自学校学风建设行动计划实施以来，商学院高度重视，认真贯彻落实校党委、校行政的决策部署，围绕人才培养根本任务，充分利用东校区教育教学资源，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”的工作理念，突出学风建设在学院人才培养中的核心作用，以学科专业为依托，教学联动、制度推动、师生互动，全面实施学风建设系统工程，服务师生的成长成才，学风建设长效机制初步形成。目前，学院教学秩序稳定有序，教学质量稳步提高，学术氛围日渐浓厚，师生主动成才意识高涨，人才培养质量和社会办学声誉逐年提高。
　　结合学院实际，就商学院加强学风建设谈以下四点体会：
　　一是以完善制度和畅通信息渠道为基础，逐步实现课堂教学工作的规范化，不断提升学生学习的积极性和主动性。
　　完善的规章制度是确保学风建设取得实效的基础，畅通的信息渠道是确保学风建设取得实效的前提。
　　商学院始终坚持教学工作中心地位，高度重视课堂教学在学风建设中的主阵地作用，完善制度，畅通渠道，基本实现了教学工作制度化和规范化。
　　学院先后制定和修改完善了 《商学院课堂考勤管理办法》、《商学院关于加强考试管理的意见》、《商学院学生教学信息员工作细则》等24项教学管理规章制度。学院自行开发了“商学院网上考勤管理系统”，实行全课时考勤和周报制度，严格标准对旷课和缺勤超限的学生实施“禁考”。制度实施以来成效显著，学生到课率大幅度提高，课堂教学效果明显改善。
　　畅通信息渠道，疏导学生课堂教学诉求。学院定期组织教师交流会、师生座谈会以及学风建设问卷调查等，及时把握有关“教、学、管”各方面的情况。学院将班级学习委员定为学生教学信息员，每月以教学信息报表形式汇总各班级的课堂情况，教学管理科定期将学生对教学的意见和建议分析总结后，在学院教职工会议上公布，各系进行分析、总结，发现问题及时解决，确保教学相长。以班级为单位及时上报《班级周报表》，对本班学生的学风进行督察、上报，学生科将情况进行汇总后向教学科、教学系反馈，及时疏导学生学习诉求，并对学生关心的校园环境、教学设施、公寓等问题，积极与相关部门沟通反馈，为教育教学提供保障。
　　学院还对学生工作相关规章制度进行了汇编，涉及岗位职责、教育管理、评先评优等13个部分，包括《学生工作基础规范》、《学生干部选拔管理办法》、《学生党员、入党积极分子培育考核管理办法》、《“十佳百优大学生”评选办法》、《公寓社区文明宿舍、优良学风宿舍评选办法》等70余项制度，并将制度贯彻落实到以学风建设为核心的教育工作和以公寓社区建设为重点的管理服务中，以制度落实来推动学风建设。
　　二是以专业为媒介，以学院大学生学习发展指导中心为平台，师生共进，不断提升服务学生成长成才的针对性和实效性。
　　在学风建设中，我们始终认为，教师与学生是大学教育的中心，构建多形式的师生交流平台，师生形成互动局面，学风建设才能取得实效。
　　学院坚持以专业为媒介，尊重学生在学风建设中的主体地位，充分发挥学生辅导员分专业带班级的协调优势，搭建以学科专业为主的师生沟通平台。先后制定并实施了《院领导联系教学系及专业班级制度》、《党员教师联系班级制度》、《商学院学业导师制度》、《商学院本科生班主任实施办法》等，基本实现了全院所有班级“师生对接”的全覆盖。
　　学院明确了分专业带班学生辅导员的工作职责，按照商学院工作基础规范要求，学生辅导员每月主动和专业系主任集中交流一次，掌握本专业学生的学习和发展动态，做到教师与学生辅导员共同做好学生的专业思想教育，使学生明确所学专业的成长成才方向，激发学生专业学习的积极性和主动性。
　　2012年3月，东校区大学生事务中心暨商学院学生学习与发展指导中心成立，商学院充分发挥中心的“一站式”服务功能，积极构建师生交流平台，以专业教学系为基础，先后聘请了21位优秀教师为学生提供学业指导，在专业学生辅导员的组织下，通过教师辅导答疑工作室、专业成长交流、外语角等，为学生提供学习信息、成长规划、学习技能、就业辅导等的发展服务。自学习发展中心成立以来，8个专业先后举办30余场专业指导活动，有近千名学生走进指导中心进行交流学习，中心成为加强师生交流的新平台。
　　学院将学生党团建设与学风建设相结合，以党团支部建设为依托，以创建学习型党支部为龙头，推动学风建设深入展开。教工党支部与学生党支部以专业为媒，围绕学风建设共同开展活动。近年来，教工党支部与学生党支部联合组织的支部创新活动获批校党支部活动创新立项3项，1项被评为校级优秀项目。
　　三是以大学生研究与科技创新活动为动力，充分调动师生的参与积极性和主动性，不断提升学生的专业素养和实践能力。
　　大学生研究与科技创新活动是提高学生专业素质的重要平台，也是检验学院学风建设成效的重要指标。
　　学院紧紧把握提升人才培养质量目标，主动寻求专业素养和科技创新活动的结合点，积极调动广大教师和学生的参与意识，通过制度推动、师德带动、成绩鼓动等，扎实推进大学生研究与创新训练计划，引导学生参与国家级、省市级各类学生科技创新活动，实现学风建设向深层次发展。
　　学院先后出台了 《大学生课外科技活动组织实施条例》、《大学生科技学术创新奖励办法》等，推动各专业间的交流合作和各学科间的交叉渗透，形成整体合力深入开展科技实践活动。多次邀请相关教师进行名师导航、创业论坛、网络商务创新应用大赛、专业知识大赛、企业参观、优秀企业家和校友报告会等活动，有效促进了学生创新意识的启发和创新能力的培养，激发了学生专业学习的热情。加强大学生科技创新活动指导教师的队伍建设，选拔和培养一批既有丰富理论知识和实践经验，又有热情的教师充实到指导教师队伍中去，为大学生科技活动的开展提供技术支撑。目前，挑战杯、网络商务创新应用等大赛，已经成为包括商学院学生在内各学院学生联合组队，共同展示专业素养的重要平台。
　　四是以学院文化活动为载体，创新形式，营造氛围，积极培育师生先进群体，不断提升引领师生发展的示范性和影响力。
　　先进群体的培育和示范影响，既是学院学风建设的重要内容，也是不断把学院学风建设引向深入的动力。
　　学院一直重视师生学风建设先进群体的培育及其在大学生发展引领、成长促进中的积极作用，通过主题鲜明的特色学院文化活动，促进师生的能力提升和全面发展，初步形成了培育先进群体和示范引领师生尤其是学生发展的良性荣誉机制。
　　学院遵循师生成长规律和发展需求，突出学风建设核心，以学院文化建设为载体，坚持将学风建设与师德建设相结合，与党建工作和师生党员培养考核相结合，与学生骨干培养使用相结合，与引领师生发展和促进学生成长成才相结合，培育和涌现出一批批先进集体和优秀个人，并高度重视发挥先进群体的示范引领作用，通过新闻宣传、学长导航、专业交流、成长报告等形式，以标兵、模范的榜样作用带动学院学风建设，着力营造学院师生爱院荣院的氛围，进一步激发学院教师育人的积极性和主动性，激发学院学生的主动成才意识，不断把学院学风建设引向深入，努力培育优良的学风教风院风。
　　学风建设是一项系统工程，回望我院的学风建设，还存在许多需要改进的地方，下一步商学院将按照学校学风建设行动计划（第二期）的精神，结合学院实际，制定实施好本学院的学风建设二期工作，将学风建设和推进应用型人才培养特色名校的专业建设，以及本科教育二期优质工程紧密结合起来，不断提升人才培养质量和社会办学声誉紧密，保持求真务实的作风，绝不辜负学校的信任、学生家长的期望，争取我院办学水平再上新台阶！