本报讯 经济学院在人才培养过程 中，坚持强化基础知识教学基础，积极与 国际化人才培养模式接轨，不断优化人 才培养方案、开拓高层次实习基地、创建 金融实验班、建立 Seminar制度，持续提 升人才培养质量，为培养更多创新型、应 用型优秀人才打下坚实基础。
　　学院依托我校经、管、法、文、理综合 发展的优势，突出经济学、管理学、理学 相互交叉渗透的特点，不断优化人才培 养方案。具体表现在：强调专业间的交融 性和前沿性，即以经济学教育为核心，交 叉融合统计学、管理学等相关专业的知 识元素；课程设置注重与现代西方经济 学接轨，重视数量方法的训练和现代西 方经济学基础理论教学，人才培养方案 包含了有递进层次的数量分析课程，如 在西方经济学课程的教学中，设置初、中 级两个阶段共四门有递进关系的课程； 创新型人才培养与应用型人才培养有机 结合，理论教学与实践教学并重。一方面 通过金融实验班教学改革项目试点，培 养创新型人才；另一方面，依托国家级实 验教学平台———青岛大学文科综合实验 中心通过 T型（“横”代表复合型，“竖”代 表应用型， T型即二者的复合型）人才培 养模式，加强实验教学，培养复合型、应 用型人才。此外，学院还制定和规范了经 济类本科生“研究性学习与创新型实验 计划”过程管理、经济类本科生毕业论文 选题与过程管理、经济类本科生课程实 验方法与要求等一系列人才培养的日常 管理规范。
　　在见习与实习基地建设上，学院先 后与青岛市银监局、华夏银行青岛分行、 齐鲁证券等19 家单位建立了良好的见 习、实习合作关系。目前，学院又筹资100 万元初步建成了一个占地130 余平方米 的设备先进的证券模拟分析中心，该中 心能直观、清晰地进行证券模拟，帮助同 学们及时准确地了解和追踪证券交易情 况，利用所学知识分析行情发展趋势。针 对金融市场发展新趋势，学院与青岛市 百森通公司合作成立“青岛大学———百 森通金融创新研究中心”，为学生提供 “消费金融业务”实习实践机会。该院院 长刘喜华表示：“随着网上支付等金融活 动的迅速发展，消费金融业务也越来越 受到社会的深度关注，学校的人才培养 也必须及时跟进社会经济的快速发展。”
　　2010 年，学院率先在全校进行了实 验班教改项目试点，在当年2010 级新生 中开办了“金融实验班”，目前本科四个 年级全部成立了实验班。实验班注重经 济学基础和数理基础教学，为学生出国 攻读学位或在国内重点大学继续求学深 造打下坚实基础，以培养学生成为未来 经济金融研究领域中有所建树的学术精 英。实验班的师资采取准入制度，教学内 容及教学进度由院教学指导委员会进行 审核，专业课教师是具有副教授以上职 称的教师以及重点大学毕业的年轻博士 团队。一、二年级选配一名具有博士学位 的年轻教师作为本实验班的学术指导老 师，具体负责学生选课，日常学习和生活 指导等，三、四年级实行导师制，为每名 学生配备一名指导教师，负责指导学生 的创新实践、考研出国以及科学研究等。 至今，实验班学生已经获得了2012 年美 国数学建模比赛二等奖、2012 年省数学 建模比赛一等奖、2012 年全国英语竞赛 特等奖等多项殊荣。目前，2010 级实验班 的同学正在准备2014 年研究生入学考 试，他们从今年初相约弃用智能娱乐手 机、宿舍禁开电脑、规范作息时间等，好 学上进的氛围十分浓厚。
　　学院还在原来“经济学大讲堂”基础 上，从国外大学引进先进的学术制度，从 本学期开始建立一整套完善的 Seminar （每周学术报告）制度。 Seminar固定在双 周四的下午进行，学院邀请国际国内高 校及科研机构和业界的著名专家学者、 在学术上崭露头角的青年学者、本院或 本校高水平教师作学术报告。学院规定 该院教授、学术学位研究生指导教师和 具有博士学位的教师每年须作报告一 次，要求报告内容是报告人最新的学术 成果。2010 级学生刘美秀说：“ Seminar制 度非常好，能开阔我们的眼界，也让我们 认识到不足，对我们专业学习非常有帮 助。” （本报记者 谢剑南）