2013年ACM-ICPC中国·东北地区第七届大学生程序设计竞赛三等奖，参赛队员:任舟启、吴涛、胡晓晖，指导教师：邰建华


　　在教育思想观念大讨论活动中，信息学院将发展学生科技社团作为培养创新型应用人才的一个特色项目，认真总结经验，强化推进力度，并且构建起了“一体六翼三培养”的更加完整的发展模式。
　　柴雪强：从电子协会走出的“强人”
　　2009级电气工程及其自动化（1）班的柴雪强，堪称学生中的“活跃分子”。进入大学后，为缓解家庭经济压力，也为了锻炼自己，他做了大量兼职工作，发过传单，做过家教，担任过代理，充当过临时保安，还在酒店端过盘子。在校内，他是班级生活委员，还先后加入了疯狂英语协会、绿谷之星环保协会等学生社团。
　　“虽然那时很忙碌，但内心并没有感到充实。”柴雪强说。大一下学期快到结束时，受一位学长的邀请，柴雪强加入了信息学院“电子协会”（全称“电子信息技术协会”）。他终于找到了自己的兴趣所在，很快就成为该协会的“铁杆”成员，并在大三上学期担任了会长。
　　柴雪强自称，刚加入协会时自己完全是一个门外汉，甚至连基本的电容电阻都不认识，没有摸过烙铁，更别提什么单片机了。但兴趣是好的老师，受协会氛围的感染，他找学长借工具材料，花了一个星期做出了自己的第一个小系统，单片机控制一组流水灯显示设定的变换效果。柴雪强对那一刻记忆犹新，“东西一做出来，我就感觉太奇妙了，从此我就离不开实验室了。”
　　此后，每天早上7点到晚上10点，除了上课和吃饭，其他时间柴雪强都泡在实验室里，学编程，学焊接，学设计电路，学用各种电子元器件和模块。大二时，他参加全国大学生电子设计大赛，虽没得奖，但他不泄气。“我知道自己的积累还不够。比赛让我学到了很多知识和宝贵经验，也学会了团队合作，与两名队友建立了深厚的友谊。”
　　正所谓“积厚成器”，2011年11月，柴雪强顺利通过了中国电子学会组织的初级电子工程师资格认证考试，拿到了资格证书。2012年6月，他独自一人到哈尔滨工程大学参加了全国电子专业人才设计与技能大赛，获得了黑龙江赛区二等奖，并取得了由工业和信息化部人才交流中心颁发的单片机设计与开发应用工程师（高级）证书。
　　同年7月，也就是大三暑假，他和同伴又参加了黑龙江省大学生电子设计大赛，获得一等奖。当指导老师李琳打电话通知他们时，柴雪强高兴得掉下泪来。随后，柴雪强获得了学院颁发的“八五农电创新奖学金”一等奖，还作为代表在颁奖典礼上发了言。
　　也是这一年10月，柴雪强就去哈尔滨参加招聘会了。他凭借出色的专业技能和实际经验，在与许多名牌大学学生的竞争中，赢得了用人单位的“青睐”，最终通过笔试、面试，被总部设在深圳的一家上市港资电机集团录用。刚上大四，柴雪强就把自己推销出去了！
　　按照电子协会的规定，大四就要退出，由于不需为求职奔波，柴雪强利用“原会长”的“特权”，仍在实验室中保留了自己的位置，继续在这里流连忘返。今年上半年，柴雪强完成了大三时申报的校级大学生创新创业项目“基于单片机的智能家居的设计”，他把这个项目也作为自己的毕业设计，不仅提前结题，并且获得了学校“优秀毕业论文”。
　　由于在协会活动及竞赛中的出色表现，柴雪强还获得过“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉称号，并获得了一等专业奖学金。就要毕业离校了，柴雪强说：“心里有太多不舍，自己在电子协会收获了很多，真心感谢农大，感谢信息学院，感谢电子协会！”
　　科技社团：广阔自由的学习园地柴雪强并不是个例，2007级的高中波有着与柴雪强相似的经历。
　　高中波第一次去电子协会是帮老师给学长送资料，看到学长在调试寻迹小车感觉特别神奇，从此就被吸引住了。后来，他参加了黑龙江省电子设计大赛，与队友合作获得了三等奖。2011年毕业前，他以自己的参赛作品和毕业设计作品参加招聘会，击败众多竞争对手，被中国兵器工业集团西北工业集团录用。
　　“每做出一件实物都需要看书学习，知识越积累越多，经验也越来越丰富，但最大的收获还是锻炼了自学能力，这使我在工作中有充足的信心去攻坚克难。”高中波深有感触地说。
　　任舟启是电子协会现任会长，他正经历着高中波、柴雪强他们当年的过程。任舟启参加了ACM/ICPC大学生程序设计竞赛时，和他组队的一个同学正好是电子协会的会员。那时，这位同学正准备参加2011年省赛，做的是智能小车，这引发了任舟启参加电子协会的强烈愿望。
　　在ACM/ICPC大学生程序设计竞赛中，任舟启所在团队获得了黑龙江省赛区三等奖和东北地区赛三等奖的好成绩，并由此获得了学院“八五农电奖学金”，在颁奖仪式的当晚，他如愿以偿的加入了电子协会。
　　虽然进入了协会，但要成为正式会员还必须通过一个“新人考核”。考核题目有三个，分别是LED灯、秒表和交通灯。任舟启便选择了难度最大的交通灯。当时，他只能选择“最笨”的焊接方法，足足用了一个星期才完成。
　　成为正式会员之后，任舟启又应用AVR单片机制作了智能循迹小车，完成了使用12864液晶显示BedApple视频的制作，还学习了基于ARM:Cor-tex-M3内核的STM32系列微控制器。目前，他正率队备战今年7月下旬举行的第八届飞思卡尔智能车竞赛，这是我校第一次参加此项赛事。
　　任舟启说：“在不到一年的时间里，我从一无所知的懵懂少年成为电子科技能手，协会为我们提供了施展拳脚的舞台。”
　　据信息学院副院长史国军介绍，电子协会成立于1987年，原名无线电兴趣小组，由农电85、86级无线电爱好者自发组成，首届会长是农电85级的徐志才。黄操军教授和李爱传副教授都曾经是协会会员，也都担任过协会会长。20多年来，这个协会在培养学生创新能力、实践能力、协作精神等方面一直发挥着积极作用，为学生开辟了一个广阔自由的学习园地。
　　发展模式：“一体六翼三培养”
　　由于电子协会的引领和示范，近些年来，信息学院的学生科技社团越来越多。2003年刘桂阳、陈争光两位老师创建了计算机程序设计兴趣小组，以此为依托2009年成立了ACM计算机程序设计协会（计算机协会），连年获得ACM-ICPC大学生程序竞赛黑龙江省、东北赛区和中俄大学生联赛奖。
　　协会会长吴涛同学认为：“坚持做一件事，也许不会成功，但是一定会从中学到知识，不会浪费青春。在大学的学习和生活中，成功和失败系于自身，想成为一个什么样的人，取决自己的努力方向。比赛让我学会了团队合作，学会了坚持、吃苦，学到了书本上学不到的人生感悟。”参赛队员胡晓晖对此也深有体会：“代码不只是代码，那是在享受生活。如今我的程序设计水平和创新能力有了质的飞跃，会令我终生收益。”他最想对同学们说的是一句话是：“专业会陪伴自己一生，善待它、热爱它，它是你未来的一部分”。
　　依托电子协会、计算机协会这两个协会，信息学院积极组织师生参加相关科技竞赛活动。近10年来，在国家级、省级科技竞赛中共获得集体奖励80余项，个人奖励171人次。其中，国家级奖励6项，省部级奖励43项，地厅级奖励27项。其中，由黄操军教授指导的“BS2008－224智能家居电话远程控制模拟系统设计”，在2008年“毕昇杯”第三届全国电子创新设计竞赛中荣获大学组全国竞赛一等奖。
　　由于尝到了学生科技社园在促进学生成长、提升学院影响力等方面的“甜头”，自2012年底开始，信息学院将倡导创办学生科技社园，作为深化教育教学改革、提高育人质量的一项重要措施来抓，努力完善“教学与科研互促、教师与学生互动、课内和课外渗透、自主与引导结合”的创新性人才培养模式，改变了以往学生社团主要由学生凭兴趣自主组建的状况。
　　在学院领导的大力推动下，目前，信息学院已拥有5个学生科技社团———农电系：电子协会、e想科技创新社团；计算机系：计算机协会；电子信息系：电子信息创新小组；计算机基础部：程序设计兴趣小组。通信系和电气系社团建设也正在加紧推进。
　　为支持学生科技社团建设，信息学院在资源紧缺的情况下，千方百计为社团配备设备、配备指导教师、提供活动场所，现已开放社团实验室6个。各社团日常活动以学生自我管理为主，系（部）和指导教师主要是提供指导和服务。
　　目前，信息学院“一体六翼三培养”育人模式已经初步形成：“一体”指建立大学生创新能力培养体系；“六翼”指依托“五系一部”成立社团组织，扩大社团的专业覆盖面和学生受益面；“三培养”指依靠指导教师培养、横向课题项目培养、科技竞赛培养。
　　院长衣淑娟坦言，学生科技社团的发展，还需要学院以及学校更多的资源支持和政策支持。她同时表示：“只要有利于提升学生的综合素质及就业能力，有条件要上，没有条件创造条件也要上。通过几年的努力，我们一定能收获更加可喜的成果！”（记者谷雨）