本报讯（宣传部） 5月31日晚，进德讲堂邀请思政部白继贵和政治学院徐世栋二位老师，分别作了题为《原子城精神：基地工作者的爱国情怀》、《我国国防力量和国际对比》专题讲座，工商学院、公管学院、政治学院、数学院一年级近500名学生听取了讲座。
   白继贵的讲座从介绍中国原子城入手，回顾总结了党和国家在青海省海北藏族自治州金银滩草原建设新中国第一个核武器研制基地的艰难历程和历史地位，运用两弹功勋郭永怀、中国氢弹之父于敏、两弹元勋邓稼先等基地工作者的感人事迹和卓著功勋，概括阐释了热爱祖国、勇于担当，坚韧不拔、勇于创新，团结奉献、凝聚向前，团结协作、群策群力，不为名利、忠于职守，国家为重、舍家为国等“原子城”精神的基本内涵和具体内容，并通过分析当代大学生的爱国情怀和存在的突出问题，引导大家理性爱国，勉励学生学习基地人热爱祖国、勇于担当的爱国主义精神，增强爱国的深厚情感；学习基地人坚韧不拔、勇于创新的艰苦奋斗精神，掌握建设祖国的聪明才智；学习基地人不为名利，舍家为国的无私奉献精神，坚持热爱祖国的积极行动。
   徐世栋的讲座从“与国防力量相关的几个概念”、“我国国防武装力量概况”、“我国现代国防力量的国际对比”、“国防力量博弈中的大学生”等四个部分展开。在第一部分，他通过分析具体数据，指出战争给人类带来的灾难和和平的难能可贵，提出了国防、军事、政治、经济等概念和四者间的相互关系，介绍了人类战争的发展演变过程，分析了东西方军事思想的差异和古今中外国防发展启示；在第二部分，他结合中国政府4月16日发布的《中国武装力量的多样化运用》白皮书，回顾了新中国国防建设成就，介绍了中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵及具体兵种的概况；第三部分，他用具体详实的数据，就中美军事武装力量、中美兵役制度、中美国防投入、中美战略部署等情况进行比较，结合钓鱼岛、朝鲜等军事热点问题，分析了我国周边安全形势；第四部分，通过对比中美高校国防教育差异，提出了我国高校国防教育制度化、普及化、立体化、经常化问题，倡导大学生树立正确的国防意识，提升素养，理性爱国。
两场讲座准备充分、信息量大，内容结合自身实际和社会热点，受到同学们的普遍欢迎。