四届一次教代会召开以来，在工信部、黑龙江省委省政府的领导下，我们紧密结合国家战略需求，深入践行科学发展观，全面贯彻学校二次和三次党代会精神，深化内涵建设，积极落实四大战略，着力构建六大体系，加速推进五大转型升级工程，学校“三海一核”内涵不断丰富，业界话语权和影响力不断增强，办学水平不断提升，发展进程不断加快，取得了一系列具有承前启后意义的发展成果，为建设特色鲜明的高水平研究型大学奠定了基础。
    （一）精英教育体系建设取得积极进展，人才培养品牌进一步彰显
    实施新版人才培养方案，按大类培养模式效果良好，研究生培养机制改革初见成效。基础课建设等工作取得新进展，新增一批国家级教学团队、精品课程、教学名师和教学成果奖。教学评价体系不断完善，近三年共投入2200余万元重奖教学工作。“三位一体”人才培养格局进一步优化，实践教学大平台建设、学生创新创业活动开展成为学校新品牌。毕业生就业工作进入全国50强，毕业生和用人单位满意度均位居入选25所部属高校之首，各行各业涌现出一批杰出校友，人才培养工作获广泛认可。
    （二）高水平科技创新体系建设加速推进，科研工作跨越式发展
    科研总量持续增长，2012年科技经费达7.6亿元，位居全国高校前列。科研结构明显改善，以国家自然科学基金为代表的基础研究立项大幅增长，新增8个国防和教育部创新团队、2个军事973技术首席，高技术船舶、海洋工程装备、核工程等领域获得多个国家重大专项，2012年民品科研首次超过军品，科研服务面向进一步拓展。科技支撑体系不断夯实，科技管理体系不断完善，科技产出不断提高，科技奖励数量和授权发明专利数不断攀升，首获中国专利优秀奖。科研可持续发展潜力和总体能力显著提升。
    （三）高层次社会服务体系效能显著，辐射牵引能力明显增强
    积极推进与研究院所、企业和高校的协同，积极探索进入国际联盟、实现国际间协同。与企业联合申报3个国家级工程实践教育中心，一批联合研发项目和平台合作进一步深化。共同发起“北京高科大学联盟”、牵头成立“船舶与海洋工程大学联盟”等组织。以核学科为代表，探索与国际机构、国外大学的协同创新进展良好。积极为国家战略规划和行业、区域发展提供智力支持，主持完成国家政务信息化“十二五”规划和13个顶层设计；相继成立国家保密学院、软件学院和国防学院；新能源、新材料和生物医药进入省产业发展格局，技术转移、产业化等工作获国家级奖项。
    （四）特色学科专业体系不断完善，学科专业内涵显著提升
    相继完成“2008-2012”和“十二五”学科建设规划，顺利通过“211工程”三期验收，第三轮学科评估取得新进展，5个重点建设学科均进入全国前20位；核安全与仿真、多体船国防重点实验室、舰船仿真平台陆续建成，隐身专项正在建设中，解决重大关键问题能力不断提升。两化融合类、信息类学科平台建设不断加强，建成舰船总体技术、特种功能材料等学科平台，材料科学、工程学、化学3个学科进入ESI全球前1%。专业建设力度不断加大，4个专业入选“卓越工程师”计划试点，入选一批国防特色紧缺和省重点学科专业。
    （五）现代大学制度体系建设稳步推进，办学活力进一步激发
    以构建适应研究型大学要求的基层学术组织模式、建立充满活力的基层学术组织结构为目标，完成第一轮基层学术组织改革；加大院系自主权，建立以学科评价为核心的院系评价体系，二级办学实体作用逐步显现。以建立分级分类管理模式、构筑多元化用人格局为目标，完成以岗位聘用为核心的第四轮人事分配制度改革。目前，以教师岗位分类管理为核心的新一轮人事制度改革和以绩效为核心的分配制度改革已全面铺开，将对学校人力资源优化产生深远影响。
    （六）现代化校园公服体系逐渐完善，环境育人效果进一步显现
    争取各项发展建设支持13.3亿元，一批教学楼、实验楼、公寓、场馆与维修改造项目先后完成投入使用，院系布局调整进展顺利。文化设施建设进一步完善，军工文化教育基地、爱国主义教育基地环境育人显现效果。图书文献资源和信息化建设成效显著，服务师生能力不断提升。校园安全管理水平进一步提升，后勤服务保障能力不断增强。
    （七）“人才强校”战略实施力度不断加大，师资队伍水平持续提升
    高端领军人才进一步汇聚、青年教师迅速成长。多名院士、“长江学者”、“千人计划”专家等高端人才受聘我校，龙江学者、新世纪人才等高层次人才数量进一步提升；一批项目入选高端外国专家项目，国际知名海洋工程专家韦伯斯特教授等学术大师来校工作，起到重要引领作用。青年教师培养成效显著，新增一批省部级创新和学术团队，一批骨干教师入选国家“青年拔尖人才支持计划”、“优秀青年科学基金”，专任教师博士化率达58%，一批青年教师成长为教学科研骨干，师资队伍整体水平明显提升。
    （八）国际化进程加速推进，国际交流与合作的深度与广度不断拓展
    国际交流合作规模和层次不断提升。先后加入“中-俄-白大学联盟”和“中俄工科大学联盟”，成功举办54个高水平国际会议和重要赛事；27名教师在国际学术机构、组织和刊物任职；与劳氏教育基金会建立联合研究中心；国际科技合作逐渐发展壮大，立项58个、总经费1.3亿元，获批“国际科技合作基地”。国际教育合作基地不断拓展，与163所国际教育机构开展合作，派出、接收留学生均不断攀升；学校成为国际原子能机构亚洲唯一的人才培养基地；设立“孔子学院”，国际交流合作的领域进一步拓展。
    （九）党建科学化水平不断提升，成绩显著。
    学习实践科学发展观、“创先争优”、学习型党组织建设等专项工作获得好评。2011年，工信部巡视组对校党委执政治校能力和学校发展给予高度评价。顺利完成第四轮、第五轮机构改革和处级干部竞争上岗工作，干部队伍结构进一步优化。党员发展工作在全省高校检查中位列第一，校园文化建设成果凸显，党风廉政建设惩防体系和廉政风险防控机制深入落实，思想政治教育工作走在全国高校前列。学校党建工作获得多项国家级表彰，在21次全国高校党建工作会上作经验交流。
    此外，学校在实施“四方共建”、“一提三优”工程全优、跻身国家优势学科创新平台建设高校、推进“师生满意工程”等工作也取得了令人鼓舞的成绩。
    60年来，学校始终保持着不甘人后、追求卓越的宝贵精神，不盲从、不浮躁，始终自觉、主动地在办学实践中践行着科学发展观，明确提出精英人才培养目标，率先提出加强内涵建设，始终坚持质量第一的发展原则，回顾60年的办学历程，我们成绩的取得主要在于：
    ——始终坚持科学谋划发展。在高等教育大发展的形势下，我们立足校情，审时度势，选择走内涵式发展道路，不随波逐流，始终围绕高水平研究型大学建设目标加强前瞻性战略规划，把握战略重点，引领学校改革发展。
    ——始终坚持科学推动发展。在紧密结合行业领域需求前提下，我们坚持有所为有所不为、有所先为有所后为、有所大为有所小为，不急功近利，始终注重统筹已有特色的强化和新特色的培育，做到规模、结构、质量、效益兼顾。
    ——始终坚持科学保障发展。在改革发展的进程中，我们直面遇到的各种困难和问题，坚持解放思想，不僵化、不懈怠，始终坚持探索体制、机制创新，积极构建科学、合理的制度体系，稳妥推进人事制度、管理制度、激励约束机制等重大改革，为学校发展提供基础和保障。
    ——始终坚持以人为本。我们始终坚信学校任何发展成绩的取得都是教职员工努力的结果，是个体成绩的集成、耦合效果，为此我们克服诸多困难，努力为师生发展创造条件、提供平台，始终坚持把有利于师生发展作为工作的落脚点，为学校发展汇聚最根本的力量。
   在充分肯定成绩的同时，我们也必须看到学校发展中存在着诸多的问题和不足。
    一是高层次人才瓶颈依然严重制约着学校跨越发展。经过几年的努力，师资队伍建设总体情况好转，但拔尖人才、高端人才、大师级人才依然严重缺乏，高水平人才队伍建设依然处于劣势。
    二是重要评价指标依然制约学校进位升级。在国家各项评估、评审中，一些关键性评价和显性指标还存在着不小差距，在部属高校中还没有打破处于绝对落后的现状。
    三是院系作为二级办学实体活力不足。学校顶层设计的落实力度不够，职能部门、二级学院在不同程度上缺乏联动机制，二级学院自主办学的积极性、创造性没有完全发挥，基层学术组织内在动力不足，考评机制亟待健全。
    四是制度设计的整体性、系统性、协调性还不能完全满足学校发展的需求，人尽其才、才尽其用、崇尚学术、活力迸发的环境和氛围尚未形成。
    发展是解决一切问题的关键，大发展则问题会因势化解，小发展则困难重重，不发展则问题无解。要敢于直面问题，更要立足发展，将各项发展任务落实到具体行动中。