在第二十九个教师节到来之际，在我校开展的党的群众路线教育实践活动进程中，学校在这里举行“双十佳”表彰大会，这是对学校教学、科研、管理、服务工作的一次推动，也是把党的群众路线教育实践活动与实际工作相结合的体现。
　　说句心里话，自己当选学校“十佳”优秀教师并作为代表发言，心中深感不安乃至惭愧。在此，我仅以一名大学普通教师的身份谈一下个人的心得与体会。
　　作为一名高校教师，首先要有忠诚于教书育人事业、为人师表的师德意识。既然选择了“教师”这个职业，就应该把她作为一生的事业，发自内心地去热爱、珍惜、投入。应该时刻敬畏“教师”的身份，不被市场化、世俗化、功利化，要用自己的言谈举止和道德修养去影响学生，用自身的知识和人格魅力去教化学生，使教师真正成为大学精神家园的守护者。
　　从教30余载，我曾经6次获得校级教学成果奖，始终坚守着“教师”是我的第一身份的原则。无论在课上课下，要求学生做到的自己尽量做到，不利于学生成长的话一定不说。30多年来，我从未离开三尺讲台，除了研究生培养外，我一直承担着全校本科生公共数学基础课教学。在教学中，尽管常常上“旧”课，但次次都是“新”教案，不光研究如何教，还要考虑如何学，力争所教授的每一节课都是优质课。由于各种原因，我们的工作量一直比较大，周课时达到12节左右，每年总工作量是学校规定的基本教学工作量的两到三倍。由于课程的特殊性，为了达到良好的教学效果，我大都采用板书加讲述的教学手段，板书量非常大。为此，一次课下来经常要擦10多次黑板。常年超负荷的工作量压在身上，每当从讲台走下来时，常常累得近乎虚脱，一步也不想动。但是，每每看到学生为上我的课而抢占座位，教室里坐得满满的，课堂秩序井然有序时，我心底的激情和自豪感就不断涌动。物电学院某专业全体同学在给我的留言中这样写道：“老师，您为什么那样吸引我们？是您在讲台上慷慨陈词带给我们的那份精彩，是您在讲台下疲惫不堪带给我们的那份感动，是您把我们当成自己的孩子来爱的那份亲切，是您对待工作一丝不苟的那份态度……在不知不觉中，在潜移默化中，您已征服了我们每一位同学的心。当未来的某一天，我们站在讲台上时，我们一定也会像您一样，做一名受学生爱戴和尊重的好老师”。看到这些文字时，我真切地感受到：这不正是一名教师通过自己的不辍劳作，激发出学生的正能量吗！
　　作为一名高校教师，我认为必须以“超越教书匠、争做教育家”为目标，以扎实的功底、渊博的知识作为支撑。由于我们的教学对象是非数学专业的学生，他们的学习基础、兴趣、需求参差不齐。再加上数学课程的严谨、逻辑和抽象的特点，给教学带来了很大的挑战。因此我一方面积极参与公共教学部的教学改革，制定出不同层次要求的教学大纲和计划，优化教学内容、改革课程体系，编写出适合不同教学要求的教材和学习指导书；另一方面，我在授课中狠下功夫，备课时参阅大量的书籍和资料，依据教育教学的基本规律，制定出适合所教学生的教学计划，精心设计教学情景和提示新旧知识关联的线索。讲课中用条理清晰的语音刺激和工整板书的视觉刺激，让学生随着教师的引导和启发、沿着知识的主线在思维中自然产生交汇、联想、类比和归纳，抽象出新的知识、原理和方法，以求达到最佳的教学效果。这样的讲课受到了同学们的广泛欢迎，教学改革也收到了良好的效果。自己作为主要成员获省级教学成果二等奖两项和三等奖一项，独立编写的教材和指导书获省级优秀教材二等奖。
　　教学的更高目标是不仅教授给学生知识，还要教授思想方法。要达到这一境界不仅要有扎实的功底，还要有渊博的知识、高处的视阈、深邃的眼光。因此，我力求通过不断地学习提高自己的理论水平，用科研作为支撑，使得教学相长，教研相长。结合在教学过程中出现的难点、分化点尤其是隐分化点，通过查阅文献资料，探究论证给出这些问题的结论与方法，并将这些研究成果融入到教学中，使得教学内容的深度广度、知识的关联度有了质的提升。我将这些科研、教改的研究成果写成论文，已在国内外数学期刊上发表30余篇。科研水平的提高对教与学起到了很好的支撑与引领作用，受到了学生的普遍欢迎与好评，我也被评为第六届校级教学名师。
　　作为一名高校教师，我认为“不仅是学者，更要当长者”。要对学生充满爱心，帮助他们排忧解难。我把对学生的爱融入到对他们的严格要求、正确引导、温暖关怀之中。虽然我不是辅导员，但是每当遇到因个人情感问题不能自拔，或因家庭生活困难失去信心的学生时，我也经常以长者的身份，利用课余时间与他们谈心，或以短信、电话等方式，说服引导、鼓励他们，甚至从经济上帮助他们。近年来我先后对物电学院、化学院、数科院等学院的几位同学给予一定的经济帮助和思想引导，使他们感到学校的温暖而重树信心、发奋自强，不断提高个人素养并考取研究生或者找到了理想的工作，用知识和能力改变了命运。我也曾经应某专业学生考研复习的要求，为他们义务辅导课程。我也因此获得了山东师大师德标兵、优秀共产党员，省教育系统三八红旗手的荣誉。
　　学无止境，教无顶端。作为一名师大人、一名老教师，我会继续努力，为续写山东师大的辉煌尽自己的绵薄之力。