作为传媒学院的骨干教师，从教经验十分丰富的金丽娜老师是学生们眼中雷厉风行的“传媒一姐”，她的身影总是出现在教学工作最忙碌的第一线。我们常常会在长师会堂见到她，因为这里是检验她和她的学生们排练成果的地方。由于教学内容和形式的不同，所以金丽娜老师的工作生活总是在大刀阔斧的执行和心思细密的策划之间往复循环。
　　英国诗人西格夫里·萨松曾写下“心有猛虎，细嗅蔷薇”的经典诗句，意思是：人性具有两面，而两面相对的人性本质又是可以调和的。金丽娜老师就是以她独特的严谨治学和爱心育人行走于教学工作第一线，她把学生的事儿当做最重要的事业，把教育事业当做最崇高的追求。
“宽严并济，只为让你们成才”
　　几乎每个上过金老师课的学生都会给她贴上“女神”、“大姐”、“才貌双全”等不同的标签。尽管标签的内容略有不同，但严厉确是大家一致认定的。
　　金老师严厉起来可谓是不留情面、一针见血。学生们初识她时会觉得不适应，可习惯之后也就知道这才是她的风格。“可能有的同学会误解，我严厉是为了避免同学们再次犯错误，宽严并济是为了让大家都成才。”金老师就是这样要求学生，也这样要求自己。除了基本的专业课外，她还承担了许多学生活动的编排、组织工作。在长师会堂的汇报演出排练现场，她一人身兼数职，负责把关各种大小事务，尽心尽责完善每一处。她追求极致的性格让她对专业领域的任何事情都做到胸有成竹、精益求精。
　　金老师总是鞭策她的学生们要努力、上进，要相互之间取长补短。在谈到教学方法时，金老师说：“现在的学生普遍自我意识比较强，这给他们自身的发展提供了机会，也带来了风险，对这样的学生我们都会给予特别引导。在加强他们自身专业素质培养的基础上给他们传递团结合作、关爱集体的思想，引导他们通过自身的完善变成一个更优秀的人。”
　　“我要做的就是‘传承’”
　　传媒学院播音与主持艺术专业每年都会有五、六个重要的演出，其中包括早功汇报、作品演播、音乐表演汇报、阳光运动会主持团、大戏节的参演等。金老师说：“我们花大力气凝聚力量做好这些活动，除了锻炼学生的专业素质外，更重要的就是营造一种氛围。我们让大批的大一、大二学生现场观看演出也是出于这个目的，让他们在这样的氛围中感受专业的力量，用活动、歌舞来传承专业文化，诠释专业内涵。”
　　许多大一的学生都是在观看过师兄师姐的汇报演出后，才开始对本专业产生了不同的灵感和想法，这对他们下一阶段的学习起到了积极的促进作用。上下届之间的合作和互动也促进了专业内部，甚至是整个传媒学院内部交流的高潮。许多同学正是在这样的活动中结识了志同道合的朋友，激发了前所未有的创作灵感，进而开拓了下一步的努力方向。金老师深刻分析了“传承”带给传媒学院的力量，她和她的同事们不论身居何位，每年都会和学生们奋斗在一线，把最基础、最具活力的文艺活动办得精彩绝伦。
　　“学无止境，不论是我个人，还是我的学生们，都不应该放弃探索的脚步。传媒行业快速更新的技术、理念迫使我们必须跟上时代的脚步。”曾经在清华大学进修的金老师不止一次给学生们提到要学习与时俱进的精神。她总是能敏锐地指出学生们应尝试努力的方向。她认为这同样是言传身教的一部分。
　　“我严厉的外表下包裹着一颗爱你们的心”
　　“我从不因私事耽误课”，这句话说来容易，做到却真的很难。在日常生活中谁家没个大事小情、谁还没个头疼脑热，但是金老师却抛开这些，做到了。所以她要求她的学生们也要尽量做到。对于上课、对于治学、对于专业、对于彩排、对于演出，金老师可谓是绝不含糊，概括来说就是两个字———“严厉”。
　　尽管金老师在课堂和排练现场十分严厉，但她十分关心学生们的心灵成长。和她接触时间长的学生都私下里把她当做“知心姐姐”，遇到感情问题、家庭问题都会找她倾诉。金老师也乐于帮助他们排忧解难。她说：“他们都是我的孩子，我很爱他们。”
　　就业和实习机会对于在校大学生来说弥足珍贵。金老师总是不遗余力地帮助学生解决实习和就业的问题，多次为了学生和有关部门协商各项问题，尽可能地给学生提供施展才华的机会。只要对学生专业培养有好处的事儿，她都愿意去做。
　　尽管金老师对待工作一丝不苟，对待学生严格要求，但这些都不曾阻碍学生们对于她的喜爱。2012级音乐会表演的当天晚上，恰巧是金丽娜老师的生日，所有同学为她准备了蛋糕和神秘的庆祝仪式。师生一起庆祝演出成功并为金老师庆生。那一刻，她说自己是最幸福、最感动的人。
　　这就是学生们口中的“传媒一姐”金丽娜老师，一个对专业执着追求，对学生颇为严厉却又极为关心的仁爱师者。