为深入推进党的群众路线教育实践活动，历山学院积极在解难题、见实效、促工作上下功夫，学院党委按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，一边学习，一边调研，一边实践整改。针对制约学院发展的瓶颈、教育教学中存在的不足以及学生成长中面临的困惑和问题，通过广泛调研、充分论证，学院党委班子统一思想，凝聚力量，达成共识，积极克服三地办学的压力，坚持以教育教学为中心，以学生的成长成才为目标，进一步转变作风，强化管理，开拓创新，狠抓落实，推进教学管理与学生管理工作再上新台阶。
广泛调研，工作接地气
　　2013年初，学院发现一少部分学生的学习成绩较往年出现下滑，学习中遇到困难。为找出问题，号准脉搏，学院先后多次召开辅导员、教辅人员、专业教师和学生座谈会。通过多方了解情况，把准关键症结。之后，学院召开全体教职工大会，开展“学风建设促进月”活动，部署活动要求和具体细则，全面启动教学质量监控系统，强化课堂考勤，强化跟踪听课。先后召开加强学风建设师生恳谈会、学习交流会，通过一系列思想工作，让广大学生充分认识到自己担负着国家的期待、社会的责任和家庭的义务，激发学习热情和自觉精神，进一步营造了浓厚的学习氛围。
精准发力，招招见实效
　　学院的学风建设，效果在学生，关键在管理者。院党委班子积极统一思想，制定措施，强化责任，狠抓落实。实行听课制度，由院党委班子成员牵头，教务部、学工部全员参与，在“学风建设促进月”活动中，坚持听课达80余节次；坚持辅导员与教务员查课与点名制度，严格课堂纪律；启动历山讲坛，先后邀请文学院教授、博士生导师杨存昌作了《大学学什么》、《大学生的审美选择与人生规划》和《漫谈文学创作》等系列报告；邀请校就业办主任褚庆成作了《在路上——历山学院2014届毕业生交流会》报告；邀请山东工艺美院和山东艺术学院5位青年教师分别作了《数字艺术的产业应用》、《虚拟场景应用》、《数字雕刻艺术》、《漫游动画》、《插画艺术》等5场数字艺术系列讲座；邀请已就业或正在读研的历山学院毕业生为低年级学生作学习经验与考研知识介绍等，进一步开阔了学生的知识视野，提高了学习兴趣。
解放思想，探索新模式
　　自2013年历山学院启动青州校区办学以来，校党委和校行政给予充分的支持与关注，各学院和有关部门也给予积极的帮助和支持。如何进一步改革新校区的管理方式和人才培养模式，提高人才培养质量，成为摆在学院面前的重大课题。为探索应用型特色人才培养的发展定位，学院于2013年12月1日组织召开了第四次教学工作研讨会。会上，学校教务处负责同志和来自12个相关学院分管教学的副院长一起查摆问题、建言献策。学校领导到会作了题为《因材施教，求实创新，紧跟社会步伐，培养优质人才》的报告，对提高人才培养质量及教育教学改革工作提出了要求。大家就“建立学院教学评价体系的必要性”、“如何构建合理高效的教学管理模式”和“专业级课程体系建设方向”等问题提出了建设性意见。通过这次会议，各教学单位进一步了解历山学院学生的现状、问题和学院发展定位的变化，为各专业积极调整制定课程体系和课程内容规划、授课方式，以适应学院人才培养目标和学生生源特点的要求打下了良好基础。
全员努力，带动新风尚
　　历山学院全体教职工都是中国共产党员。全院广大党员干部通过参加党的群众路线教育实践活动，认真学习，深刻反思，对学院发展和自身成长有了更高的要求和热情，尤其对更好地服务学生，培养全面发展的高素质人才的责任意识更加明确。全体辅导员、教学管理干部与学院领导一起深入学生课堂，深入学生宿舍，广泛与学生交流，为学生解困鼓劲。为提高学生的综合能力，形成更加和谐的学习风尚，在促进学风建设的同时，院团总支推出了学生自律文明月、阳光体育节、迎新师生联欢等大型活动，让广大学生充分感受到学院大家庭的温暖和凝聚力，提升学生的自律意识和学习动力。在此基础上，学院开展了辅导员工作交流与评比活动，各位辅导员畅谈工作体会，交流工作方法，检讨自身差距，相互学习促进。
　　目前，历山学院正处于转型的关键时期，扎实推进学风建设，努力提升培养质量是学院发展的中心和重心所在，也是按照党的群众路线教育实践活动要求，践行群众路线，转变工作作风，动真格、办实事的责任要求所在。在学院党委的带领下，全体师生将以党的群众路线教育实践活动的开展为契机，提振精神，为探索构建合理高效的教学管理模式，搭建人才培养的坚实平台，探索应用型人才培养新思路，促进教学质量提升，为努力开创合作办学的新方法、新途径和新局面而团结奋进。（侯忠伟）