本报讯 12月9日，院长潘鲁生来到长清校区1号教学楼，先后来到数字艺术与传媒学院和工业设计学院教室，随机抽查听取了艾琳老师的 《运动规律》和王奇光老师的《产品开发》专业课。
　　课后，院长潘鲁生就课程内容、教学方法、教学环境与任课教师及教学单位负责人进行了交流。潘鲁生指出，教学工作是学校的中心工作，更是二级学院的中心工作，要围绕课程和课堂服务好学生，使学生受益。第一，在课程内容上，要充分考虑不同年级学生的特点和需求，认真研究学生需要什么、课应该怎样上，使课程更有针对性。比如，面向大二学生的动画课程，对于设计原理、规律以及物理学、人体工学等相关知识要有清晰生动地演示和交待；面向大三学生的工业设计项目课程，在传授调研与设计工作方法的同时，还要多提问题，引导学生深入到人的层次进行思考和理解。第二，在教学方法上，要加强师生的互动沟通，通过同学们参与演示等形式，使教学更加生动、更有感染力。第三，在教学环境上，要加强管理，引导学生发挥主人翁作用，在维护良好环境的同时锻炼设计师应当具备的组织、协调、管理等综合能力。此外，潘鲁生就我国当前的设计师队伍、设计师事务所布局、高校设计产学研情况与师生进行了交流，强调培养学生的综合素质和开展未来设计创新的能力。
　　又讯 12月10日，院长潘鲁生在千佛山校区随机抽查听取了附属中学高二年级《语文》课和应用设计学院《家具设计与制造实训》专业课。
　　在附中听课结束后，结合本节语文所讲的诗歌内容，潘鲁生与授课老师和同学们进行了交流。他认为学习知识和培养能力要相辅相成。本次课程诗歌和艺术结合得就非常密切，老师的教学方法很值得学习和借鉴。他还希望同学们对课堂教学提一些建议或意见。潘鲁生参观了学生们的课程作业和画室，从作业当中他看到了同学们的努力和进步，建议老师上课过程中要注意将写生和临摹相结合。
　　随后，潘鲁生来到应用设计学院查看了《家具设计与制造实训》上课情况。他认为这门课程要根据学生的特点和需求来安排具体的上课内容，尤其针对高年级的同学，不能只是停留在灵感和创意阶段，要将材料、工具、工艺、工厂实践相结合，提高学校实验室的利用率，不能过分依赖网络资料。
　　学校领导深入教学一线随机听课，了解教学基层的实际情况是学校院长办公会和落实党的群众路线教育实践活动的一项重要工作内容和举措。这种学校领导随机抽听教师授课的方式今后将作为我校教学质量监控的常态化方式。（教务处）