张謇系我校前身中国陶业学堂创办人之一。张柔武是张謇嫡系孙女，已年届95岁高龄，今年四月份，学校校史研究人员曾专程拜访过张柔武先生，张柔武先生虽年事已高，但思维敏捷。学校邀请张柔武先生情况允许时来学校考察并为师生做一次讲座，张柔武先生欣然应允，并商定今年5月份来学校，学校做好了接待准备。
　　近日，学校接到了张柔武先生的来信，它来不了学校了，主要是因为交通问题，航空公司因年龄问题不能给她售票，乘坐其他交通工具也不合适，她说考察的愿望不能实现了，但她将她原本为来学校而准备的发言稿寄给了学校，以表心意，现今将张柔武先生为我校师生所写的发言稿原文登录如下：应邀于江西省景德镇陶瓷学院的发言稿张柔武陶瓷学院的同志们、同学们：你们好，今日应邀来到贵院和诸位相聚，很感高兴。据史料记载，我市与贵市是有历史渊源的。先祖父张謇倾慕贵市瓷器富盛名，在1909年特与江西官方合营江西瓷业公司，但不久因故停办，今由网上了解贵省于1910年便办有陶业学堂，即江西景德镇陶瓷学院的前身，今承贵院对先祖父的厚爱，尊先祖父为学院的创始人之一，这也符合逻辑，在此，请容许我代表我市教育界感谢贵院给予我市的这份荣誉，并致崇高敬意！
　　江西景德镇的瓷器艺技闻名古今中外，我国国名“中国”，英文以“China”为名，与“瓷器”同名。当参观北京故宫和台北市故宫时我都曾见过古朝代的瓷器。我家也曾有清代慈禧六十大寿时的寿碗，我们都认为是你市生产的，工艺、材料皆属上乘，外形美观悦目。我家有一处“濠阳小筑”，是祖父晚年所建，在进大门后通向花厅的一道园门，那墙上和窗格上都点缀的琉璃瓦，黄绿色相映，光彩照人，那就是由贵市采购的。先祖墓前所竖相片是我在 1981年亲自来贵市补做的。想不到，想不到时隔32年后的今日来此做客，我甚感动，在感觉上仿佛产生了一种探亲访友的亲切感。
　　下面我扼要地向诸位介绍先祖父为振兴中华，取得的业绩和先祖父的小故事。
　　（一）先祖父为振兴中华，在家乡建城兴业的伟业。先祖父是我国近代史上著名的实业家和教育家，同时也是一位德高望重热爱祖国的先贤。老人家在1894年考中状元，其实正是帝国主义视满清政府腐败无能，从而肆意侵略中国，提出多条不平等条约，而慈禧卖国求和，不惜丧权、割地，祖父曾进谏二、三次，不纳，为此祖父愤而弃官返里。决心为振兴中华，专心致志与建设家乡。祖父见多识广，胸有城府，从何起步，层次分清。当时南通地区为农业地区，启东、海门、通州盛产棉花，祖父变就地取材，筹建大生纱厂，同时也抵制了虎视眈眈日久的日帝企图掠夺我棉的阴谋、野心。建厂过程中阻碍颇多，困难重重，首先是本州州官不予支持，祖父以锲而不舍的精神与毅力，不耻下问、多方求援，厂子终于办成了，纱机转动了，不几年，获盈利了，有了经济基础，祖父便放开手脚，将脑中的、纸上的建城、创业的蓝图全面展开了。居民生活、学校区、休闲五山风景区、工业区、交通照明一城三镇的城市布局都如愿以偿的实现了，“模范县”的荣称扬名了。可能谁也想不到一位旧文人居然创造出这般的奇迹来，这就是张謇精神，就是张謇具有自强不息、百折不挠的爱国主义精神。至今南通三宝之称仍存：“一山”，指狼山，山虽不高，香火旺。“一水”指濠河，人誉为翡翠项链。“一人”：指张謇。在六、七年前北京清华大学教授、我国建筑专家考察过我市后，查考了中国建筑史，南通市获得了“中国近代第一城”的荣称。
　　（二）祖父培养祖国建设人才，倡导“父教育、母实业”理念的实现。
　　当大生纱厂获利后，祖父便将主要精力转向创办南通师范学校的工作中去了。祖父之所以极其重视创办师范学校的原因，因为师范学校是培养师资的摇篮，从而对师范生的期望也很高。祖父聘请了知名度很高的王国维大师，日本木造老师等至校任教。在学校开学典礼上向学生说：“……猥处人下至有以奴隶目我者，欲雪其耻，而不讲学问则无资。”在校歌中这样写着“民智兮国牢。”老人家将青年学生在校学习、接受教育提高到能为国家雪耻、保卫国家的高度。向学生灌输爱国主义教育，激发他们学习的积极性。又说：“数年以来，竭诚经营，薄有基础，亦见实业、教育二事有至密至亲之关系。勉强图之，然智浅能薄，唯恐有误，教育之心，不敢须斯忘也。”这正说到专业学校学生如何对待学习的态度方面了，假如你不努力学习理论，不加紧专研专业，那么你的能力也不可能提高，这里透露了祖父爱生情之殷切。老人家又说：“天下一家，中国一人。”勉励学生友爱团结、要凝聚似一个人似的。祖父是有博爱的精神的，他关心的不仅是自己子孙，他对各地如有所求，也是积极支持的。老人家并告诫学生：“人皆可以为尧舜，愿诸君开拓胸襟，立定志向，求人之长，为己之用”，他希望学生要胸怀大志，刻苦学习，谦虚学人之长，更好地发挥己能，老人家不仅如此要求学生，他自己也是身体力行的，贵院领导邀约我向你们介绍先祖父的成功业绩，以鼓励你们以先祖父为榜样，学成后都成为国家栋梁。
　　祖父体会到基础教育的重要，在创办师范之初已意识到就教学方式的落后，从而提倡学校教育、将传统私塾改为初等小学已达二、三百所，另有师范中学、大学六所，职业学校二十多所，一切皆据其条件而定。在外地企业求助时，也尽其力的协助。贵省多矿，祖父就意中在贵地办瓷业公司。祖父在南通并办有多种慈善事业，如南通聋哑学校、养老院、残废院、育婴堂等。
　　祖父不仅于本地区办学，也参与及协同外地共同出力，如南京大学（原名两江师范），南京华水大学 （原河海工程专门学校），上海复旦大学 （原复旦大学）、上海财经学院（原南京财经学校，后并入上海，现又办了南京财经学院），上海海事大学（原吴淞商船学院），上海水产大学（原上海水产专门学校）等等，另在苏州、江阴、浙江、安徽、甘肃等地皆曾参与办工业、法政、农业、海产等学校。在协办企业方面有安徽、江西、宿迁等处。
　　祖父正是本着“天下一家，中国一人”的精神实实在在去做的。
　　（三）祖父重视培养德才兼备的建国人才，鼓励学生具有勤俭朴素、洁身自爱的养身之道。祖父写校训以诫。
　　艰苦自立，忠实不欺———南通师范学校勤苦俭朴———南通大学农科忠实不欺，力求精进———南通大学纺织科祁通中西，以宏慈善———南通大学医科爱日爱群爱亲爱己———师范附属小学等等。
　　今我借祖父之词赠送陶瓷学院八字：“忠信永恒，力求精进”，希望同学们要发扬“承前启后，继往开来”的精神，勇于提高学校积极性，刻苦自立，使中国的瓷器更多新款，出售在世界各国的市场上。
　　（四）关于祖父的小故事：
　　1、幼年时祖父就展现出才华，11岁时老师出上联 “月沉水底”，祖父略想后，便对以“日悬天上”。12岁时，有一天有人骑马在门前走过，老师出上联：“人骑白马门前过”，祖父略加思索便对以“我踏金鳌海上来”。老师和曾祖父都很惊喜。
　　2、祖父刻苦学习的精神过人：
　　祖父在 16岁时开始参加科举县试，只考取了第二百多名，老师很生气，因而对祖父说：“如有一千人考，那九百九十九人都能考中，唯你考不取。”祖父感到十分内疚，于是为提醒自己要加强努力，将房内墙上、窗内帐子上都写上“九百九十九”，以警戒自己。
　　睡眠前祖父预先用竹竿夹着所留的长辫，不让自己睡过头，当自己翻身时竹竿会牵头皮，他醒了，马上起身继续读书。
　　夏季蚊子多，使他不能安心读书，祖父搬两个空坛子放在桌子下面，把双脚深入坛子内，以避免蚊子的干扰。
　　3、祖父热心与办事业，但是家境并不富裕，因为他读的书多，有学问，会写文章，同时书法也好。他于1897年在上海时、1898年在北京时都曾为短缺旅费，不得卖字作旅费。在1923年到1924年办聋哑学校，残废院时缺少经费，他连续卖字，一次连续六、七天，一次连续卖了一个月。老人家不以为耻，因为他是以自己的劳动成绩贡献给社会的。
　　先祖父的生平业绩是在太多，难以一一叙及，只有学习他这般爱国的精神，各尽己责，报效国家为是。愿与诸位共勉之。
　　谢谢！2013年5月8日完稿附：张柔武简介张柔武是近代著名实业家张誉的嫡系孙女，1919年出生于江苏南通，1935考入杭州国立艺专音乐专科学校。1937年进修于上海国立音专选科学校，1938年于南通组织 “抗日义勇宣传队”，1950年任南通师范音乐教师，曾兼任江苏省政协常委等职。