总结交流会现场 摄影/常志东


　　本报讯 （记者王冰冰）9月26日，“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划”）阶段性总结交流会在我校举行。
　　教育部高教司副司长刘桔代表教育部对实施“拔尖计划”的试点高校表示感谢。她指出，“拔尖计划”是“教育规划纲要”的重大规划项目，也是“国家人才计划”的重大项目。计划实施四年来，得到教育部、中组部、财政部等各级单位的高度重视和试点高校的全力支持，目前计划进展顺利并取得初步成效。试点高校在拔尖学生选拔上实行多阶段、多样化的选拔方式，在体制机制上进行多方探索和制度创新，形成了多样化、多途径的探索格局。刘桔希望试点高校通过对计划实施情况的总结交流，探讨拔尖人才选拔和培养的体制机制，深入进行创新和改革。
　　会上，我校副校长袁驷汇报了我校“基础学科拔尖学生培养试验计划”（“清华学堂人才培养计划”）的实施情况。袁驷指出，“清华学堂人才培养计划”着重创立领跑者的理念，营造学堂计划的环境，实施优势转化的战略，优先素质教育环节。袁驷强调，“清华学堂人才培养计划”激发了教师培养拔尖人才的巨大热情，聚集了一批热爱教育事业、学术造诣深厚、教学经验丰富、具有国际视野的杰出学者，吸引了一批有志于攀登世界科学高峰的优秀学生，发挥了“领跑者”的引领和示范作用。更多有潜质的优秀学生加入“学堂计划”并以崇尚科学、追求学术为人生理想，所建设的课程、研究基地、学术讲座等辐射全校，带动了所在院系形成优良的学习风气，为更广泛的教育改进作出了具有推广价值的教育探究。
　　北京大学、浙江大学、南开大学、吉林大学等19所“拔尖计划”参与高校也汇报了2009年~2013年“拔尖计划”的实施进展情况。由我校、南开大学等重点高校的12位基础学科领域专家所组成的专家组听取了汇报，并就推进计划提出了咨询建议。
　　“基础学科拔尖学生培养试验计划”是同时列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年~2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要 （2010年~2020年）》的高等教育重大改革项目。计划着眼于拔尖人才的基础性培养和战略性开发，在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养机制体制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
　　我校自2009年启动 “清华学堂人才培养计划”以来，建立了“清华学堂”数学班、物理班、化学班、生命科学班、计算机科学实验班和钱学森力学班，聘请丘成桐、朱邦芬、张希、施一公、姚期智、郑泉水等著名学者担任首席教授。四年来，学校和有关学科领域的专家学者认真研究总结人才培养的历史经验，以培养拔尖创新人才为目标，创立并实践“领跑者”理念，从理念创新、氛围营造、机制改革等方面，深入推进计划实施，努力探索拔尖创新人才培养模式。目前入选计划的学生共有430余名，已毕业的近200名学生中绝大多数都在本学科领域的国内外一流高校继续深造。