本报记者 刘 毅 摄


　　又是一年一度的教师节。每年的这个时 候，物理科学学院副教授童家明都会收到许 多来自学生的问候和祝福，感受着作为教师 的幸福与快乐。
　　医学院自1998 年开始推出学生最喜爱 的“十佳教师”评选活动，童家明已9 次获得 这一荣誉。他还曾被评为校级优秀教师、师 德标兵。让他难忘的是入选青岛大学2011 年“年度教学十佳”。2012 年5 月11 日那天 晚上，当他走上领奖台时，台下来自物理科 学学院和医学院的学生一齐为他欢呼。童家 明说：“我是一名很普通的教师，没有什么闪 光的地方，只是凭着良心，尽力做好本职工 作，感谢同学们给了我很多肯定。”
希望上过我课的学生都有所获
童家明1986 年开始在原青岛医学院物理 教研室任教。2006 年，随着青岛大学学科调 整，他从医学院来到物理科学学院工作，并且 仍承担医学院有关课程的教学工作。近年来， 他主要讲授《物理学》、《医学影像物理学》、《医 用物理学》、《大学物理》、《生物物理技术》五门 课程，其中《医用物理学》是校级精品课程。
　　认真负责是大家对童家明教学工作的 一致评价。有的课程虽然已讲了20 多年，但 他一以贯之精心准备每一节课。为了让枯燥 的专业知识变得生动有趣、易于接受，他常 常花上好几个小时，围绕基本知识点搜集相 关文字、视频、图片等资料，制作同学们喜闻 乐见的课件，或者在课堂上穿插一些小实 验。同学们说，童老师讲课不拘泥于课本，往 往能把晦涩难懂的内容讲得通俗易懂，而且 和学生互动得当，风趣幽默。
　　培养学生的独立思考能力是童家明一 直坚持的教学理念。每年给医学院大二学生 讲授《生物物理技术》时，当课程进行到三分 之一时，他会指导学生写综述。对于这些没 有任何科研经历的本科生来说，不是件容易 事儿。回忆起当时的情景，医学院2009 级学 生秦月说：“童老师不厌其烦、耐心细致地通 过电子邮件为每一位同学修改综述的结构 和内容，很多同学的作业改了四五次，有的 甚至八九次。试想两个班总共60 名同学，这 样的作业批改起来绝不是一项小工程。”秦 月至今保留着童老师对她综述的修改意见， 近五百字的回信中有鼓励，也严格地指出了 缺点，还循循善诱地提出了让人深思的问 题。
　　在童家明的课堂上，学生收获的不仅是 知识，还有为人处事之道和人生的启迪。他 时常结合自身经历，透过一些社会现象和事 件，引导学生树立正确的人生观、价值观。他 将德育为先的理念渗透在课堂的每一个细 节中：上课前学生要起立，而他则鞠躬给学 生行礼，这一做法已坚持了20 多年；课堂上 必须关闭手机；突然有事要离开教室须从后 门走……2008 年7 月期末考试结束后的一天， 童家明正在批阅试卷，突然，一张署名的空 白试卷映入眼帘，试卷上只写了几句话：老 师，我现在很乱，不能正常答卷。看到这里， 本来静心阅卷的他坐不住了，马上去找辅导 员了解情况，并迅速联系到这位女同学，跟 她促膝交谈了一个下午。原来，这位女生平 时学习成绩一直不错，那段时间因为遇到一 些挫折导致心灰意冷。童家明耐心开导她， 鼓励她振作精神，以积极的态度面对学习生 活。暑假回来后这位学生参加了补考，取得 了较好成绩。从那以后，她一直与童家明保 持邮件往来，有什么烦心事也会找童老师聊 聊。
　　童家明有一个电子邮箱，是专为学生开 设的，从2006 年至今里面已积攒了1200 多 封邮件。这些邮件除了学生们提交的作业，大 都是学生向他请教专业问题的。发件人有当 前所教的学生，也有很多是已经结课或毕业 多年的学生。只要是学生们有求，童家明每封 信必回。“那得占用多少时间啊？”有人这样 问，童老师笑着回答：“回信是个高兴的事儿， 说明咱还有点价值”。
　　全家人共同遵守的“规则”
　　在童家明眼中，课堂是神圣的地方。从 教20 多年来，他没调过一次课，更没缺过一 次课。在这背后，是家人的支持与付出。2011 年“年度教学十佳”颁奖典礼上，童家明曾哽 咽着表示，感谢所有支持帮助他的人，特别 感谢家人的理解与支持。
　　童家明的母亲陈曙昭今年79 岁，是我 校医学院原外语教研室的退休教授，患高血 压、冠心病三四十年了，时常心绞痛发作。82 岁的父亲是位退休工程师。2003 年5 月的 一个上午，童家明的父亲突然病情危急（后 查出肾功能衰竭、高钙血症），母亲慌乱中打 电话到教研室找童家明，得知他正在上课， 于是又打电话到医学院主管教学的领导处 替儿子请假。为了不影响正在进行的课堂教 学，这位领导主动提出带两名研究生帮助将 童家明的父亲送往医院，并一直陪伴至童家 明下课后赶到医院才离开。在母亲的许多老 领导、老同事的帮助下，父亲终于立即住院 抢救，这样的经历也成为童家明认真教书的 动力。父亲住院期间，童家明与母亲轮流陪 护，他晚上陪床白天上课，没有因此耽误一 次课。
　　自从父亲病重后，每个学期开始，童家 明都要交给母亲一份他上课的课表。儿子一 周几节课，什么时候有课，老人家烂熟于心。 这么多年来，陈曙昭一直坚持一个原则：儿 子上课的当天和前一天坚决不打扰他。这些 年来，这一条已成为全家人共同遵守的“规 则”。
　　在妻子和女儿眼中，童家明没有什么业 余爱好，回到家大部分时间安静地呆在书房 备课、看书。女儿童欣说：“爸爸备课有时到 了废寝忘食的地步，吃饭时妈妈最多的时候 要叫他七八次，晚上睡觉时突然有个什么想 法他也会马上起身写下来。”
　　基础课教师虽然比较清苦，但为了集中 精力搞好教学、照顾好家人，童家明没有做 过兼职。对此，妻子给予理解与支持：“在生 活上我们没有过多要求，只要全家开心，良 心上没有过不去的就可以了。”
　　采访中童家明不止一次地谈到，教师是 个良心活儿。从童家明的身上，我们看到，一 个有良心的教师，是富有仁爱之心、高度负 责、爱岗敬业的。