本报讯 为进一步促进学院优良学风的形成，构建全体师生积极参与、教学密切配合、师生共同发展、具有良好运行和保障机制的学风建设新局面，机械工程学院认真落实学校第二期学风建设行动计划，研究制定有效措施，积极筹划，扎实推进，努力培育优良学风。
　　暑假期间，学院各系（科室）针对部分教师教学精力投入不足、教学要求不严、课堂管理松懈、课堂吸引力差、教学质量不高以及部分学生学习动力不足、责任心不强、自制力差、沉迷网络游戏、上课玩手机等薄弱环节和突出问题积极开展调研活动，形成了分析报告。开学初，学院召开了任课教师座谈会、师生交流会、班级学风反思会、学习落后生谈心等活动，积极听取师生对学风建设的意见和建议，深入调研学院学风建设中存在的问题。
　　9月22日上午，学院召开了系主任和骨干教师学风建设工作预备会，统一思想，明确学风建设第二阶段的整体目标任务，增强对学风建设重要性、紧迫性的认识。9月22日下午，学院召开全体教职工参加的学风建设工作会议，12位系主任和教师代表围绕 “教学联动、教风带动、师生互动、制度推动”等建设要求，积极发言，交流了学风、教风、管理、育人等方面的工作经验和不足，各系都提出了切实可行的措施和目标。
　　结合学院实际，学院提出了第二期加强学风建设工作四项主要措施：
　　一是强化师德师风建设，充分发挥教师在学风建设中的主导作用，以教风带学风。教师是学校优良传统和校园精神的传承者、创造者，教师的人生价值观、品行作风、治学态度，体现着教育的价值取向，学院将继续深入开展 “讲师德、正师风、铸师魂”主题教育活动，严格师德考核管理，建立师德考评制度，将师德表现作为年度考核、职务评聘、派出进修和评优奖励等的重要依据。全院教职员工要做到思想上尊重学生、感情上贴近学生、行动上密切联系学生，通过言传身教，为人师表，因材施教，形成相互激励、教学相长的师生关系。
　　二是深化教育教学改革，促进教学联动。积极引导教师更新教学理念，加强教学研究，探索“以问题和课题为核心”的教学模式改革，不断提高品牌专业和精品课程建设水平，推进CDIO工程教育，做好“卓越工程师培养计划”试点工作，办好本科创新实验班。促进教师加大教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的改革力度，激发学生的学习热情和学习兴趣，提高课堂教学质量，构建和谐师生环境。
　　三是以党的群众路线教育为契机，走进学生当中，加强师生交流。充分利用好博学讲坛、教授咨询室、处级干部联系班级、班主任制度、机电创新基地、班级QQ群、飞信平台、博客等交流互动平台，真心与同学们交朋友，拉近师生距离，详细了解学生对待学习的态度、学习中的困惑，引导学生从思想上认识到学习的重要性，树立奋斗目标，激发学习动力。另外，结合学科专业特点，借助第二课堂，鼓励引导学生根据兴趣爱好自主开展科技创新和专业实践，促进师生互动、教学相长、共同发展。
　　四是建立健全学风建设长效机制。通过加强思想教育，建立以思想政治教育为主要内容的引导机制；通过加强师德师风建设，建立以教风促学风的教育机制；通过创新办学理念，深化教学改革，建立完善的教学质量保障机制；通过完善学生综合素质测评体系，加强对学风状况的动态了解和监督，建立有效的激励约束机制；通过完善实践育人体系，营造科技创新文化氛围，建立创新的文化育人机制；通过加强学生党、团组织的作用，建立学生的自我教育、自我管理、自我监督机制。
　　加强学风建设，是学院内涵发展的内在要求。要创建一流学院，必须首先创建一流学风，机械工程学院将认真贯彻落实学校第二期学风建设行动计划，力争经过三年左右的时间，使学院学风显著提升，优良学风全面弘扬，推动学院各项事业不断发展。（陈靖 郭莹）