本文所谓“学院”，是指大学中的二级学院。本文所谓的 “学院文化”，是指大学二级学院文化。学院文化包括的内容丰富，主要有教职员工和学生共享的价值观、信仰、目标、规范以及用来解决问题的方法等。
　　学院文化在学院管理中发挥着重要的作用。不断创新的学院文化有利于学院的发展，与之相反，墨守成规的学院文化会阻碍学院的发展。因此我们要培育适合学院发展的文化，还要不断创新学院文化。
　　一、培育学院文化的途径1.通过行之有效的思想政治教育工作，通过符合党的教育方针的办学指导思想、教育理念和教育方法等，来培育师生共同的价值观和共同信仰。思想政治教育工作应该在学院管理和学院文化培育中占有重要的地位。
　　2.制定适应经济社会发展要求的，与学校发展规划一致的发展目标，并使全体师生，尤其是教师高度认同。
　　3.继承传统。继承在长期办学过程中形成的先进的办学理念和经验，努力使之发扬光大。
　　4.从学院现有的学科群和专业群中，汲取思想的和方法的营养，使之形成解释、解决问题的独特形式和方法。这是形成学院独特文化的重要途径。
　　学院所拥有的每个学科都是本校其他学院所不具有的。学科是一大类的知识理论系统，都有其哲学基础、研究的内容和独特的研究方法；相关的学科组成的学科群，更有单独的学科所不具有的迭加优势。师生在学科学习和研究中，受到长期的熏陶，会习惯于用自己学科的思想方法解释和解决问题。
　　学院所拥有的每个专业和由这些专业组成的专业群，也是学校其他学院所不具有的。专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类，可以说，专业是适应培育社会工作某一领域的专门人才的学科知识，它内涵了某个专业不同于其他专业的教育方法、工作方法和职业伦理。师生在专业教学中，受到长期的熏陶，也会习惯于用自己的专业方法去解决教学问题、学习问题，甚至以特定专业工作者的职业规范来要求自己。
　　学院的学科和专业都会自然对学院文化的形成产生影响，管理者要因势利导，利用这种优势，培育自己学院的独特的优良的文化，使之服务于学院的管理工作，使之服务于人才培养。
　　5.通过管理培育学院文化我们培育学院文化目的是要推进学院工作，为管理创建良好的环境。但管理与文化的作用是相互的，管理可促进组织文化的形成。因此，我们要通过管理，有意识的培育优良的学院文化。
　　第一，在管理中要树立以人为本的管理理念，并将其贯穿于管理工作的每个环节，从而在全院上下，形成以学生的成长为本，以教师的发展为本的思想观念。第二，在学院管理中自觉遵守党和国家的教育方针、政策、法律法规，自觉遵守学校的规章制度，工作从学校发展的大局出发，从而在全院师生中，培育遵守法律，遵章守制，服从大局的思想观念。第三，通过与其他学院和校外其他组织的良好合作，培育师生诚实守信，合作共赢的交往和合作习惯。第四，通过管理工作中的严格的质量标准控制和纪律要求，培育师生工作至上，质量第一的思想观念。第五，把学院所有的学科和专业中独特的解决问题的原则和方法，转化为管理的原则和方法，这是建设学院独特文化的有效途径。
　　二、学院文化的改进和创新途径僵死的、墨守成规的学院文化会窒息发展，不断创新和改进学院文化对于学院发展至关重要。改革和创新学院文化主要有以下途径：
　　1.适应环境改变。组织生存和发展的环境，指组织以外的各种情况。高校二级学院环境的改变，主要是指，由于社会经济政治文化情况的重大变革对高等教育提出的新要求，高等教育进入新的发展阶段，学校战略部署重大调整等等。以上变化，都会引起学院发展目标、工作思路、工作方法的重大调整，为保证这些顺利进行，必须革除学院文化中与上述有阻碍作用的成分。
　　2.吸取异质文化的优良成分。要吸取本校兄弟学院先进的育人理念和工作方法，尤其是要向高水平大学的同类二级学院学习，改进自己的学院文化。吸取异质文化，还包括从自己学院的学科、专业向其他学院的学科、专业拓展。学科研究走不同学科交叉的道路是取得重大突破的途径，因此学科研究中的学科交叉是自然而然的事。为适应现代经济社会发展的需要，高等教育要培养应用型复合型人才，这就要求在专业教育中，从一个专业，注意向其他专业的拓展，从而实现人才培养的宽口径。因此在学院的教学工作，从本院的专业向其他学院的专业扩展，是必需的；在这个过程中，其他专业的教育方法自然而然地会影响到学院原有的教育理论和方法。我们要在具体的学科研究中，具体的专业教学中，善于吸取其他学科和专业的思想观念、教育教学方法等，来丰富和改善学院文化。
　　3.通过创新工作方法，来改进学院文化。高等学校的人才培养和学科研究是极富有挑战性和创造性的工作，我们必须通过创新工作方法来推进工作。要通过我们的管理，使新的工作理念和工作方法，制度化，最后上升到文化的层面，来丰富和改进学院文化。