近日，全国上下掀起了学习刘云山同志在中央党校2014年春季学期开学典礼上重要讲话的热潮。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，在大学生思想引导、发展辅导、事务管理等工作领域肩负着重要职责。辅导员是否有责任心、事业心和敢于担当的进取精神，直接影响到学生的健康成长，影响到学校的人才培养质量。笔者结合个人工作体会，从以下三个层面谈辅导员在工作中如何以敢于担当的精神立足本职，以期与广大辅导员共勉。
　　一、辅导员的岗位特点决定了责任心是做好工作的必要前提和根本保障
　　“辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”从新生入校到毕业生离校，学生在校的每一步成长都离不开辅导员的陪伴和关心。辅导员与学生朝夕相处，关注学生的衣食住行、所思所想，凡是和学生相关的工作，辅导员责无旁贷。虽然辅导员工作平凡而琐碎，但是“学生工作无小事”，辅导员工作容不得半点懈怠和大意，一个通知的延误，可能就会让一名学生丧失一次成功签约的机会；一个信息录入的失误可能就会造成无法弥补的严重后果。多年的实践经验证明，辅导员的责任感与使命感是保证良好教学秩序和学校安全稳定的前提，辅导员的及时发现、及时疏导和及时干预会把问题消除在萌芽状态，有效避免学生意外事故的发生。同时，辅导员的敬业精神和负责态度也必然会在潜移默化中影响学生的价值观念和行为方式，使学生牢固树立对国家、对社会、对家庭的责任担当意识。因此，“能担当、会担当”是辅导员立足的根基，做一名合格的辅导员，就要时刻做到心中有学生、心中想学生、心中爱学生，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
　　二、时代的发展要求辅导员要以开拓创新的精神探索工作的新思路、新方法
　　近些年，网络时代的飞速发展以及全球化的经济发展格局，给大学生思想政治工作带来诸多新的挑战。辅导员必须与时俱进，迎难而上，努力探索新形势下大学生思想政治教育的新思路、新途径。尤其要在以下三个方面进行积极思考和大胆探索：一是针对网络与大学生现实生活的密切关系，如何打造网络思想教育的有效平台；二是针对日益严峻的就业形势，如何引导学生增强就业竞争力和创业意识；三是针对“90后”一代独生子女的心理特点，如何做好学生的心理健康辅导工作。另外，面对辅导员队伍“专业化、职业化、专家化”的发展要求，每位辅导员都要居安思危，努力提升专业素养，尤其是要提高理论学习能力和工作研究能力。机遇总是与困境并存，面对新的挑战，辅导员应以“敢担当，勇担当”的拼搏进取精神，在工作中精益求精，追求卓越。
     三、高校人才培养工作的系统性要求辅导员要以人为本，主动协调沟通，在学校各部门和广大师生之间发挥好桥梁与枢纽作用
　　人才培养是高校的根本任务，也是一项系统工程，需要多方面通力合作。在教学工作中，辅导员要主动协助做好教学管理服务和教学信息反馈工作，在任课教师与学生之间搭建沟通的桥梁，引导学生走专业成才之路，积极营造全员育人的氛围，使学生工作与教学工作形成合力，达到协同育人、合作育人的目的。辅导员是连接学校各部门与学生之间的枢纽，学生遇到的困难、出现的问题有时相关部门不能及时了解和全面掌握；各部门制定的规章制度和下发的有关通知可能会有个别不贴近学生实际的情况，因此，在日常学生教育管理工作中，辅导员应该防止照本宣科，机械传达，要本着为学生负责，为学校负责的态度，做到积极思考，主动协调，上通下达，建言献策，有效疏通矛盾，妥善解决问题，使学校为学生所做的每一件事都能深入人心，落到实处，做出实效。“愿担当，乐担当”是辅导员以人为本，无私奉献，为学生成长成才服务的崇高境界。
　　辅导员队伍是极富战斗力、凝聚力的一支队伍。多年来，我校广大辅导员立足平凡岗位，以锐意进取的创新精神为学校的建设和发展默默奉献。新的征程，广大辅导员必将以敢于担当的时代精神服务于学生成长成才，做有智慧、有胆量、敢担当、能作为的人，为学校在新的历史时期“借力改革,加快发展”做出新贡献，创造新业绩。