乐孜纯这样解释她的名字，“乐观、勤勉、纯粹”，她笑着说她的追求就是能做到“人如其名”。
　　初见乐孜纯是一个晴朗的下午，在她的办公室里，干净、整洁、绿意盎然，虽然朝向北面却敞亮明媚。那天，她穿着一条咖啡色的中裙，上身是同色系的毛衣和开衫，颈间颇有心意地系一条湖蓝色的丝巾，她说话的时候，会微微倾下身来，像是在你耳旁细语，她的声音很好听，温婉不扬的语调，标准的普通话。乐孜纯祖籍杭州，本科毕业于浙江大学，博士毕业于中国科学院长春光学精密机械研究所，在吉林大学物理学博士后流动站做博士后，她有很长一段时间生活在北方，在长春光机所和吉林大学工作和学习了十多年，2002年从英国牛津大学回国。现在乐孜纯是我校理学院副院长、教授、博士生导师。
　　11月11日，第十五届中国专利奖颁奖大会在北京举行，乐孜纯教授等完成的发明专利“一种超分辨微结构衍射光学元件的制作方法”获得专利优秀奖，这也是我校获得的第八项专利优秀奖。初次听到自己获得专利优秀奖的消息是在9月18日，那一天第十五届中国专利奖评审结果公示，乐孜纯说她很开心，“接到科研院短信的时候正好在大连机场，刚下飞机，打算去挖一个‘国家千人计划’学者。专利奖从上报到有评审结果都过去大半年了，听到好消息感到突然但非常开心。”
　　“一种超分辨微结构衍射光学元件的制作方法”是一种“方法专利”，它涉及的制作方法属于多领域都需要的共性基础技术，乐孜纯和她的研究团队基于该专利技术，分别探讨了其在高密度信息存储、光通信集成器件和X射线聚焦组合透镜上的应用。针对高密度信息存储，这项技术的作用就是有效减小纪录光束光斑的尺寸，使得同样一张光盘上能记录更多的信息。这项专利在2008年，与杭州奥克光电设备有限公司签订了独占许可合同在企业实施。截至目前，乐孜纯已经获授权中国发明专利43项、实用新型专利41项、软件著作权4项，还拥有1项国际PCT专利（PCT/CN2011/075747）和1项美国专利（US14/027201）。谈到这些专利的申报，乐孜纯解释，她和她的研究团队所从事的微结构光学器件的研制，需要很多高端微细加工装备，这是我校不具备的，因此他们的器件大多在外单位加工流片，这样势必要将详细的工艺步骤告诉加工方，所以在加工流片之前，通常先将器件制作工艺和方法申报专利，以声明自己的权利并保护自己的技术。乐孜纯笑着说这也是她的研究组拥有很多专利的原因之一。
　　说起“一种超分辨微结构衍射光学元件的制作方法”这项专利，要追溯到乐孜纯在英国牛津大学时参加的“欧盟第六框架项目（IST2000-26479）”时的技术设想，回国之后，乐孜纯一直希望该技术能实际应用。当2008年位于富阳的这家企业找上门来的时候，“终于有企业想要用了”的消息让乐孜纯很振奋，“就算是白给他们用，都好。”此后，杭州奥克光电设备有限公司将这项专利技术用在了集成型光分路器产品中，并于2010年开始获益，2010-2012年三年间新增销售收入3058.97万元。此前，该专利技术也应用到了浙江富春江光电科技股份有限公司的PLC分路器和交换设备2种产品中，并获得了4708.28万元的新增销售收入。富阳华数网通信息港有限公司又将PLC分路器产品应用于宽带接入业务，2010-2011年取得二次经济效益，新增产值416.4万元。
　　或许，在大多数人的眼中，女教授应该是雷厉风行、不苟言笑、整天陷在专业书堆里的。但是，爱穿裙子、爱笑的乐孜纯却不同，除了专注学术、做事果断外，她还有很多爱好，她喜欢旅游，喜欢看闲书，她把文学作品当成旅途良伴和枕边书，她喜欢读古典诗词，喜欢《红楼梦》，她说中国的大部分文学作品在讲述如何成就功名，像三国、水浒、西游，只有《红楼梦》告诉你如何守护灵魂。她也喜欢读各种英文原版小说，比如丹·布朗的《数字城堡》、《达芬奇密码》，阿加莎·克里斯蒂的侦探推理小说，她微笑着说，“这么多年下来，利用旅途和每天睡前的那十几二十分钟，已经读了几十本英文小说，好多时候还可以促进睡眠，多好！”。在英国牛津大学的日子，对她的影响很是深远，朋友们说她身上有股子英国绅士的传统严谨，生活上也是简单、线性的作风。乐孜纯说，牛津的学术文化的确让自己十分着迷，在牛津，每一个学院都有着深厚的底蕴，那里的方亭、那里的回廊、那里的礼拜堂，引人沉思、让人敬仰，走在溢满书香的牛津小城里，牛津城与牛津大学已融为一体，再难分清。一所大学之于一个城市或一个地方的影响，不恰恰在于此吗？乐孜纯说2010年她因参加学术会议再次回到牛津大学，静静地站在大学公园的草坪上，仿佛看到那些以不同姿态装点着牛津的读书人，有坐在草坪上一边看蓝天白云、一边创作的不羁学子；也有带着厚厚眼镜爬上高高的梯子，从书架上取出古籍珍本严肃研读的老夫子。那种淡远、闲静、从容，以及入了骨的书卷气造就了牛津的学术文化，那才是牛津，那才是大学。
　　“路要一步步走，如果做不到轰轰烈烈，那就做些小事。我做的都是自己喜欢做的事情，所以愿意也准备好了为没有结果而付出。事实上，没有人在一开始就知道结果，但是‘做’总比‘不做’好。”乐孜纯坦言，“失败远比成功多”。直到现在，乐孜纯还保持着每年写NewYearReso-lution的习惯，她笑言每年的新年目标有完成的，也有完不成的，甚至有些目标连续写了几年都没有完成，但是只要尽力去做了自己喜欢做或者认为应该做的事情就足够了。乐孜纯也试着把这样的理念和习惯传递给自己的学生。在乐孜纯的办公室里，有一块白板，是她特意买来给本科学生“开小灶”用的。2012年乐孜纯指导的几个本科导师制学生来找她探讨课堂上学到的知识如何运用，乐孜纯就针对她正在上的一门课程给学生出了一道题目，这道题目既是个尚未完善解决的学术问题，又与她课上讲的知识密切关联。乐孜纯说她的目的是通过这样一个题目，引导并迫使学生把自己思考、执行和表达的能力挖掘并锻炼起来，之后她每周特意留出一到两个小时给这几个学生，在这块白板上写写画画、指指点点，学生从完全没有想法，到有一点想法，再到会为自己的想法辩论，然后开始一步步学会执行自己的想法并获得结果，直到把自己的结果用稚嫩的专业语言书面表达出来，几个月下来，曾经到了办公室里说不出几句话的5位本科生，写出了被A类期刊《光子学报》录用的学术论文，也申请了专利。乐孜纯说，“育人比单纯的课堂教学重要得多，学会思考、学会行动、学会表达对学生的成长非常重要。”乐孜纯也坦言，如果仅用取得的成果来衡量她付出的时间，时间成本是极高的，但她说她愿意做这样的尝试，学生最终能发表论文也属意外收获，况且后来这5个学生都获得了继续深造的机会，好几个还拿了国家奖学金，很开心！乐孜纯的很多学生从最初的拘谨到后来什么都愿意和她说，甚至毕业多年还是这样，乐孜纯笑着说，“有时与其说学生需要我，不如说我需要学生，他们延续了我的梦想，让我头白依然天真。”
　　当记者问到她获得的成绩和成果时，她说，我把以前的申报材料发给你，你自己看吧，很多时候真的没觉得什么，只是多年之后回头看时，发觉做过的那些小事开始发出光彩。是啊，乐孜纯说的那些她曾做过的小事，像一颗颗水珠汇聚成涓涓清流执着地流向她的向往和目标。
　　两个多小时的采访结束了，午后的阳光照进乐孜纯溢着笑意的双眼里，安静、从容，这就是记者看到的那个乐观、勤勉、纯粹的乐孜纯。