医学院常务副院长 王伟杰研究员：首先，“特色办学、创新兴校”最重要的是进一步解放思想，倡导“敢为人先”的理念。思想观念是创新的基础，思路决定出路，要加强教职工的学习教育，冲破落后陈旧观念的束缚，营造良好的创新氛围，激发全体教职工的创新潜能。
　　其次，加强教师创新能力的培养。进一步推动教师转型活动，继续选派教师外出进修、培训等，强化教师的创新意识，提高创新能力，同时创造条件鼓励教师开展创新实践活动，建立教师课题申报审阅指导制度，组建专家团队指导教师课题申报工作，进一步提高课题申报的成功率。
　　第三，围绕“特色办学，创新兴校“的主题，医学院组织实施了以下四项创新工作：
　　一是根据转化医学研究的基本理念，筹建丽水市转化医学研究院。从丽水市医学研究的现状出发，按照“自愿、互利、共建、共管、共享”的原则，整合丽水市医疗卫生及相关研究学科资源，吸引有关事业单位参与。转化医学研究院建立须以医学科研公共技术服务平台为基础，重构医学科研流程模式为核心，形成医学科研新体系为目标，建立合作共赢机制为保障。项目建设要通过学科资源整合，形成医学科研新体系为导向，以解决临床实践问题。加快组建科研团队，拓宽研究领域，开展学科、跨行业研究，从而提高医学院科研能力、社会服务能力以及学科支持人才培养能力。
　　二是组织开展国际化护理人才培养工作。根据学校与瑞典耶夫勒大学签署的护理学专业合作办学项目协议精神，以培养国际化护理专业人才为目标，进一步探索研究合作办学项目的护理学专业人才培养方案。当前，医学院将按照合作交流项目的进程，组织力量开展课程设计开发，开展学生学习方法改造、教学方法改革、教学环境创设、师资培训、招生工作等专项研究，为合作办学项目开班做好准备工作。我们将积极引进境外优质教学资源、先进教学理念、教学方法，改造护理学专业办学模式，培育护理学专业的办学特色，提升护理学专业办学水平。
　　三是探索培养面向基层的口腔医学专业一流人才之路。2012年通过广泛的调研，我们制定了基层口腔医疗卫生保健服务岗位的知识技能、态度需要为基础；职业能力培养为导向的口腔医学专业人才培养方案。目前，我们按照突出“培养学生口腔常见病诊治能力，预防保健能力”要求，组织力量开展课程改革、教学方法改革，建立了新的实践教学体系，努力为学生“早接触临床、多接触临床、反复临床”创造条件。同时，以开展省级重点学科建设为契机，全面加强口腔医学学科建设，提高学科建设对人才培养的支撑力。
　　四是组织实施“卓越医生”培养工作。我院临床医学专业是浙江省社区医生定向培养专业。能否培养“下得去、留得住、干得好、能发展”的医生是检验该专业办学成败的主要指标。丽水市卫生局高度关注该专业培养工作，我们按照“卓越医生”培养的指导思想、指标，要求制定人才培养方案，通过创新解决存在的问题，一是建立临床一线专家与教师互动机制，邀请临床一线专家进课堂，组织学校教师下基层，提高课堂教学水平；二是改革实践教学体系，创建12家社区卫生服务临床实践基地，创建全科医疗服务技能实训中心；三是探索建立农村社区服务产学合作基地，通过科研提高人才培养质量。
　　（新闻中心 季翼平 学通社 陈利亚吴礼妹）