长关注贫困生群体，做好贫困生工作。一是增设办公助理等勤助岗位，切实解决特困生的生活困难。在困难补贴发放、贫困奖学金评定、减免学费学生确定等方面坚持公开、公平、公正原则，确保让最需要照顾的学生得到资助。二是将解决学生经济困难与育人相结合，在经济上帮扶的同时，重点帮助他们心理脱贫和能力脱贫，教育他们学会感恩，培养他们自立、自强的精神，促进他们健康成长、全面成才。
　　关注学生的心理问题。一方面，在学生中间大力宣传和普及心理健康知识，聘请教育学院心理学老师定期开展心理健康讲座和培训，利用学院的橱窗、各班板报宣传心理健康知识。另一方面，针对学生存在的环境适应和人际交往等突出问题进行重点辅导，帮助学生提高自我心理调适能力和承受与应对挫折的能力。建立需要特别关注学生的心理健康档案库。在学生处的指导下，我院目前已形成了比较完备的大学生心理健康干预机制，建立了心理健康教育辅导员（学院）、心理健康教育教师（系）、心理健康教育委员（班级）、心理健康教育员（宿舍）大学生心理健康四级预防体系及危机处理系统。