习近平总书记针对开展党的群众路线教育实践活动提出的 “三个必然要求”，是这次活动的实质之根本。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展“为民务实清廉、密切联系群众、改进工作作风、提高工作能力”为主要内容的群众路线教育实践活动，对于高等院校的发展和未来方向有着具体的明确目标，对于不断提升教学科研水平、提高服务经济文化强省建设的能力，对于加强和改进学校党的建设、推动学校事业又好又快发展有重要意义。
　　通过党委理论学习中心组开展的党的群众路线教育实践活动集中学习，领会中央、省委在开展教育实践活动方面的重要指示精神，学习相关论著文件，在以下四个方面进一步加深了认识：
　　作为分管教学的副院长，面对具体工作有着更多的思考和认识。要从服务对象实际出发，第一，在教学管理方面，深入师生进行调查研究，了解教学一线教师工作情况，加强沟通交流，关心教师成长，为教师办实事、解难题；了解学生知识诉求和心理动态，拓展学生视野，关心学生成长。认真听取师生意见建议，积极推进名校工程建设，推动教学工作有效开展。第二，在临时分管科研管理方面，强调科学有效的实质，形式本身没有错，关键是形式的结构目标是否科学有效，反对单纯虚无的形式主义。将具体工作与制度建立和监管融入到实践工作的肌肤中，不能形成任务与落实的“两张皮”。避免重立项、重申请，扎扎实实搞研究、出成果。增强科研立项同时，在立项执行和深入进行科学研究方面多做工作，不断提高学校科研水平。第三，在作风建设方面，结合教育实践活动，勤奋工作，服务教学一线，脚踏实地，不断创新，高标准、严要求。不能把自己游离在群众之外，发挥先锋模范作用，贯彻学校提出的“面向基层，面向教工，面向学生”的要求，明确目标，明确思路，明确需求。第四，在勤俭办学方面，结合教育实践活动，厉行节约，反对浪费，严于律己，廉洁奉公，优化学校风气，增强办学效益，促进学校平稳发展。另外，面对高校工作，节约不仅是勤俭的普通概念，更重要的是对于学校发展中教学、科研资源的科学利用，科学节约。有效的使优势资源更加发挥积极作用，知识资源的浪费是更大的浪费，要清醒的认识“节约”的深层意义。
　　搞好教育实践活动，责任重大，要把开展党的群众路线教育实践活动与做好日常工作紧密结合，通过开展教育实践活动，转变工作作风，解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的“四风问题”。坚持群众路线，做好教学科研本职工作，与师生紧密联系，调动师生积极性，同时，让自己积极起来，认真起来，精神起来。以坚强的党性、高度负责的态度，积极作为、科学务实、真抓实干，确保教育实践活动取得让师生满意的效果，为进一步推进名校工程建设、促进学校又好又快发展提供有力保证。