校级先进基层党组织，校级学习型党组织建设示范点，连年获评校级党风廉政建设先进单位、校级目标管理综合考评“优秀单位”，全省高校学习型党组织建设示范点，全国教育系统先进集体，中国工程建设标准化全国先进集体……都说土建学院是个优秀的大集体，各种荣誉挂满了墙壁，这优秀力量到底从何而来？是从天而降还是少数人业绩突出？不！它来自于坚强的领导班子，来自于拼搏的全体教职员工，来自于不断的学习实践。
　　班子带头促学风，积聚力量谋发展
学院党委以科学发展观为指导，以思想理论建设为根本，紧紧围绕“制度保障、科学引领、全力推进”的学习型党组织建设工作思路，大大增强了党组织的凝聚力、创造力、战斗力，着力提高了学院党建科学化水平，为促进学院各项事业全面科学发展、加快推进特色鲜明的高水平研究教学型学院建设提供了强有力的政治保障。
　　学院党委一直致力于打造一支学习型干部队伍，建设学习型领导班子，先后完善了学院党委中心组学习制度、中层干部学习制度、教职工学习制度，以中心组学习推动支部学习，以党员学习带动群众学习。学院党委中心组在党委书记陈若玲同志的主持下总是第一时间开展最新的理论学习，而她总会事先准备好学习材料，发到各位党委委员及支部书记手中，以保证学习质量。在学习过程中还注意强化集中学习与分散学习相结合，政治理论学习与先进性教育相结合，警示教育与形势教育相结合；学院党委每学期初均会根据中心工作并充分征询教师意见来决定邀请哪位专家为全院教师作学习报告，先后邀请了付宏渊副校长为全院教师作了题为《现代大学教育的思考》报告，国际问题研究专家、湘潭大学李广一教授为全院教师作了题为《正确认识中国当前安全形势》的形势政策报告，中南大学刘新庚教授为全院教师作了题为《学风建设的理论与实践》的专题报告。
　　在学习型组织的创建活动中，学院党委拨出专款为每个支部购置了《中国共产党历史（第二卷）》等红色书籍，积极开展了学习党章知识竞赛、学习成果展示等活动，满足了党员干部自我价值肯定的需要。学院党委还紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和学校提出的建设特色鲜明的高水平教学研究型大学目标，适时提出了建设特色鲜明的高水平研究教学型学院任务，大力加强内涵建设和外延建设，增强学院“人才培养、科学研究、服务社会”的实力；谋划建成2～3个在全国有较大影响、特色鲜明、优势明显的本科专业；建成国家级重点实验室、国家工程研究中心或者国家工程实验室，争取更多高水平的科研项目和标志性科研成果，以远大的目标激发教职工的工作热情，以积极的作为带动全院师生协力奋斗。学院领导干部做到带头学习，把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任；党员做到自觉学习，把学习作为一种体验、快乐；学生把学习作为一种动力、使命，在全院上下形成一种学习的风气、研究的风气、探索的风气和实践的风气，基本形成了全员学习的良好气氛。
　　善用载体抓学习，借力实践扬党性
学院党委善于结合重要历史时刻和重大历史事件不断丰富活动内容，充分利用院内宣传栏、网络OA、手机信息平台等载体，增强党员学习效果；在庆祝建党90周年的时刻，利用电子显示屏连续播放《党史上的今天》，一进入工科二号楼A区大厅，全体师生在滚动信息的提示下共同回顾党的历史上的重要时刻，铭记党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。学院党委通过组织教职工赴毛泽东故居、平江起义旧址、王震故居、芷江抗战胜利受降纪念园等红色基地参观学习，缅怀先烈，重温誓言，凝聚人心，激发斗志。学院党委还将学习活动与学院的传统工作“一带二导三联系”结合起来，“一带”即学院党员要在教学、科研中带好头；“二导”：即学院每个党政领导要深入实际指导1名青年教师成长进步；每个教工党支部要指导1个学生党支部的建设与发展；“三联系”即每个院领导联系1个系（室），学院每个中层干部联系1个班，指导班级、班主任搞好班级管理和学生的教育转化工作；每个教工党员联系1-2名重点学生，重点加强对自控能力差、心理障碍、经济有困难学生群体的教育和帮助，确保了校园稳定。这项制度在学院实行已有7个年头，教师老党员对年轻教师的传帮带作用发挥得更为明显；教工支部和党员与学生的联系更加紧密，一大批学生获得了更多的指导和帮助，取得了良好效果。
　　学院党委以“科研平台建设”和“质量工程”等为中心工作，开展了“优秀党支部”和“优秀党员”的争创活动，将其作为加强学院学习型党组织建设的重要载体，在全体党员中组织开展内容新颖，富有实效的学习实践活动，党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识明显提高，先锋模范作用得以发挥，他们全身心投入到学院的改革发展中来。充分发挥基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。在各项中心工作中，我院广大党员始终站在第一线，发挥了主力军和排头兵的作用，学院的教学、科研骨干中，党员占了80%，如2010、2011年国家自科基金19个项目主持人90%为党员；各种获奖中，党员占了85%以上，为学院的科学发展提供了强大的原动力。
　　凝炼精神锻造人，敢向学习要力量
学院党委勤于学习、善抓机遇、科学谋划，创新制度、狠抓落实，以人才培养为中心，不断提高教学质量；以平台建设为重点，不断推进学科优化；以团队建设为依托，不断增强科研实力；以解决民生为落脚点，不断改善办学及教职工条件，深得全体教职工好评。学院党委领导班子及成员在“和谐治院”上做文章，在凝心聚力上下功夫；促使“教学立院、科研强院、学科兴院、制度治院”和“质量立院、人才强院、效率兴院、和谐治院”32字建设与发展理念深入人心；营造的“积极向上光荣、不计较名利光荣、争为学院发展作贡献光荣、多从全局角度考虑问题光荣”的奉献氛围已然呈现；倡导的“想做事的有机会，能做事的有平台，做成事的有地位”做事文化正在生长，“土建精神”激励着每一位教职工都在发挥潜力，共谋学院发展。
　　在学习活动中，学院坚持走内涵式发展道路，建设特色鲜明的高水平研究教学型学院的步伐明显加快。学院瞄准市场需求，积极调整专业结构与课程体系，适时拓展专业培养方向，增加了“土木工程专业———城市轨道交通方向”，增设了桥梁工程方向卓越班；认真修订了各专业及专业方向的人才培养计划，突出强化了“工程实践能力”的人才培养特色。近三年，学院先后建成了教育部“第一类特色专业建设点”专业1个，省级重点专业1个，省部级重点学科1个，省级优势特色重点学科1个；国家级实验教学示范中心1个，国家级教学团队1个，省部级重点实验室1个，省级示范实验室1个，中央与地方共建实验室2个；1人获批湖南省“百人计划”并入选国家“千人计划”，1人获批湖南省芙蓉学者讲座教授；土木工程专业成功申报一级博士学位授权点，实现我校全国百篇优秀博士学位论文零的突破；主持完成及参与完成项目获国家科技进步二等奖5项，科研经费年均达到4800万元，2010、2011年国家自科基金立项19项、省部级项目立项30项，获省级优秀教学成果奖12项，公开出版专著与教材30余本，发表论文800余篇。学院正向着特色鲜明的高水平研究教学型学院目标大步迈进。
　　通过学习创建活动，学院班子的团结力、凝聚力、决策力明显增强，成为特色鲜明的高水平研究教学型学院建设的“龙头”；在各基层党支部，通过思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设为重点学习活动，党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力明显增强，已经成为建设特色鲜明的高水平研究教学型学院建设的坚强战斗堡垒。2010年9月，学院党委被确立为全省高校学习型党组织建设示范点，并在全省高校学习型党组织建设推进工作座谈会上做了典型发言。学院党委领导班子及成员在群众中威信高，形象好，党群、干群关系密切，学院连续三年在学校年度考核中被评为“优秀”，主要班子成员考核均为“优秀”。学院党委是学院各项事业科学发展的坚强核心和动力之源。（土建学院 肖寒）