“缺学生一节课，欠学生一次债，啥时候想起来啥时候不舒服。人总要睡个安稳觉，上好一堂课，对得起学生，睡觉才踏实、吃饭才香。”刚给学生上完课的彭广明赶过来接受记者的采访时说。
　　彭广明，河南大学新闻与传播学院教授。在学生对他的评价中，我们听到最多的是“学识渊博”、“风趣幽默”、“责任心强”等词语。自1986年走上工作岗位以来，他没有缺过学生一次课，没有触犯过一次教学纪律，一天上八节课对他来说是常事。他说：“教师是个让人操心的职业。投入了、爱学生了就能教好。虽然有时候非常累，但是把学生教好了，我就很开心。”妙趣横生玩转课堂自2004年接手外国文学的教学任务以来，彭广明平均每年要读20到30部外国文学名著，并且要熟记其中的人物名字。“这节课我印象最深的就是彭老师给我们说了很多外国作者的名字。”刚刚走出教室不久的学生这样回忆道。这话体现出了彭广明强大的记忆力。根据我校教学督导组的一次听课记录，彭广明在一节课中一共板书了78个外国文学作品中的人物名字，而且准确无误。这不得不令人叹服其渊博的知识和扎实的教学基本功。
　　“我上课的时候几乎没有坐过板凳，我不停地来回走动，这样就吸引了同学们的注意力，他们就会专心听讲。”彭广明从容讲述其妙招，让我们不禁叹服老师的良苦用心。在彭广明的课上，很少有人玩手机、睡觉、聊天。大多数人都在专心听课，认真做笔记。很多人说“上彭老师的课就是在听故事，老师很会讲故事，为了知道结局，我必须听下去”。
　　回想自己近30年教学生涯中印象最深的一堂课，彭广明羞涩地笑了。“记得那时我刚接手外国文学，在课堂上板书陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》里边大学生‘拉尼科斯柯夫’的名字的时候，突然脑子一片空白，全忘掉了。当时我出了一身冷汗，同学们都抬头看着我，这让我更加尴尬。后来，这堂课在我心里烙下了深深的印记。”回忆起那段尴尬却有趣的小插曲，彭广明记忆犹新。对他来说，这样的尴尬只能有一次。
　　彭广明经常跟学生们传授他独创的“卡片式记忆法”。不论是外国文学名著的情节概要、人物名称还是古代文学中的诗词歌赋，都可以把它们写在上面，然后利用一切可以利用的零碎时间反复记忆。他说记忆是一种循序渐进的过程，瞬时记忆则容易遗忘。
　　一个会讲故事的老师，一个认真的老师，一个时刻将学生利益放在第一位的老师，他值得学生去尊重和爱戴！爱岗敬业无私奉献今年是彭广明参加教学工作第27年。寒来暑往，岁月匆匆。无论是烈日炎炎的夏日，还是北风凛冽的寒冬，都挡不住他一腔热血，教学育人。
　　“彭广明的手机最难打通。”这是朋友们给他封的“最”。他的手机基本全天保持静音状态，要么在上课，要么在备课，不能受外界的干扰。也正因此差点给他留下终身遗憾，“有一次我老父亲生病住院了，我哥一直给我打电话，我由于在上课就没接，等晚上下课回电话过去才知道。所以我连夜开车赶了回去。所幸父亲只是轻度脑梗塞，如果严重了，可能就留下一辈子的遗憾了。”
　　“我的孩子在咱们学校外语学院，性格独立。她申请去英国留学的所有事情包括申请、盖章等等都是她自己去做的，因为她知道我要备课，要上课，‘靠不住’。”彭广明和妻子都是教师，两人一心教书育人，却忽略了孩子，这在他心里留下了深深的无奈与愧疚。
　　现在彭广明在新传院讲授外国文学课程，有时候，他要连着上八节课，中间连吃饭时间都没有。但是他对自己讲课质量的要求丝毫没有降低，上课时依然慷慨激昂，手舞足蹈，板书人物名字一切照旧。这种强烈的责任感和职业道德支撑着彭广明越走越远。他常说：“只有坏老师没有坏学生；只有不会教的老师，没有不会学的学生。”亦师亦友结伴同行“王立群老师在家很随性，夏天穿着大裤衩，蹬着拖鞋，往地上一坐就开始天南海北地胡侃，和普通老姓一样，根本不像人们想象的那样高高在上，不可触碰。”文学院王立群教授自出名后受了不少非议，因而当我们提起王立群教授时，彭广明就迫不及待地为其正名。“王老师在没进百家讲坛之前坐了40年的冷板凳。如果他没有进百家讲坛，没有出名的话，这冷板凳还会一直坐下去。他把知识都奉献给学生了。”
　　1982年彭广明和王立群教授相识，彭给他抄稿。时光荏苒，从王立群教授的学生到今天的朋友同事，一路走来，王立群教授对彭广明产生了很深的影响。同时，彭广明结合自己长期的教学实践，逐渐形成了自己独特的风格。
　　他为人正直，淡泊名利，只求教书育人。他说，看到很多大学生心气浮躁，追名逐利，不能静下心来学习，很是痛心。他对当下大学生提出了几点忠告：第一是认准自己的就业方向，给自己定一个切实可行的目标，有目标才会有动力。第二是要多读书，无论从事什么工作，自身素养都是至关重要的。第三要开阔眼界，利用现在的网络多媒体技术，广泛接触新生事物，扩大自己的视野。
　　十年树木，百年树人，能遇上这样一位老师是学生的幸福。彭广明将自己的青春奉献给了教育事业，奉献给了自己最爱的学生。
　　采访结束已是晚上十点，这一天，他连着上了八节课，晚上来不及吃饭就来接受我们的采访，他说：“不能让学生等我。”看着他消失在夜色中的背影，记者的敬佩之意油然而生。