刘建业教授


　　2003年至今，我已在南航度过了近10个春秋。期间，南航严谨认真的教风、刻苦勤奋的学风，始终熏染着我。得益于本科期间每一堂精彩的授课、每一位负责的老师，我一直保持年级前三名的成绩，为后来的硕博生涯奠定了扎实的知识基础。
　　2006年，凭着对导航技术的浓厚兴趣，我选修了本科生课程《导航系统理论基础》，遇到了恩师刘建业教授。同年，我获得了免试研究生的资格，进入导航研究中心，在刘老师的指导下开始了导航、制导与控制专业的硕博连读生涯，朝着自己的梦想继续前行。时光荏苒，转眼6年多过去了，但第一次见到刘老师时的情形依然历历在目，他这些年来点点滴滴的教诲使我受益匪浅。
　　科研上要积极主动、用心探索学术上，刘老师是一位好导师。他要求学生在学术科研上主动积极、用心探索，对于科研中遇到的问题要做到精益求精。在为我们修改论文或者报告时，刘老师都会逐字逐句地斟酌，不放过每个细微错误，他用自己的言行传递着科学工作者应有的品质———博学而笃志，切问而近思。
　　课堂上，刘老师是一位好老师。他所讲授的研究生课程《现代导航系统理论》，让我们获益良多。在讲解捷联惯性导航系统这一难点时，刘老师旁征博引、深入浅出，很快让同学们对这一复杂难懂的概念有了清晰的认识。不仅如此，刘老师还会利用课余时间和同学们进行沟通交流，了解大家对课程的意见和建议，以便及时改进教学方法，提高教学水平。
　　科学研究的过程就是创新的过程，刘老师常常对我们说：“要不断培养举一反三的能力，培养探索精神。仅仅依靠书本上的知识，远远不能解决研究中遇到的千变万化的问题。只有不断地加强学习，把学到的理论知识应用于科研，研究才能不断地走向深入，对学术理论的认识也才能愈发清晰。”在刘老师的引领下，我对导航技术的兴趣愈发浓厚，继而激发了我更大的科研激情。
　　转入博士生阶段后，由于承担的责任与硕士生期间有了很大变化，目标和要求也有明显的提高，起初我有些不适应这种变化，工作中出现了一些问题。刘老师发现后，专门和我谈话，耐心地帮我排疑解惑。在刘老师的关心和教诲下，我逐渐适应了博士生的角色，在面临工作中的新问题、新挑战时，学会了宏观上有决心和处理具体问题时有耐心，与老师的沟通和交流也更加默契，科研工作上了一个新台阶。
　　在学术交流中博采众长刘老师一直是学术活动的积极组织者和参与者，他非常支持学生参加学术交流活动。在他看来，通过学术交流可以集思广益、博采众长，开阔学术视野。学术报告、课题讨论、博士生答辩……刘老师努力为同学们创造各种交流的机会。导航研究中心的博士生论文答辩总是安排在能容纳近百人的智能楼报告厅，为的是让更多同学有机会了解博士生答辩的过程，借鉴他人的经验，丰富自己的学术思想。
　　在刘老师的支持下，2012年4月，依托南航博士生国际学术交流基金资助，我赴美国参加了导航技术领域顶级国际学术会议IEEE/IONPositionLocationandNavigationSymposium（PLANS），并宣读了论文。此次活动不仅扩大了我校导航、制导与控制学科领域的国际影响力，也让我了解了导航研究的前沿技术，锻炼了与国外学者的交流能力。
　　在刘老师的鼓励下，我先后参加了形式多样的学术交流活动，为学术思维增添了新的活力，也为我的科研学术生涯带来了意想不到的收获。
　　在科研团队中汲取力量一个优秀的博士生除了科研成果外，还要有活跃的思维、过硬的能力。而优秀的科研团队对于每个人科研能力的提升、综合素质的培养至关重要。一个团队必须有很强的凝聚力，团队的成员则要有强烈的主人翁意识，以积极的态度地去理解和认同共同的目标，如此才能推动团队不断前进。为此，作为导航研究中心带头人的刘老师，十分重视研究团队的建设。
　　在日常工作中，他注重培养博士生的团队组织能力。在近空间飞行器导航等预研项目组期间，刘老师给了我许多锻炼的机会，让我协助老师做好科研团队的日常管理工作。结合项目不同阶段的任务变化，我对课题组日常工作的组织方式不断进行优化，课题组的工作效率、沟通协作、互帮互助等都有了提高。同时，我也逐渐学会了作为研究团队的组织者如何估算工作量和时间节点，做好任务的分配和平衡，明确牵头与协作关系，如何引导和带动活跃互助的交流气氛，提高课题组的组织效率。这些锻炼对于我今后的发展非常重要，当然我管理能力的提升，始终离不开刘老师的指点和帮助。
　　刘老师对团队的管理独具匠心，他曾耐心细致地征求大家对中心组织管理的意见和建议。在导航研究中心，每位同学的学期小结中，对“导航研究中心的感想、体会与建议”都是不可或缺的内容，也是同学们建言献策、师生交流的重要渠道。对于同学们所提交的想法和建议，刘老师总是仔细阅读、认真回复。
　　在刘老师的带领下，导航研究中心已经形成了一支结构合理、团结奋进、富于开拓创新精神的高水平研究团队。
　　组织活动凸显人文关怀学术上，刘老师是我们的严师；生活上，他是我们的益友。他经常组织同学们开展各种活动，以拉近师生间的心理距离，让同学们倍感家的温暖。记得2012年夏，刘老师组织导航研究中心的师生集体出游，大家玩漂流、打水仗，好不热闹。整个过程中，刘老师亲切地和同学们打成一片，并热情地拍照和摄像，记录下和同学们在一起的美好时光。活动结束后，刘老师还将精心整理的照片和视频发送给每位同学，让大家都能分享到这份快乐。此外，在刘老师的安排下，每逢端午节发粽子，中秋节、元旦师生一起聚餐……都成了导航研究中心的惯例。每每刘老师派发“福利”，我们这些求学在外的学子总能感受到家的温暖。
　　工作中严谨求实、一丝不苟的刘老师，生活中很是平易近人，他总是想方设法“亲近”学生。当刘老师了解到学生们喜欢通过QQ进行交流时，他很快便申请了QQ账号，一个一个地向自己的学生发送好友申请，在网上跟学生进行交流，拉近了师生之间的距离。2012年南航建校60周年之际，刘老师和师生们一起制作了精美的导航研究中心纪念画册。画册所反映的60年来的发展历程和丰富多彩的图片资料，让每一位导航研究中心的校友和学子倍感亲切，在他们心中也珍藏下一份永久的记忆。自1999年起，导航研究中心拥有了独立的网页（www.nuaanrc.com）。这是导航研究中心对外宣传展示、与同行及校友广泛交流的重要窗口，深受大家欢迎。
　　相处时和谐融洽的气氛，不仅增强了师生的情谊，也增强了科研团队协作的默契度。正如导航研究中心聚餐时硕士新生们歌曲中所唱的那样，“我们的团队是相亲相爱的一家人！”
作者小档案 王融，2007年6月南京航空航天大学自动化专业本科毕业，同年9月保送进入南航导航研究中心硕博连读，2009年4月转入博士生阶段，攻读导航、制导与控制专业博士学位。以主要成员的身份先后参与了国家级项目3项、省部级项目3项、横向合作项目1项；撰写和发表论文近10篇，作为主要人员申请国家发明专利近10项，多次参加国内国际学术会议并宣读论文。曾多次获得“三好研究生”“优秀研究生干部”等荣誉称号和优秀研究生奖学金、专项奖学金等奖励，2013年获研究生国家奖学金。