我校航天育种基地成为项目组成长奋斗的大舞台


　　大学生创新创业训练计划项目是为了增强学生的自主性和独立性，以学生为主、老师为辅的形式进行研究。2012年，在盛云燕老师的指导下，我们有幸承担了《航天诱变创新育种技术》省级大学生创新训练计划项目，收获了其他同学所没有的经历和知识。
　　该项目主要是利用神州八号搭载的诱变甜瓜种子进行育种技术创新，在黑龙江省属于首次搭载薄皮甜瓜种质资源，开展航天育种工程，利用空间诱导创新育种手段，在研究航天诱变机理及生物影响因子上具有重要意义，另外在其经济价值，实践价值方面，也具有巨大作用。同时利用最先进的高通量测序技术、结合地面筛选、分子标记辅助育种手段，研究分析诱变效果，开展聚合育种，这也成为了项目的创新之处。
　　盛云燕老师得知信息后第一时间通知我们，并希望我们把握住机会，组织好团队，提高实践能力和知识水平。现在仍记得她说过：“这个项目的开展，不仅仅是对自己能力的历练，也是一种性格的打磨。”正是因为盛老师的鼓励，我们才积极地参与到项目的研究中。
　　在老师的指导下，我们结合学科特点和现有的专业知识，组成了10人的工作团队，并且明确了通过地面自交繁殖，调查SP1代不同诱变株甜瓜的果型指数、雌花率、Vc含量、硬度、有机酸、单果重、含水量、果肉厚度、还原糖以及叶面积等十个指标，并在HM1-3中找出有利变异的突变体21株的研究目标。
　　在项目开展前期，为保证研究工作的顺利开展，盛老师就我们的工作分配问题开了一个班会，在会上，盛老师详细的说明了项目研究的主要内容及研究的相关工作，并引导我们依据个人特长确立自己的具体工作内容，根据我们的想法及今后的研究方向，对我们进行了细致的分工，确保了项目研究过程的顺利开展。项目研究过程中，我们以个人或两人为一组，明确工作职责，分工协作开展搭载甜瓜的育苗，播种，检测等研究工作。
　　通过一年的项目研究，我们的专业知识得到了巩固和积累，知识水平得到了相当大的提高，能够将理论与实践很好的结合，学会了文献检索，处理数据、文章撰写；“队友”们相互合作、帮助，进行甜瓜的田间实践、果实测定，增强了植物栽培的动手能力，还提高了试验水平；在遇到困难时，能够虚心请教老师，积极与老师沟通，改变了自己执拗、害羞的性格，促使我们及时发现问题，并主动寻找解决问题的途径。除此之外，我们对试验有了新的认识，增强了实践创新的主动性。
　　通过不断努力，我们项目团队收获了丰硕的“果实”，10人中有5人考上了研究生，另外5人也找到了理想的工作。同时在老师指导下，利用已测得的数据，由项目组成员王洋洋作为第一作者在《北方园艺》上发表论文《空间诱变对薄皮甜瓜SP1田间主要性状变异的影响》1篇；另有两名同学与指导教师共同发表论文2篇。
　　在试验的那段时间，我们闻“蚊”色变却又没法避免，只能硬着头皮在大棚里劳作，成为了真正的研究人员，以观察棚内温湿度变化，记录植株的相关田间性状为乐。那时的我们因文献看不懂而愁眉苦脸，因数据分析软件不熟而着急，因整理文章而费尽心血。但这些都成为日后的收获，正因为经历了这些，我们的大学生活才变得更加精彩。
　　完成本项目，不仅仅是我们努力的结果，还有农学院领导与老师们的大力支持和帮助，是他们提供试验场地、试验材料及试验室，保证了项目研究的顺利进行。在这里，要特别感谢盛云燕老师的细心指导与帮助，并对课题组的全部组员长时间的合作、帮助与包容表示感谢。
　　快乐的时光总是稍纵即逝，转眼间，我们离开学校一年了，能够参与这个项目，成了我们大学生活中最值得怀念、骄傲的事情。
　　尽管那两年，我们付出了汗水，甚至泪水，可还是庆幸自己能够成为大学生创新项目的成员，庆幸自己满载收获并成功考取东北农业大学硕士研究生。