为了帮助新任处级干部更好地适应新岗位的工作，进一步增强把握和驾驭工作的能力，切实提高领导艺术和科学管理水平，学校党校于2014年2月27日—2月28日举办了新任处级干部培训班。通过集中的培训，受益匪浅，学到了诸多管理理论与行政经验，这些宝贵的经验将促进我迅速完成角色转换，适应高等教育新形势与我校转型对管理干部的要求。结合学习培训情况和自身实际，简要谈谈自己的体会与感受。
　　一、科学认识校情与院情通过培训学习，进一步了解了学校和学院的实际情况。以教师教育为主要特色的综合性研究型大学是我校战略发展目标。学校从传统的师范院校向综合性研究型大学转型，面临诸多困境，学校用更多的精力抓本科生培养水平、研究生教育、科学研究、科研与教学的结合，积极创新本科和研究生的拔尖创新人才培养模式；加强学科内涵建设，调整优化学科结构，实施重点发展和特色发展战略，提升学科水平；进一步提升科研创新能力，推进原创性、有重大理论影响或应用价值的高水平科研成果产出；不断加强教师队伍建设，坚持实施人才强校战略，大力引进领军人才，发挥高水平人才作用。这些对学院工作具有战略性指导意义。
　　建设综合性研究型高水平学院是旅游与环境学院的转型发展目标。目前学院体量偏小，高端人才作用发挥小；没有国家重点学科，学科特色优势不明显；无省部级科研创新团队，无省部级重点实验室；教学研究不够，教学名师团队精品课程少；研究生培养国际化水平低，优博论文为零；科研竞争力弱，国家重点项目少横向更少；国际期刊论文少，国际学术影响力有限；缺乏团队合作机制，标志性成果产出少。面临这些问题和困难，需要着力创新理念，深化改革，以学科建设、队伍建设和实验室建设为抓手，凝练学科方向、突出学科特色、凝聚教学科研团队，提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务质量，加快综合性研究型高水平学院建设步伐，提高学院在全国的学术地位和学术影响，为学校转型发展提供有力支持。
　　二、树立和践行科学的办院理念1.“以生为本”的育人理念高等教育在本质上是一种育人的社会活动，培养人才是大学最基本的职能，是大学的第一要务。我们培养人才，要传授给学生知识，提倡研究式教学、互动式教学等，鼓励师生互动共同探究，通过学生独立思考，使学生掌握扎实的学科专业知识；注重学生创新精神和实践能力的培养，强化野外实习，强调培养学生学习知识与创新兴趣的结合；还要传道，强化通识教育，使学生懂得做人的道理；同时，关爱学生，为学生提供良好的高质量的服务，让学生了解他们自己和周围的世界，能够设计自己的职业，帮助学生成长成才。
　　2.跨学科的发展理念跨学科研究和教学更容易培养人才、产出成果，更容易实现学术创新。旅游与环境学院的学科专业设置与当代经济社会发展相适应，文理学科与管理学、农学、工学交叉融合。因此，在人才培养、科学研究、资源配置等方面要强化跨学科的特色，促进交叉学科发展，成立跨学科的研究平台或中心；安排跨学科研究经费，通过经费资助引导和鼓励跨学科的科研与教学；组建跨领域团队，形成学科的规模效应和协同效应，切实提升学科的综合水平和持续发展能力；将跨学科教学与研究作为学生创新教育的载体，培养学生的创新精神和社会责任感；切实推进系与系的跨学科，乃至院与院的跨学科、学院与科研院所之间的跨学科。
　　3.重点发展和特色发展理念目前学院拥有地理学、生态学2个一级学科博士学位授权点，自然地理学等8个二级学科博士学位授权点，旅游管理等13个学术型硕士学位授权点，地理教学论等3个专业硕士学位授权点；地理学、工商管理2个博士后科研流动站；地理科学、旅游管理、地理信息科学、环境科学4个本科专业，学科专业比较齐全，但应突出重点和特色优势学科专业建设。根据学校发展目标和经济社会发展需求，遴选2个左右的重点和特色优势学科进入学校重点学科建设行列，使其达到国内一流水平，逐步形成相对稳定、特色鲜明、优势明显的研究方向，不断增强学科的核心竞争力，提升学科内涵水平。
　　4.民主治院的管理理念学院管理要胸怀大局，坚持学术主导、科学决策、民主管理、依法治院。充分尊重教师在学术评价、学术发展、学院管理中的专家主导作用，吸引广大教师关心学校事业的发展；进一步推进院务公开、群众监督；逐步完善权力的规范、法律的制约、理性的自律和责任的追究，使每位院领导和管理者珍惜手中的权力，为师生做更多有益的工作；坚持院务会议制度和民主集中制，坚持“三重一大”机制，确保廉洁从政，按原则办事，按程序办事。
　　三、切实加强学院文化建设学院文化传统是在历史的积淀中凝炼聚集起来的，具有很强的生命力，能超越历史时空传承于后世，成为学院被社会认可的特色和属性。学院文化传统是学院的精神财富和不竭的发展源泉。学院将进一步加强学院文化建设，营造良好的文化氛围。
　　建设院领导班子勤于学习的文化风气。定期不定期组织院领导班子及时学习党和国家的方针政策、管理理论等，将其转化为扎实推进工作的指导思想和依据；凝练院训、院风、办院理念，民主开放办院，求真创新治学，增强学院凝聚力；建设良好的教师文化，教师既是学者，又是学生的导师，既教书又育人，要维护教师的学术尊严和学术研究自由，同时也要讲求学术规范、学术责任和科学道德，使三者有机统一；建设优良的学风，秉承敦厚朴实，严谨求实，朴实做人，扎实做事的育人理念，培养学生创新思维能力，善于发现问题、敢于提出问题的能力，勇于实践、不惧权威、不怕挫折的意志品质；组织编写学院发展史、年鉴，建设文化墙、陈列室，建设良好文化氛围。