5月24日至5月31日，我校举办了“青春梦城建梦中国梦”走进青年系列座谈会，校党委副书记王召东出席会议，学工部、校团委、招生就业处相关同志参加了会议。
　　在5月24日举办的关于新媒体应用座谈会上，学生代表围绕新媒体的使用及作用等问题展开了热烈讨论。在5月28日举办的青年教师座谈会上，青年教师代表围绕入校以来个人的成长和学校的发展，对学校校园文化的建设和第二课堂的开展提出了宝贵建议。在5月31日举办的青年学生座谈会上，青年学生代表围绕个人的成长历程、收获与进步以及如何开展好第二课堂提出了意见和建议。
　　在听取师生的发言和讨论后，王召东分别针对不同的主题讲话。他指出，宣传平台要与时俱进，不断创新服务学生的方式，进一步增强思想教育工作的时尚性和吸引力；青年教师要切实落实我校学生工作会议精神，用爱心服务学生成长成才。要迫切通过强化社会主义核心价值体系教育、加强学术道德建设、培育优良学风，引导青年教师倾心育人、专心治学；今后要扩大第二课堂活动的开放度和针对性，为学生成才提供更好的平台。（胡思博）
6月15日上午，我校在学术报告厅举办了优秀校友报告会。我校校友，平顶山城乡规划局副局长戚文华、河南常绿集团置业有限公司董事长刘涛、南阳市移民局信访科副科长杨风应邀分别作报告并与学生进行了互动交流。2013届毕业生代表参加了报告会，会议由学生处处长吴晓红主持。
　　戚文华与大家分享了毕业后用心干事业的体会和收获，他希望学弟学妹们毕业后要先做人，后做事，要勤勉敬业、谨言慎行、专注特长；刘涛在报告中讲述了创业中的坎坷经历，他希望同学们毕业后要适应社会、立志为先、坚持不懈、广交朋友、诚信待人；杨风通过他先后10余次参加公务员考试、8次更换工作岗位的心路历程告诫大家一定要怀揣梦想，摆正心态，找准坐标，奋力前行。
　　吴晓红在总结中对校友多年来对母校的关心表示衷心感谢，对校友在事业上取得的成就表示衷心祝贺。她勉励参加会议的毕业生以这些优秀校友为榜样，常怀感恩之心，拓宽成才之路，报效祖国，回报社会。（吴锦展）
6月2日下午，河南省高校第九届“校长杯”暨大学生“华光”体育活动第九届乒乓球锦标赛顺利完成各项赛事，圆满落幕。
　　在本届学生组比赛中，我校代表队夺得了本科甲组女子团体冠军。同时，我校还获得了“优秀组织奖”和“体育道德风尚奖”，一批裁判员、运动员、教练员和工作者受到了表彰。 （张云霞）
6月9日下午，我校在第一会议室召开校内宣传媒体工作人员座谈会，对校内各宣传媒体本学期的工作进行了回顾，并安排部署暑期及下学期工作。与会师生就各自的心得体会进行了交流，实事求是地总结成绩、查找不足，并提出了今后的工作思路。座谈会由宣传部副部长、校报编辑部主任张溪潺主持。
　　会上，宣传部部长闫中华就如何进一步做好工作提出三点要求，一要敏于观察，善于思考，抢抓新闻线索，创新宣传形式，推动工作再上新台阶；二要苦练真功，干出实绩，不断提高写作水平、播音质量和视频处理技能，在实践中提升综合素质；三要遵守纪律，顾全大局，用纪律规范个人言行，保持良好形象，为学校宣传工作作出更大贡献。
　　宣传部有关人员及广播站、记者团和视频中心的指导老师及学生骨干参加了座谈。
　　会后，各媒体学生工作人员进行了深入交流。（张云霞）
5月30日晚，我校在第二会议室召开了校级民主评议行风监督员工作会议。校纪委副书记、监察处处长孙留山，纪委副书记、办公室主任马照民及受聘的18位学生行风监督员参加了会议。
　　孙留山结合我校近几年的行评情况对行评监督员提出要求，要明确任务，准确定位，认真开展工作，积极参与相关活动，多渠道搜集信息，及时真实地反映工作中遇到的问题。他希望每一位监督员都要珍惜机会，不辜负学校的信任与重托，用强化监督的实际行动为我校各项事业再上新台阶贡献一份力量。
　　马照民介绍了我校行风监督员的设置情况及工作职责，总结了近年来我校行风监督员在促进学校发展中取得的成绩。
　　会上，各行评监督员围绕自身工作开展了相互交流。 （曹永志）
干净利落的短发，年轻朝气的脸庞，谦逊稳重的微笑，这是田老师给我的最初印象。在接下来的采访中，田老师娓娓道来，向我们展示了一个丰富多彩而又具体可感的内心世界。
　　专业源于兴趣田永果老师走上心理服务之路，并非一时兴起，而是他一直以来的梦想。求学阶段的田老师是一个标准的文艺青年，喜爱文学、善于思考的他总能冒出新奇的想法。第一次高考失利让他陷入了短暂而巨大的痛苦之中。“高四的那段灰色的日子，我一直无法忘记，并深刻体会到心态的重要意义”，田老师坦言，也正因如此，他对人类奇妙的内心世界产生了浓厚的兴趣。喜欢读书的田老师试图从哲学、文学中找到解放心灵的答案，却发现科技发达的今天，人类对内心世界的涉足是那么的匮乏。就这样，他满怀期待的开始了心理学的求索之路。“心理学的历史使命是解决人类的精神痛苦。”这是田老师在大学第一节课堂上一位心理学老教授的话。回想老教授的言传身教，田老师内心的崇敬之情溢于言表。这个伟大的理想在田老师这里却有着自己独特的理解。他谦虚地说：“不敢说自己所从事的工作有多么伟大，只想通过自己的努力，让越来越多陷入精神痛苦中的学生走向健康、走向幸福。”做着自己感兴趣的事情，田老师觉得很幸福。
　　用爱陪伴学生2011年8月，田永果老师正式成为我校心理健康教育指导中心的一名教师，集任课教师、心理咨询师和辅导员于一身。除了对班级130多名学生的管理教育外，他还承担着中心的日常事务、心理咨询、心理协会的指导等工作。虽然工作繁重，但他从不忘抽出时间看书、思考，经常会将一些好的想法应用于工作中。当谈及学生心理咨询时，田老师强调，对待学生就是一个字———“爱”：爱是叩开学生心门的钥匙。现在的学生都是充满个性的主体，没有爱心、耐心、责任心，就永远无法走进他们的内心世界，也就不可能真正了解、理解、帮助他们。在课堂教学方面，田老师也别有一套方法，他更注重课堂体验，倡导课堂互动，采用专题案例分析的方法，站在学生的角度创设场景，让学生在互动参与、分享体验中答疑解惑、拓展知识、提升素质。课程结束时，没有传统的试卷和考题，而是以自我书信的形式，以“寄给未来———写给毕业时的自己”为题给自己一个约定，每个学生几张薄薄的信纸，一个黄色的信封，等到毕业时再找老师取回。“这样的考试让我们无法不真情实感，迷茫的我开始认真思考我的大学四年了。”他的一名学生说。
　　在期望中前行近年来，就业形势日益严峻，来自社会、家庭、自身的期望无法得到及时满足，由此导致的大学生心理问题也越发普遍。面对这些客观因素，田老师分析道：“现在大学生光鲜的外表和张扬的个性无法掩盖他们孤独的内心，凡事无所谓的口头禅也掩饰不了他们向上向真的追求，他们在每日的劳碌中并未收获与之对应的内心充实，相反，他们体验更多的却是空虚与迷茫。解决这个问题需要各方齐发力，学校、家庭和社会扮演着不可替代的角色，我校心理健康教育指导中心是面向学生进行心理健康教育的主战场。”现代社会人们对心理健康的关注越来越多，但受传统观念的影响，还有很多学生不能真正主动地“走进来”寻求心理帮助。因此田老师采取“走出去”的策略，带领心理协会的学生开展丰富多彩的活动，以心理普查、心理健康宣传周为契机，采用心理测试、心理情景剧、团体辅导等轻松的形式让更多的学生参与进来。同时，田老师还充分利用微博、网站、《心航》报等媒介，全方位宣传心理知识，收到了良好效果。
　　在采访接近尾声时，田老师告诉我们，随着学校对学生心理健康的逐渐重视，我校心理教育工作面临的设施单一、人员不足等情况有望逐一解决，心理宣泄室、沙盘室等多样化硬件设施也会逐渐配备到位，会聘请更多心理专家参与到心理服务工作。田老师充满希望地说：“校领导的支持会让我们的工作发挥出更大的作用，我愿意在提高学生综合素质方面贡献一己之力”。是啊，正是有了田老师这样的心理健康教育教师，学生才会得到更多心理上的关爱，让心灵插上腾飞的翅膀，实现个人的健康快乐成长。（记者团 严颖 陈佳佳）