本报讯 （记者 缘柏） 3月11日下午，我校党的群众路线教育实践活动第一次集中学习在船形楼多功能厅举行。党委书记李民以《学习习近平同志系列重要讲话精神，切实推进党的群众路线教育实践活动，有效加强干部队伍的能力建设》为题作了一场精彩的辅导报告。党委副书记李敏主持学习会，副校长张大顺、龚作奇、姚春梅、唐圣松、郭国强，纪委书记曾言，工会主席刘孟初，校长助理李钢、齐恒，总会计师刘春晖以及全校处级干部、机关党总支科级干部200余人参加了学习。
　　李民的报告分为四个部分，第一部分指出，要深入学习习近平同志系列重要讲话，上好干部队伍能力建设的“理论课”。理论是行动的先导，党员领导干部理论水平的高低，不仅关系着自身的素质，也关系着执政的能力。十八大以来，习近平同志发表了系列重要讲话，理论上立足唯物史观，高屋建瓴，实践上凸显问题意识，具体问题具体分析，是运用马克思主义立场、观点和方法解决中国实际问题的典范。我们学习习近平同志系列重要讲话，就是要以提升自身素质和加强自身能力为主题，深入领会精神实质，进一步澄清认识，转变观念，开拓思路，增进理论修养。
　　报告的第二部分强调要扎实推进党的群众路线教育实践活动，上好干部队伍能力建设的“实训课”。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。湖南文理学院作为湖南省第二批单位开展党的群众路线教育实践活动，我们要把它当做加强干部队伍能力建设的“实训”，并以此为契机，打造一支思想深刻、立场坚定、态度端正、作风正派、能力突出的干部队伍，保证学校的科学发展。
　　报告第三部分指出，要认真查找干部思想、工作、学习、生活中的薄弱环节，看准干部队伍能力的“考试题”。党员干部的问题在哪里？主要还是表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上。客观上来讲，“四风”问题的形成根源是综合性的、历史性的和社会性的，归纳起来，主要有五个方面：一是观念偏差；二是学习欠缺；三是环境影响；四是监管不力；五是考核不严。对这些问题，我们党员干部应知错就改。在个人层面，要坚持理论学习，确立和巩固“四观”：利益观、群众观、政绩观和实践观；坚持“以人为本”，坚持全心全意为人民服务的宗旨，大力弘扬密切联系群众的优良作风；坚持理想信念,保有共产党人崇高的精神追求。在学校层面，要加强制度建设，建立权力监督的长效机制；加强校园文化建设，倡扬艰苦奋斗的精神，营造积极向上的良好的氛围；加强干部队伍能力建设，选贤任能，唯才是举；加强勤政廉政建设，建立健全惩治和预防腐败体系。
　　李民在报告第四部分强调，要牢固树立干部队伍能力建设的原则底线，以实际行动交出干部队伍能力建设的“满意卷”。对于湖南文理学院来说，干部队伍的作风与能力，是学校兴衰成败的关键。学校党委主要从三个方面考察干部队伍的能力：一是“为民”，就是坚持以人为本、执政为民理念，坚持一切为了师生、一切依靠师生、服务师生、凝聚师生；二是“务实”，就是树立求真务实、真抓实干的作风，主动深入基层一线、深入师生群众解决实际问题；三是“清廉”，就是坚守党章和廉政准则，主动约束自己，自觉接受监督，规范权力运行，坚决抵制一切消极腐败行为。干部队伍能力建设的总目标是提高执政能力，具体到我校主要包括四个方面的内涵：一是政治坚定，作风顽强；二是思维敏捷，业绩优异；三是服务群众，严于律己；四是锐意进取，敢于担当。
　　李民最后指出，当干部难，当一个好的干部更难。然而，也正是因为其难，才更能体现我们的干部的价值。他希望党员干部自觉投入党的群众路线教育实践活动中去，转作风，办实事，见成效，得好评，只有这样，我们的干部队伍能力建设才能达到目标，才能向人民群众和组织交上一份满意的答卷。