党的十八届三中全会明确要求 “深化教育领域综合改革”、“实行激励高校毕业生自主创业政策”。大学生就业是重大民生问题，也是检验高校办学质量的重要指标。多年来，九江学院在促进大学生就业创业工作中不等不靠、主动作为，已探索出了适合自身特色的人才培养模式、就业创业工作思路和措施。学校毕业生中涌现出了许多自主创业者，其中最具代表性和影响力的是以刘鹏飞为领军人物的义乌创业团队。这些创业者在自主创业的旅途中自强不息，带动和激励着一批大学生从创业梦想走向创业实践。
　　一、特色促进就业
学校高度重视毕业生就业工作，充分调动全校各个方面的资源和力量，促进毕业生就业和创业。我们在就业工作中采取内强素质、外拓渠道的方式，一方面积极实施人才培养模式改革，着力增强学生动手能力和综合素质；一方面大力开展创业教育，引导大学生自觉增强创业意识和创新精神，鼓励和帮助有条件的毕业生自主创业，深入挖掘并充分利用校友资源，为毕业生创业牵线搭桥提供便利。
　　学校坚持以人才培养为中心，确立了“厚基础、强能力、高素质”人才培养定位，建立以“山江湖”学科建设为特色、以社会需求为导向的专业评价体系，专业设置直接指向经济社会发展一线工作的需要。每个学院都有自己固定的教学实践基地，学校与地方大型企业、科研院所、新闻媒体等近200家行业单位建立了稳定的校企合作和“定向式”人才培养模式。
　　学校实施素质拓展计划，大力开展丰富多彩的校园文化活动。走进九江学院，就会感受这里活泼的青春气息。校园内，有序的课堂教学管理规范、精彩的课外活动不断呈现：创业与成才访谈沙龙、奇思妙想创意大赛、机械创新设计大赛、T恤设计露天展、校园绿化设计大赛、寝室设计大赛等等，各具特色，富有创意，吸引着众多学生参加。学校每年一次的科技文化节、体育文化节、英语文化节等更是开展得有声有色，涵盖文化、娱乐、体育、科技等各类的60余个学生社团，为校园增添着一股股活力，激发着学生的创新热情，洋溢着闪亮的青春光芒。近年来，学校人才培养质量不断提升，学生考研率逐年上升。学校在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语演讲比赛、国际大学生龙舟邀请赛、江西省本科院校辩论赛等系列赛事中取得优良成绩。
　　学校以转变毕业生就业观为重点，加强就业观教育。在全校所有毕业班开设《大学生就业指导与职业生涯规划》课程。通过开设就业创业课堂、自主创业培训班，举办职业生涯规划大赛，邀请优秀校友回校作创业典型报告等活动和形式，传播和普及职业规划和创业理念，激发广大同学的成才愿望，将创业就业规划融入校园文化建设，提升大学生职业素养。
　　学校推进创业，给予自主创业的学生全方位的指导和帮助。加强与地方政府主管部门合作，建设高质量的就业实习基地和市场体系；坚持“立足江西、辐射沿海、面向全国”的原则，努力加强与各地方政府人力资源主管部门的沟通与联系，开辟区域性就业市场；主动加强与相关行业的沟通和联系，通过人员培训、课题研究、人才招聘等方式，构建稳定的校企合作关系；加大信息网络建设，为毕业生提供及时、便捷地服务。
　　学校积极发挥校友资源作用，拓宽就业创业渠道。“拼爹不如拼校友”，为了发挥校友在促进人才培养和就业创业、提升学校社会声誉等方面的重要作用，学校成立了专门机构———校友工作办公室，负责联系全国各地的校友，挖掘和开发校友资源。学校与刘鹏飞等优秀校友合作开办了“飞天创业实验班”，设立了“灵泉创业投资基金”，鼓励在校大学生自主创业。2011年3月，由九江学院校友张奇龙、尤文标等人创办的义乌市欧艺荧光板厂，顺利通过基金投资程序的严格审核，获得创业投资注入基金50万。学校还在义乌设立了创业教育基地，每年组织大批毕业生实习和培训。我们每年举办校友企业专场招聘会，受到广大学生的热烈响应。
　　学校就业创业工作取得了可喜的成绩。近三年来，学校毕业生就业率在江西省高校一直稳中有进。以刘鹏飞为代表的九江学院学子创业典型引起了社会的广泛关注。人民网、新华网、中央电视台、《中国教育报》、《光明日报》、《江西日报》等多家主流媒体先后对学校的就业创业工作进行报道。目前，九江学院毕业生在义乌就业、创业群体人数已超过2000余人，被誉为“义乌现象”。
　　二、创业提升就业
习近平总书记在今年五四青年节同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：各级领导干部要关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出:加快完善现代市场体系，建立公平开放的市场规则。推进工商注册制度便利化，削减资质认定项目，由先证后照改为先照后证，把注册资本实缴登记制逐步改为认缴登记制。这意味着市场准入制度的进一步放宽，1元开公司即将从梦想变成现实，减轻了大学生创业时注册资金的压力，为大学生自主创业创造了便利条件和制度保障。
　　学校将贯彻落实好习近平总书记和党中央、国务院关于帮助青年创业的部署和要求，紧紧抓住国家宽松政策的良机，继续深入推进我校人才培养模式改革，从“为学生成才、为国家分忧、为社会增值”的高度，大力开展创业教育，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，营造良好的创业教育氛围。深入发掘和充分利用校友资源，鼓励帮助青年学子创业就业，进一步提升毕业生创业就业水平，全面提升我校毕业生的就业创业竞争力和社会贡献度。
　　1.学校在总结过去人才培养经验的基础上，在学生中全面实施特色教育。其中之一就是创业精神教育，它以培养学生的敢想、敢干、敢闯、敢担当，自我设计、自我发展、自立自强、不依赖，手勤、脑快、嘴甜、心诚，勇于战胜困难、意志坚强等素质为主要内容，大力开展创业教育。学校建设一支职业化、专业化、专家化的创业教育师资队伍，积极创造条件，每年组织专职教师、辅导员教师分批参加相关专业培训，使他们具备国家职业规划师、职业指导师和创业指导师的资格。同时选聘一批企业成功人士、杰出校友、创业成功人士等担任客座创业指导师，邀请他们来我校开展创业讲座、创业论坛等创业教育和实践活动，使创业教育开展的更生动活泼、更贴近现实。我们加大《就业指导与创业教育》课程建设力度，丰富创业教育课堂教学内涵。每年组织教师对10个校友成功创业案例进行提炼、归纳、讲评，并将其融入到创业教育课堂教学之中。
　　2.积极营造创业氛围。举办校友创业事迹展，编印《校友创业故事汇》。每年由各二级学院推荐、上报1—2名成功校友及其创业事迹，并组织专家对创业事迹进行点评。我们把《校友创业故事汇》发放给在校生自学，同时在校园网专栏中同步刊发。用学生身边的成功创业者的事迹感召青年学子，激发大学生的创业热情。开展丰富多彩的创业教育第二课堂活动。每年4-5月份举办一次“大学生创业文化节”，开展创业计划设计大赛、“九江学院的创业精神”主题演讲比赛、“创业与成才”沙龙访谈、创业案例学生研讨会等活动，给大学生搭建创业交流平台，浓郁全校创新创业氛围，培养大学生群体创业意识。每年择期举行“校友创业事迹宣讲周暨校友企业专场招聘会”活动，由各二级学院邀请众多校友返校开展创业知识讲座和创业事迹宣讲活动，鼓励在校学生积极投身创业，拓宽毕业生就业渠道。
　　3.开展暑期创业教育主题实践活动。各二级学院每年暑假联系1—2家校友企业，组织10名左右有较强创业意向的高年级学生，选派1—2名教师带队，到校友企业开展为期1周左右的创业教育主题实践活动，引导和鼓励高年级学生参与社会服务工作和创业实践活动，从实践中锻炼和提高学生的创业意识和创业能力。我们设立九江学院大学生创业基金，提供场地，对在校学生申请创业给予适当支持。对创业计划设计大赛中的可操作性强、风险相对小、市场潜力较大的优秀项目，经过创业教育指导委员会专家论证通过后，学校根据项目实际情况给予经费扶持，以确保项目顺利实施。
　　4.建设创业示范基地，总结提炼创业教育理论成果。学校整合各部门、各二级学院的科研力量，组建科研团队，进行课题申报、研究和相关论文的发表。同时，根据目前高校大学生创业的实际需求，结合创业教育培养与成功创业案例的相关性的分析总结，对我校创业教育实施情况进行总结与提炼，形成理论成果。在创业教育取得较显著成果后，我们计划加强与地方政府及广大成功创业校友联系，建设九江学院大学生创业园，为学校发展和地方区域经济建设贡献力量，同时为在校生创业活动提供孵化基地，推动创业教育迈上新的台阶。
　　在党的十八大三中全会精神指引下，九江学院将继续鼓励和促进毕业生自主创业，注重立足本地市场，深化校企合作，关注江西经济发展的人才需求，在省内建立稳定的就业基地，进一步提升毕业生服务江西经济社会发展的能力，为打造支撑江西经济崛起的 “昌九一体双核”发展战略作出新的贡献。