根据学校党委的统一部署，暑假期间，我自学了开展党的群众路线教育实践活动的有关文件和材料，到临沂教育基地进行了参观学习。最近，学校处级以上领导干部又利用三天半的时间，集中进行了学习和讨论。通过学习、讨论、交流，参观考察，深入思考，使自己在认识上有了很大提高，思想上有了很大收获。现将有关情况汇报如下。
　　一、对此次教育实践活动的重大意义有了进一步认识习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中，用三个“必然要求”对活动的重大意义作了精辟阐述。我认为，这次活动非常及时，非常必要，意义十分重要而深远。从以下三个方面谈一下自己的认识。
　　1、开展党的群众路线教育实践活动，是我们党的性质和宗旨的本质要求。
　　党章规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。习近平同志指出，历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因；能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。
　　保持党同群众的血肉联系，全心全意为人民服务，一切为了群众，一切服务群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这是我们党的性质所决定的，是我们党的建设的题中之义。群众路线是党的生命线，是我们党基本的工作路线。密切联系群众是我们党的优良传统，是我们党从胜利走向胜利的法宝。所以说，这次活动是我们党的性质和宗旨的本质要求。
　　2、开展党的群众路线教育实践活动，是解决党风问题和社会风气问题的必然要求。
　　我们党在90多年的历程中，领导人民推翻了三座大山，建立了新中国，让人民当家做了主人。改革开放以后，又领导人民走上了富裕之路，初步建成了小康社会。可以说取得了辉煌的成就。但是，由于种种原因，少数党的组织，少数党员领导干部，甚至是高级领导干部，逐步滋生了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，逐步脱离了群众，有的甚至违法犯罪，走向了人们群众的对立面。党的威信受到了很大的损害，党同人民群众的关系受到了极大的破坏，社会上的不正之风也有愈演愈烈之势。要解决这些问题，要纯洁党的组织，要更好地带领全国人民继续前进，就要深入开展党的群众路线的教育实践活动，让广大党员干部“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，重新恢复党同人民群众的血肉联系，重新焕发党的生机和活力。这次活动，是解决党风和社会风气问题的必然要求和良好契机。
　　3、开展党的群众路线教育实践活动，是实现伟大中国梦的客观要求。
　　党的十八大确定了两个100年的奋斗目标：在中国共产党成立100周年的时候，全面建成小康社会；在新中国成立100周年的时候，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这个目标是宏伟的，这也是伟大的中国梦。怎样实现这个梦呢？一靠党的正确领导。如果党的组织和党员领导干部“四风”泛滥，丧失战斗力，失去民心，怎能承担起这个历史的重任呢？二靠人民群众的团结奋斗。如果党的组织和党员领导干部“四风”盛行，脱离群众，人民群众还会服从你的领导，还会万众一心，向着中国梦去奋斗吗？三靠党与群众的血肉联系。如果党的组织和党员领导干部“四风”劲吹，变公仆为主人，站到了人民群众的对立面，把鱼水关系变成了油水关系，怎么能领导人民群众实现两个100年的奋斗目标呢？所以说，要实现我们的中国梦，就必须进行群众路线的教育实践活动，恢复党同群众的血肉联系，让党带领人民阔步前进。
　　二、对我校存在的“四风”问题有了初步认识对社会上的“四风”问题，自己了解不少，痛恨有加，常予谴责。而对学校本身的“四风”问题，却常常习焉不察，甚至习非成是。通过最近的学习对照，特别是听了茂阳书记的报告，使自己有了比较清醒的认识。实际上，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风及违反中央八项规定的问题，在我校都有不同的表现，有的甚至还比较严重。
　　在形式主义方面，安排工作上，有的存在“两张皮”问题，重布置，少检查，重批评指责，少解决问题；建设上有的项目耗费人力物力财力，效果不佳；购买仪器设备上，花钱多，数量大，而实际投入教学的少；有的活动形式大、内容少，实际效果不明显；有的热衷做表面文章，上网多，上报多，而实际工作很少；有的在人才培养上，喊口号多，做样子多，而在改革优化人才培养模式，提高教育教学质量上做的实际工作少；理论学习上，浅尝辄止，效果差；迎来送往、各种活动上，花架子多，实际效果少；有的把教学中心天天放在嘴上，实际上却很少有精力和时间关心教学。
　　在官僚主义方面，有的工作调研不经常、不深入，对工作状况、矛盾难点把握得不准，民主决策、科学决策不够；有的服务意识差，不去主动解决师生诉求和困难，甚至只答应不办事；有的对上级精神把握不准，对下面情况了解不实，对本职工作思考不深，指导工作不细致、不到位；有的不能正确处理学校、部门和个人利益的关系，强调自身困难和客观困难多，横向协作、相互协调、主动配合意识差，工作中存在相互推诿、扯皮的现象；有的把权利当作私物，给我好处就给你办事，不给好处就顶着不办；有的盛气凌人，藐视群众，喜欢一言堂。
　　在享乐主义方面，有的精神松懈、状态不佳、不思进取、安于现状；有的不把主要时间、精力放在本职工作上，上班时间干自己的私事；有的把权利留给自己，把难题推给别人，把好处留给自己，把错误推给别人；有的不求创新，工作标准不高，不注意研究新情况，不主动创新推进工作；有的该自己想的问题不去思考，该自己做的工作不去做，该自己写的东西让别人代劳，个别的甚至连个人总结、民主生活会、组织生活会的发言稿也让别人代写。
　　在奢靡之风方面，有的忘记了“两个务必”和艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约、勤俭办学意识差，不顾及学校经费困难，精打细算不够，浪费现象严重；有的经费支出不科学，资金使用效益低；有的推崇庸俗关系学，热衷拉关系搞应酬，搞团团伙伙；有的在迎来送往上，要面子，讲排场，大手大脚，大吃大喝；有的在基础建设、教学设备、办公用品上，存在低水平建设、重复性投入、随意购置、丢失损坏等问题。
　　三、对我校“执行力不够”问题的初步思考多年来，我校党委行政的总结中，都反复提到存在“执行力不够”的问题。但一直没有进行认真的分析和切实的解决。我认为，我校确实存在对党委行政的决策执行力不够的问题，要真正解决这个问题，必须对其产生的原因进行认真地分析，然后才能提出解决的方案。我认为，要很好地解决这个问题，达到令行禁止的要求，至少涉及到以下几个方面。
　　1、决策要科学、正确。党委行政的决策、决定，要符合学校长远发展的需要，符合国家的法律法规，符合中央、省委的要求，符合学校的财力、物力、人力条件，符合决策程序。实事求是地讲，我们的有些决策，决定，是不符合或者不太符合以上五个“符合”要求的。
　　2、要为执行者提供必要的人力、物力、财力条件。有些决定、决策很好，但是，执行部门人手严重不足，学校财力、物力跟不上，往往造成这些任务无法完成，或者无法按时完成。
　　3、执行者要有坚强的决心、良好的状态和充足的能力。执行任务的部门、单位，必须充分认识到任务的重要意义，动员一切力量，团结带领所属人员戮力同心，具有坚决完成任务的决心、状态和办法，坚决完成党委行政交给的任务。
　　4、相关部门要提供必要的服务和支持。一项任务，往往涉及到组织、人事、财务、招标、采购、审计等诸多的部门和环节，而任何一个部门的卡壳，都有可能使任务胎死腹中。个别部门往往站在部门和个人的利益上，对工作不支持，不配合，让干事者欲干不能，欲罢不忍。
　　5、决策者要有有效的检查、督办、协调和必要的奖惩。学校应成立党委行政的督察、督办机构，及时了解情况，协调解决有关问题，对好的部门和人员给以表彰奖励，对办事不力、推诿拖延者给以批评甚至处分。
　　以上汇报，不当之处，请领导和同志们批评指正。