宋晓峰教授


　　光阴如梭，不知不觉中我就要离开南航这个和我一同呼吸、奋斗、成长的可爱校园，在新的人生征途开启前，美好的回忆历历在目。忘不了刚跨入南航校门时的豪情壮志，南航浓厚的学术科研氛围为我的科研生活提供了优越的条件；忘不了读硕期间南航“团结、俭朴、唯实、创新”的严谨校风，高质量的育人方式为我进入社会打下了坚实的基础；忘不了在学习过程中那些给我谆谆教诲和真诚帮助的良师，他们为南航建设特色鲜明的高水平研究型大学宏伟目标作出了积极的贡献。最忘不了的是我的导师、和蔼可亲的宋晓峰教授。他以学者的宽厚胸怀，鼓励我在学术领域不断开拓创新。是他循循善诱的教诲培养了我严谨的科研作风，使我克服了科研过程中的艰难险阻，从而取得优异的成绩；是他无微不至的关怀给了我积极面对挫折的勇气，让我在以苦作舟的学海中感受到父亲般的温暖。师训如酒，久酿沉香。3年里，宋老师言传身教、以身示范，使我耳濡目染中学到的不只是科研方法，更多的是为人处事的道理。
　　以身作则 追求卓越
读研时，选择导师是非常重要的。一个优秀的导师可以帮助我们树立更加明确的人生价值观，使我们受益终身。保研前，我就被宋老师的博学多才和风趣特色的教学方式深深地吸引着，而我最终决定选择宋老师作为自己人生指明灯的最重要原因是从他身上看不到任何学术界的浮躁之气。他潜心畅游于学术的精神世界，学术对于他而言是一种崇高的事业。读研期间，我感受最深的是他一丝不苟的治学态度和坚持不懈的科研精神。他一年中很少有假期，每天都是最早出现在实验室。即使有时身体不舒服，他仍坚持奋斗在科研前线。为了给学生提供更好的科研资源，他夜以继日地阅读大量文献，潜心研究本专业的最新研究动向、研究成果，努力开拓研究的新领域。研一刚开始，他就为我指明了研究方向，并时时叮嘱我做学术一定要静心戒躁。炙手可热和富有创新性的国家级和部级科研项目让我对于学术研究充满信心和激情。作为一名科研工作者，需要超乎凡人的毅力，而我对学术的执着和耐心，便是在宋老师的影响下逐渐培养出来的。他要求我们不断加强学习、拓宽视野，拥有坚实宽广的理论基础、多层次的知识结构、广博精深的专业知识。他不断强调质量是论文的生命，而质量主要体现在论文的先进性和创新性。他经常对我说：“不要只看到国内，还要走向国际，向世界最先进的水平看齐，争取在国际一流期刊上发表论文。”在宋老师的悉心指导下，我成功发表了学术论文，并获得了多个奖项及硕士研究生国家奖学金等荣誉。在我取得的成绩背后，无不凝聚着宋老师点点滴滴的付出。
　　尽心负责 因材施教
在分配科研任务时，宋老师会首先了解每个学生的兴趣，让我们自己选择感兴趣的研究方向，然后让我们独立分析问题，并设计问题解决方案。而在这个过程中，当我们经过一番努力仍然不能解决问题时，他才会给予具体的指导。这种培养模式使我们慢慢学会了独立思考和解决问题。他常对我们说：“研究生阶段是培养你们独立思维的黄金阶段，也许你们以后不一定从事现在的研究领域，但应该掌握正确的科研方法，如果我现在就代替你们思考，那你们永远也做不到创新，而我也不是一个合格的导师。”宋老师让我明白了做研究不是依葫芦画瓢，而是需要不断地探索创新。当我科研过程中遇到瓶颈时，宋老师总是勉励我不要担心走弯路，要尝试另辟蹊径，也可以先用最麻烦的方法解决，然后尝试将复杂的方法简单化，一种方法失败了也不要轻易放弃，要分析原因。现在回想起来，正是宋老师用心良苦的培养，让我在面临新的问题时可以丢掉拐杖，积极独立地去探索、分析和解决问题。另外，他会深入了解每一个学生的情况，根据每个学生的能力进行培养，他会关心每一个学生的研究进展，根据进展情况和我们协商进行研究小组人员的变动，进而保证了科研工作高效、顺利地进行。这种针对性强、高效率的培养方式，使得我们实验室人才资源得到最优化利用，每当我走进实验室都会有一种充实感和成就感。
　　宋老师培养出了具有自主科研能力的优秀博士生，同时也培养了一批具有竞争力的硕士生，使得学生在毕业后，能明确自我就业目标，成功进入竞争力强的公司，找到适合自己的岗位。我很庆幸自己身处这个优秀的科研团队，在宋老师的带领下，我更加有信心成为一名优秀的科研工作者。
　　科研指导 有的放矢
宋老师主管事务繁多，但他始终心系学生，牺牲了大量的休息时间与我们交流课题。在申请国家科研项目期间，他曾连续工作几个昼夜。此外，宋老师非常重视每周的例会，再忙他也会坚持召开。例会上，他总是认真地听取每个学生的PPT汇报，并给予指导。在我的汇报中，宋老师总能一针见血地指出问题。就这样，通过他不断指出问题，再利用集体智慧加以讨论解决，我不但可以学习消化世界上前沿的科研成果，还能发现许多新的问题，启发我探索新的方法。我的许多想法正是通过例会讨论形成的，以后经过深化、加工，最后获得结果，并将研究结果尽可能完美化。另外，由于宋老师的课题组与美国、澳大利亚、中国香港等地高校有密切的合作关系，他每年都会定期邀请国外知名大学的教授到我们实验室进行研究交流，也为优秀的研究生提供了到国外交流的机会。我曾经非常有幸与宋老师一起前往香港中文大学参加生物信息学会议，在此期间接触了许多优秀的生物信息学界的领军人物，了解了本领域的最热最新的研究内容，使我在日后的科研工作中有源源不断的动力，也为我在未来继续深造、出国留学或是就业提供了更加有利的条件。
　　平易近人 亦师亦友
宋老师工作起来不苟言笑、严肃认真，但在生活中他总能展现出风趣幽默的另一面。亦师亦友的他乐于分享每个学生的成功与收获。生活中，他教会我们做事做人的道理，帮助我们解决生活中的各种困惑，让我们用积极的精神面貌面对生活。我个性比较冲动，宋老师就经常语重心长地劝诫我做事不能急功近利，要戒骄戒躁。他不仅是我学术上的导师，更是心灵的导师。科研之余，宋老师还会组织生动活泼的实验室活动，如爬山、唱歌等，加深了实验室同学间的友谊。
　　南航读研的短短3年，宋老师让我学会了读书、学会了思考、学会了用自己的思维解决问题，更重要的是学会了做人。感谢宋老师用知识与智慧点燃了我的激情与梦想，用责任与使命成就了我的绚丽与荣光，用热情与汗水浇灌了我的信念与理想，用爱与力量磨练了我的执着与坚强。我将会在您的精神指引下，展翅飞向更高更宽广的天空！
作者小档案：闫玉娇，2006年9月被保送至我校自动化学院生物医学工程专业；2010年9月保研攻读我校自动化学院生物医学工程专业硕士学位，主要研究方向是生物医学智能信息处理技术。以第一作者身份发表论文4篇，其中，《蛋白质分子表面高质量网格构建技术的研究进展》被核心期刊《现代生物医学进展》期刊录用；2篇论文在第五届全国生物信息学术交流大会交流发表。独立开发的基于OpenGL的蛋白质三维结构可视化软件ProtCC成功申请国家计算机软件著作权。作品《航空纪念邮票》获海报设计大赛校级比赛一等奖；获得学校第七届大学生数模竞赛一等奖及第二届“本科生学术科技论坛”二等奖。获得全国电子设计大赛江苏省二等奖；获得“迈瑞杯”医疗器械创新设计大赛南航分赛区一等奖。获得国家奖学金、校研究生一等奖学金及校“三好研究生”荣誉称号。