三次党代会报告中明确提出，今后“内涵发展的五年”，要坚持重点建设，分类指导，统筹兼顾，全面发展的原则，鼓励教学研究型院系先行先试，率先发展，其他院系特色发展，新建院系加快发展。这给院系的发展进一步指明了方向。外国语学院紧紧围绕这一要求，认真学习党代会报告，深刻领会“特色发展”的含义，结合学院实际，充分研讨，广泛纳谏，达成了“立足自身优势创特色”的发展共识，找准学院发展的关键点、突破点和生长点，多管齐下，多措并举，走适合自身实际的特色发展之路。
　　一、以抓党建促发展为切入点，进一步营造好发展环境党代会报告指出，环境也是竞争力。发展环境决定发展质量和效果。因此，外国语学院在营造环境上体现以下三个着力：
　　1、着力抓好班子建设，强化示范带动作用。在班子建设上，除严格执行校党委、校行政的各项规定和要求外，还结合外语实际，提出了“四靠立身”建设思想。一靠人品取得信任；二靠工作展示能力；三靠成绩赢得尊重；四靠自律营造风气。形成了一个团结和谐、求真务实的领导集体。
　　2、着力用好“两种手段”，确保良好发展秩序。一是建章立制，以制度管人理事；二以情化人，以感情激人干事。制度是刚性的，注重的是事与物，带有强制性；情感是柔性的，注重的是心与情，带有亲和力。在实际工作中，我们坚持刚柔并济，两者并行，优化了教师乐业的空间，收获了和谐，促进了发展。
　　3、着力创建育人载体，凝聚好发展合力。一是利用重大节日和重要活动等，强化师生的集体意识和大局意识，增强集体荣誉感。二是抓住学校、学院重大改革、发展等方面，开门纳谏，问计于民，强化大家的责任意识和主人翁精神，增强认同感。三是打造品牌，营造全员育人氛围，凝聚共识，增强育人实效。目前，外语学院创建了2项党建品牌，两项校园文化品牌，都分别获得学校党建、校园文化品牌建设优秀项目；其中，网络育人平台---“博客家园”2010年荣获教育部高校校园文化建设优秀成果奖，2012年又荣获 “河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”。目前，该网站累计访问量达80多万人次，收到了良好育人实效。
　　二、以增强自身造血功能为着力点，多举措加强师资队伍建设针对外语学院高层次人才引进难的现实，学院充分挖掘自身潜力，加强对现有师资队伍的培训培养，做到借脑与换脑相结合，专家引领与同行互助相补充，促进了教师队伍教学与科研能力的提升。
　　1、力度大。学校、学院都加大了教师培训经费投入，连续两年，学校拿出80多万资金用于外语教师出国培训；学院投入近20万用于师资队伍建设。同时，对外出培训教师提供方便和优惠，解除晋职晋级后顾之忧，保证其安心学习。
　　2、渠道多。近年来，外语教师的培训可谓百花齐放。出国访学、出国培训、出国支教、出国读研多达40多人；国内高访，专业培训、以会代训等达到了全员参与；同时，还积极创造条件，鼓励优秀硕士脱产或在职读博。目前，2名脱产和8名在职读博教师今年将陆续进行博士论文答辩。这些都极大开阔了教师视野，为学院发展带来了生机与活力。
　　3、范围广。外语的培训凸显了多个层次，达到了由少到多，由重点到普遍，培训率达100%，整个队伍的业务能力得到了提升。
　　4、效果好。经过培养培训，一大批中青年教师得到快速成长，很多已在教学和科研方面崭露头角。3名访学教师均获得河南省社会科学成果二等奖并晋升为教授，6名教师晋升为副教授；连续四届荣获学校教学技能大赛文科组一等奖。科研上，近三年来公开发表论文312篇，其中核心期刊93篇，承担省级以上课题12项，35项科研课题获得地厅级一等奖，在全省同类院校外语专业中名列前茅。
　　三、以提高人才培养质量为落脚点，不断深化教学改革，提高教学质量目前，外语学院与其他兄弟院系相比，在学科和科研能力方面尚有较大差距，找准定位，错位发展是我们的必然选择。我们清醒地认识到，学院定位是教学型，教学质量是立院之本，深化教学改革，提高教学质量是我们的必由之路。
　　1.强基本。一是强化教师基本教学技能；二是强化学生基本专业基础。因此，我们始终坚持“以老带新”教师培养模式，缩短了青年教师的教学适应期；坚持不懈抓好教学技能大赛，做到经常化、制度化；同时，建立了新生外语语音语调达标制并全程配备语音导师，夯实语言学习的基础，确保学生100%达标率。
　　2、勇改革。一是重新修定了人才培养方案，完善了学分制与选课制的衔接。二是优化了课程设置，组建了专业核心课程群。三是召开了教学改革研讨会。针对两批出国培训与多名支教教师回国的情况，结合贯彻学习党代会精神，在全院开展了教学改革大讨论。讨论中大家认为：目前教学上普遍存在重灌输、轻互动；重形式、轻内容；重知识、轻能力倾向；提出了今后外语教学改革要体现三个注重：即：（1）注重教学方法的多元化与多样性。充分汲取和借鉴国内外英语教学先进方法，鼓励教师大胆创新与尝试，提高教学效果。（2）注重现代与传统教学手段的有机结合。避免过分追求和依赖多媒体的华丽，忽视传统板书所展现的教学重点难点及分析过程。（3）注重传授知识与培养能力的协调统一。授人以鱼不如授人以渔，努力做好“以教师为中心”向“以学生为中心转变”。
　　3、重实践。一是以学院特色品牌“校园英语广场”为平台，积极开展第二课堂活动，组织学生多练习、多交流，打破哑巴英语，提高实际应用能力；二是以学科专业竞赛为抓手，营造以赛促教、以赛促学、以赛促练、学练结合的良好氛围。三是以课程实践为依托，加强顶岗支教活动，提高学生的实际授课能力，为就业奠定良好基础。
　　总之，“立足自身优势创特色”在外语学院的发展中得到了初步彰显。学院也获得了河南省“五好”基层党组织、校目标考核优秀单位、精神文明建设标兵等多项荣誉，这些都进一步鼓舞了外语师生。今后，我们一定戒骄戒躁，持续在以下方面下工夫：
　　一是持续抓好班子建设。火车跑得快全靠车头带，搭上快车才能被提速。因此，要进一步强化班子的机遇意识，责任意识和发展意识，团结一心，共谋发展。二是持续营造好发展环境。环境具有无声的熏陶作用，好的环境对事业的发展有不可估量的促进作用。常言说，天时不如地利，地利不如人和，众人同心，其利断金。三是持续强化经营意识。一个人的力量是微不足道的，一班人的威力是无可比拟的。没有完美的个人，但可以打造完美的团队。今后，要更加强化经营意识，凝聚合力，加快发展。四是持续在培育特色上求作为。我们会本坚持有所为有所不为原则，在外语优势和长项方面持续求进，切实做到你无我有，你有我优，不断提升自己的核心竞争力。