张 国摄


　　◎王欣昀
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　　（上接第3版）今年高一英语教材大改革，课文内容前卫新潮，着重训练听说，任教高一英语的都是经验丰富的老教师，这对我来说可真是一个挑战。况且自己要接的那个班在年级出名的乱……我决定打点好全副精神，迎接明天！
　　9月30日接手果然，这个10班花样太多！简直成了调皮鬼聚集地。上午第二节历史课上，他们竟然乱成一锅粥，打牌的吃馍馍的传纸条的说话的，把女任课老师气哭了。等到我的课上，也许是前面诚恳流利的英语开场白让孩子们比较惊诧，又或者是南开大学威望起到作用，总之课堂效果还不错。
　　学生们课外练习量不足，我让天津的同学帮我多寄些天津重点中学的各种资料、练习题，还有教学设计，估计肯定会派上用场的。
　　10月12日变化和学生们的关系越来越融洽了，也充分赢得了他们的信任。许多学生喜欢在课余时间找我聊天、谈心，问问题，生活的，学习的，成长的，各个方面。有的孩子问：很想学好，可初中基础差，自己又管不住自己……我想一定得把必要的教学任务和基础结合起来，提高优秀的，帮扶后进的，推动中间的。为了提高英语听说能力，我让孩子们每天听天气预报，然后翻译成英文，课前讲一讲；还有每日一句，每天把典型英语名言或者谚语写在黑板一角；学唱英文歌，欢乐飘出高一（10）……时间一长，许多孩子改变了对英语的态度。
　　对于语文教学，平时我总是提很多问题，把音乐、美术、历史也渗透到其中，让学生从个人的角度以那个年龄段孩子独特的眼光去大胆分析、自由发挥，必要的时候才加以指点、归纳。这样，学生们从一开始的胆小害羞到主动发言，从旁观者到参与者，思维能力、逻辑能力都得到明显提高。他们往往争得面红耳赤、不亦乐乎。
　　今天讨论一个关于青春价值的话题，教室里一片沸腾，孩子们恨不能把房顶掀起来才能把能量全部释放出来。
　　11月14日感动可能因为天气冷，身体不适应，一下子病倒了，连着两天高烧不退。今天没去上课。晚饭前后几乎半个班的孩子都来了，不停地问长问短，而且还带来了水果和一个样子非常滑稽的水杯，上面的卡片写着：老师，笑一笑！
　　孩子们七嘴八舌地嘱咐我多喝水多睡觉，不要担心他们，好好养病，不要想家，似乎我成了一个小孩子……有些童稚的声音，却是实在的情意，身边融融的暖意化开，瞬间我的眼前有些模糊……12月15日喜事喜事一件！今天，我辅导的学生作文见报啦！而且那曾经是一个见到作文就头疼的孩子啊！
　　以前孩子们普遍害怕写作文，后来我让他们每周练笔。第一次发下去的周记本给他们很大的震惊，因为他们看到的是我用蓝色钢笔写的“评语”，少则几十字，多则上千字。我没有用红笔是为了避免给他们造成压抑感。他们周记的内容日渐充实起来，写评语对我来说多少有点自讨苦吃，每天备课要花费大量的时间，再加上百本周记评语，文字工作量两三万，每天都要熬到凌晨三四点钟，尤其是在支教前期，为了能在周末前把周记本发下去，我不得不写得通宵达旦，然而我却欣喜地看到了他们的进步。
　　我喜欢用练笔的形式和孩子们交流，有时我会在他们生日那天放一张小小的贺卡在他们的本子里。其实孩子们需要知识，更需要尊重和爱。
　　1月8日暂别今天是寒假前10班的最后一节课。我没讲太多东西，只是告诉他们：我放心不下他们，告诉他们做人要脚踏实地，对人要诚实宽容，自己要自强不息，寒假要读读书，不能忘记功课……说了又说，却还是放心不下，总觉得还有没嘱咐到的事情，说着说着，班里一片寂静，下课的时候，很多学生还在静静地出神……我离开教室的时候，心里一酸，泪水还是淌了下来……