“现在开庭”，主审法官拿着一木制棒槌重击在讲台上后喊道。接着，主审法官、审判员、书记、原告、被告等轮流发言。法律流程规范，发言措辞严谨，每个人都全身心投入。不知底细的人，还以为是法学专业的学生在实习，仔细一了解，原来是2010级汽车服务工程班的汽车保险理赔案件的模拟法庭。在这个容纳50多人的教室里，今天的主角不是老师，而是学生。而老师一直坐在第三排最能听清同学发言的地方，认真看着法庭上每个同学的表现，并当场给予评分。每一小组的模拟法庭一结束，她便重新回到讲台，跟同学们讲解案件的辩论焦点所含的理赔知识。她是来自交通运输教研室的蒋淑霞老师，“人很好，课很有趣”，这是同学们对她的一致评价。
　 缤纷课堂引人入胜
　　“相比较而言，我更喜欢蒋老师的多样课堂教学模式，可以真正学到一点东西。”来自物流学院汽车服务工程1班的郑玲说道。蒋淑霞的教学模式多样化，除了模拟法庭，还有案件辩论赛、一人一课等。当问及为什么会想到采取如此多样的教学模式时，她笑着说：“每次备课我都会想，如果我是学生，会希望老师讲些什么。作为一个老师如何才能调动学生学习的积极性和自主性。所以，在上这门汽车保险理赔课时，除了讲一些书上的基本知识，我会引用大量案例。模拟法庭这种形式则是想让学生把所学的汽车保险和理赔知识进行实践和运用。”
　　为了上好课，她会采取各种形式听取学生的意见。在大三课程结束之时，她让学生写下收获、体会和建议，这样上大四的课时，她就能根据每个班的特点有的放矢，采用大家的意见调整教学方式。她对学生的意见都视若珍宝，不仅将它们装订成册，而且经常拿出来翻阅。对有些好的建议，她甚至打在了电脑文档里，便于保存。曾有一个学生留言说：希望老师能模拟下保单的填写。于是，她就利用软件自己编程，用flash动画模拟了保单的填写。从投保人姓名的填写到保险金额、flash动画的演示投保的每一步，直观而生动，更是清晰地还原了填写保单的情景。
　　她十分重视备课。在制作课件前，她要对课本内容进行透彻分析，每一张PPT都花费了她不少的心血。比方说，为了让同学们更加清楚振动方程，她就自己编程制作小软件，只要输入振动方程，就可以形象直观地看到小球的运动形式。虽然每年都要上同一门课程，但她从不懈怠，每年都会推陈出新。不仅及时更新课本上没有的新知识，而且每一次上课都会尽力增加新的形式。
　　课堂上，她很注意观察学生。但凡发现学生有点疲惫没有精神了，她便会停下几分钟，让他们小憩片刻再接着讲课。
治学严谨令人动容
　　在今年的毕业设计中，蒋淑霞所带的学生，2009级汽车服务工程石星的作品获得校级优秀毕业设计。在老师眼里，主要是学生自己认真肯钻研。但是在石星心里，没有老师的精心指点，就不会有自己的成功。“我的毕业设计主要是Matlab的编程，编程对我们这些非计算机专业的学生来说真的是恐怖。所涉及的软件我都是初次使用。刚开始完全不懂，老师一点一点地教我如何用软件进行编程。我三天两头往蒋老师办公室跑，而老师总是不厌其烦”，石星回忆道，“到了设计的后期，老师经常不回家吃饭，中午直接在办公室叫外卖，就为了抽时间指导我们完善毕业设计。她的负责认真使我渐渐消除了一开始接触毕业设计时的那种恐惧感，变得自信起来。”
　　石星只是蒋淑霞所带的17个学生中的一个，加上平时一周的24节课，工作量很大，可她仍然一丝不苟。为了提高学生毕业设计的积极性，她会采取“电话或QQ信息轰炸”，让学生真正体会到其重要性和紧迫感，产生内在的动力，然后认真地完成自己的毕业设计。
　　上汽车服务信息系统实验课时，学生学的是C++程序编程语句，而实验要求的是 VisualFoxpro语句。“她不会讲完了就坐在那里让我们自己完成，总是一个一个不厌其烦地轮流指导。”2010级汽车服务工程魏杨海宇说道。
　　她的认真与负责感动也影响了很多学生。2007级交通运输的方建在攻读硕士研究生的阶段，以蒋老师为榜样认真地完成大量实验，曾获野外救援的多功能包的专利，并获2012年全国研究生数学建模比赛三等奖。
乐观豁达催人奋进
　　曾经有个毕业班的班长跟她说：“蒋老师，我们班上同学都好喜欢你的，你给我们带来正能量”。“正能量”一词，放在蒋淑霞身上恰如其分。她不仅以严谨认真让学生得到了治学的正能量，更是在生活态度上让学生获得许多做人的道理。
　　去年，她在比利时布鲁塞尔进行为期一年的学术访问，期间还留下了段“痛苦”的经历。刚去比利时，由于湿滑的街道她不慎摔倒了，意外的是摔断了膝盖处的半月板。据她描述，人生最痛的时候，一是生孩子的时候，再就是这次把膝盖骨摔坏了。由于整个骨头失去了连接，支离破碎，向路人求助的声音都带着哭腔，全身无法动弹，在医院做了多次手术。“受这么严重的伤，为何不打算回来，还要呆在异国他乡？”我们问道。她的回答非常坚定：“回来了并不能改变当时的状况，在不幸面前我不能忘记自己的责任。”认识她的人也在叹息：“你怎么那么倒霉，刚去那儿就把腿摔了”。可她仍然笑着去面对这个“倒霉”。整整一个多月的恢复与治疗，生活各方面都很不方便，她却一瘸一拐借助拐杖去参加与比利时教授的学术研究。至今，膝盖附近还留着大约二十公分的长的伤痕，让人看了触目惊心。
　　平时，她每天洋溢着微笑，用这种乐观的生活态度感染着她的学生，用自己的经历鼓励和激励学生：“或许你们看到或经历个别不好现象时，会埋怨自己不幸，会觉得社会不公平，但你们的内心要坚信这只是暂时的，我们一定会好起来的。所以要豁达地去面对生活中的这些烦恼。”
　　社会需要正能量，学校更需要这样的正能量，只有有更多的老师在三尺讲台上去传递这样的正能量，去影响激励学生，中南林“求是求新，树木树人”的精神才会被更强有力地传承下去。
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老师在我心中
“蒋老师认真、严谨的治学作风和乐观、积极的生活态度都给我很大的影响。本科毕业两年以来，始终与蒋老师保持联系，可谓是我的良师益友。”
　　 ———2007级交通运输1班 方 建
“一位集责任心、学术心、细心、耐心于一身的好老师，胜过万卷书。在我心里，蒋老师就是这样一位老师。”
　 　—————2008级交通运输1班 马 渊
“在蒋老师的亦师亦友的亲切关怀和悉心指导下，使我有信心有动力克服一个一个的困难和疑惑，完成本次毕业设计。在她的帮助下，我的大学生涯画上一个圆满的句号。”
———2009级汽车服务工程2班 石 星
“蒋老师，在教学上是一丝不苟，生活中也很容易能融入我们，真的既是良师又为益友，同时为我们带来了知识和欢乐。” ———2010级汽车服务工程1班 魏杨海宇