本报讯 “这次实习，我学会了如何 与不同文化背景的同事相处、合作，如何 表达自己的观点，也结交了许多外国朋 友，这份经历值得我一生回忆。”10 月15 日下午，国际教育合作学院英语专业 2010 级金秀男与同学们分享她暑期赴美 带薪实习的收获。
　　今年6 月中旬至9 月中旬，学院 2010 级、2011 级的32 名学生赴美国德 克萨斯州、俄亥俄州、加利福尼亚州等地 的快餐连锁店、酒店带薪实习，这是国际 教育合作学院为培养学生跨文化理解能 力，新增加的“海外实习”环节。近几年 来，国际教育合作学院积极努力在人才 培养过程中凸显国际化特色。
　　学院积极从韩国延世大学、东古大 学，日本早稻田大学等海外高校引进优 秀教师教授相关专业课程，以期使教学 内容、教学模式与国际接轨。学院现有外 籍教师27 人，占专职教师总人数的 20% ；具有海外留学经历的教师占专职教 师总人数的20% 。学院30% 以上的课程 由海外专家和具有海外相关教育背景的 教师授课，80% 的专业课程采用全英语或 双语教学。在专业课教材的选择上，大量 选用原版教材，比如，旅游管理专业选用 了美国弗雷泽 P·西泰尔的《公共关系实 务》，国际贸易专业选用了美国基蒂 O· 洛克的《商务交流》。
　　学院还通过公共英语课等途径，对 所有专业的学生做到四年英语不间断教 学；通过开设与国际接轨的雅思课程、托 福课程，为学生申请出国深造提供支持。 学院根据合作院校反馈的学生英语写作 能力薄弱问题，从2010 年起增设了提升 写作能力的 Academic Writing《学术论文 写作》和 Critical Thinking《批判性思维》 两门课程，使学生在校期间就可以尽量 填补短板，为今后在国外更好地学习和 发展奠定基础。
　　学院一直重视组织丰富多彩的课余 文化活动，提升学生的跨文化理解力、国 际竞争力。每个周末晚上的英语角活动， 外籍教师与同学们围绕某一话题展开讨 论，在交流中拓展文化视野；韩国文化周 的韩国礼仪培训、韩国文化展示活动，英 语文化节期间的英语原创歌曲大赛、外 文舞台剧大赛、演讲比赛、个人风采大赛 等，让学生更好地理解不同文化的差异。 学院还积极邀请来校访问的国外院校校 长、专家为师生开展文化讲座。本学期， 已有来自美国、英国、乌拉圭的 Ralph A. Wolff先生等专家学者，为同学们作了 “美国高等教育的历史变革和发展前景” 等4 场讲座。
　　近几年来，越来越多的学生赴国外 深造或就业。2006 级学生王卓以雅思全 省最高分被英国利兹大学同声传译专 业录取，成为全球仅招的15 个人之一； 2008 级渠婧、王利，2009 级侯晓瑶等同 学分别收到了哈佛大学、纽约大学、悉 尼大学等名校的硕士研究生录取通知 书，显示了学院国际化办学的实绩。
　　近3 年来，学院连续获教育部批准 4 个本科中外合作办学项目，目前总数 居全国高校前列。面向美国、澳大利亚、 韩国、奥地利等国家的优质教育资源引 进，搭建起学校国际交流合作重要平 台。
　　学院副院长汪运波表示，学院将以 全国中外合作办学评估为契机，紧紧把 握教育部最新政策和指导要求，逐步升 级现有项目办学层次和办学模式，力争 实现高水平硕士博士项目突破以及向中 外合作办学机构的转型升级。 (本报记者 邢 欣)