编者按：5月14日，学校召开“学习贯彻总书记五四讲话精神，努力践行高校辅导员神圣职责”座谈会。党委书记吴国春，校长杨传平，党委副书记、副校长孙正林以及全体辅导员、学生政工干部、校机关有关部门的负责同志参加了座谈会。省教育厅学生处、教育部高校辅导员培训和研修基地的领导出席了座谈会。座谈会上，吴国春书记、杨传平校长及有关教师和学生结合身边的榜样，畅谈工作体会，学习总书记五四讲话精神。本报记者对部分发言做了摘要整理，现予刊登。
吴国春（党委书记）：
今天把所有政工干部召集在这里，举行学习郭婷婷优秀事迹座谈会。这个座谈会也是一次祝贺会、学习会、宣传会，同时也是辅导员队伍建设和学生工作的推动会。
郭婷婷作为一线辅导员，她身上确实有许多值得大家学习的精神。她踏实肯干，乐于奉献，在平凡的工作岗位上，卓有成效地处理好日常的学生事务与工作，长期工作业绩的积累造就了工作的不平凡，她工作中的这几个典型事例就是集中的体现。她能深入实际、深入学生，及时发现问题，真诚沟通思想，有效解决困难，用心探索思想政治教育的有效方式，用爱助力学生健康成长，赢得了学生的尊敬与爱戴。她忠于职守，潜心工作，六年来一直踏踏实实履行工作职责，一心为了学生，无私无畏，无怨无悔，坚守并用心经营着自己喜爱的这份职业。
下面，我就辅导员工作，谈以下4点意见。
一、要忠守职责，热心工作，不辱立德树人的神圣使命。党的十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是中央对党的事业后继有人和国家长治久安的战略思考。辅导员在育人工作中发挥着至关重要的作用，辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是培养社会主义建设者和接班人、维护高校和社会稳定、保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。真正做好这些工作，不是一件容易的事情。总书记说，空谈误国，实干兴邦。做辅导员工作也是如此，要立足本职，实干肯干，恪尽职守，把工作做细、做实、做到位，要用实实在在的工作成效诠释自己的责任。
二、要身正为先，为人师表，做大学生健康成长的指导者和引路人。育人先正己。辅导员要带头遵守职业操守，强化道德养成，锤炼高尚品格，以高尚师德、人格魅力、学识风范感染学生。要明确职责职权，遵守职业规范，彰显为师风范。要加强以理想信念为核心的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以大学生全面发展为目标的素质教育，用中国梦激发自己及学生的历史责任感，引导大学生践行社会主义核心价值观，使学生在大学有所获、有所得，在精神追求、学习方法、文明行为，、良好习惯、健康身心等方面，给他们留下终生受用的财富和无法忘怀的记忆。
三、要刻苦学习，苦练本领，增强教育管理能力。学习是人生永恒的主题，是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。辅导员要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，做到乐学、好学、善学，努力汲取职业必备的知识，如：教育学、心理学、社会学、历史学、法学、管理学等，提升专业素养，使自己成为行家里手。学习不仅是生存、求职的需要，更应是心理的需要。要通过学习，创新工作方式方法，研究和解决新问题、新情况，提升个人综合素质，增强教育和管理能力，开阔视野，启迪智慧，充实内涵，增长才能，促进学生工作水平的进一步提升。
四、要深入学生，细致工作，真正成为学生的良师益友。辅导员，对于学生来说，亦师亦友。要深入学生，掌握基础情况，知晓工作难点，把握工作重心，在生活上悉心关怀，在学业上认真指导，在思想上积极引导，在工作上全力扶持。以理服人，以情感人，始终给学生传递正能量。要有敏锐的观察力和细微的洞察力，及时发现学生政治思想、道德品行、行为习惯、学习状况及心理状态等各方面出现的迹象，及时引导，防微杜渐。要有吃苦精神，用心倾注这份光辉的事业，真正成为学生的良师益友。
德国著名教育家卡尔·雅斯贝尔斯这样描述教育：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。辅导员应该发挥这样的作用。今后，学校也会围绕立德树人的根本任务，进一步为辅导员工作创造有利条件，把辅导员队伍建设放到学校改革发展稳定的大局中来谋划与推进，坚持质量导向和内涵发展，努力提高辅导员队伍建设的科学化、专业化和职业化水平，推动辅导员队伍建设和学生工作水平再上新台阶。
杨传平（校长）：
我校优秀辅导员代表、2012全国高校辅导员年度人物郭婷婷老师，作为70名全国优秀青年代表之一，参加了5月4日在北京举行的“实现中国梦、青春勇担当”座谈会，并受到了习近平总书记的亲切接见。这对我们东北林业大学的广大师生来说是极大的鼓舞和激励。
回顾中央16号文件下发的近十年来，我国高校逐渐建立起一套辅导员选拔、培养、激励、保障的体制机制，使辅导员工作条件、发展空间、待遇保障不断改善，辅导员队伍的年龄结构、学历结构、知识结构日趋合理，专业化、职业化建设不断加强，在这样的大背景下，我校学生思想政治教育工作取得了可喜的成绩，实现了跨越式发展。我校辅导员队伍在学校人才培养质量提升过程中发挥了独特的作用，在学校发展的重点期间、重点活动和重要事件当中，表现出良好的政治素质、工作作风和精神风貌，成为教育引导学生健康成长，维护学校和谐稳定的中坚力量。
希望大家深入学习贯彻总书记的五四重要讲话精神，牢记总书记对广大青年的殷切期望，认真谋划推进辅导员队伍建设的新思路、新举措、新要求，向身边的榜样学习，发挥好先进典型的示范引领作用，用中国梦激发辅导员的历史责任感，把全校辅导员的智慧汇聚到实现中国梦的伟大实践中来，为培养中国特色社会主义建设者和接班人、实现教育强国梦和伟大中国梦的宏伟目标作出新的更大的贡献！
郭婷婷（2012全国高校辅导员年度人物、机电工程学院辅导员）：
今年五四青年节，习近平总书记亲切接见了各界青年代表，而这一次能够作为辅导员代表参加座谈并与总书记握手、合影必定是我这一生最荣耀、最难忘的宝贵记忆！我深深感受到了党中央对教育的重视，对高校辅导员队伍的亲切关怀和殷切希望，深刻感受到身为辅导员的光荣与使命。
习总书记说要将个人的梦想融入中国梦，而我从小的梦想就是要做一名人民教师，为了这个梦想我努力了19年，研究生毕业留校从事学生工作是我最幸福的事，是母校给我给养助我圆梦。近年来，我校深入开展主题推进式教育，学生工作的成果不断涌现，创造了东林学生工作的良好外部环境，才给了东林辅导员翱翔的广阔天空。而我正是处在这样一个大环境中的幸运儿。相信这个成绩不是句点，而是学校学生工作厚积薄发、开拓未来的新开端。我将在一线好好努力，脚踏实地地做好本职工作，用实际行动践行辅导员誓言，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
郭婷婷老师入选全国优秀辅导员年度人物，为学校和全体政工干部争得了荣誉。这是她辛勤付出的结果，是我校长期以来重视和加强辅导员队伍建设、不断提升辅导员队伍整体素质的结果，也是我校辅导员队伍关爱学生，服务学生，敬业奉献，与学生共成长的充分体现。郭老师热爱自己从事的职业，以苦为乐；她热爱自己的学生，视如己出；她热爱身边的同事，团结协作。她在责任面前勇于担当，在辛劳面前无怨无悔，凭借细致入微在平凡的工作中创造了不平凡的工作业绩。
希望这次座谈会能让我们辅导员的崇高使命和神圣职责再接受一次洗礼，让我们的肩头再增加一份重任，努力推动辅导员队伍建设和学生工作再上新台阶。
宋文龙（机电工程学院院长）：
高校辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，辅导员的言行举止和工作态度对学生的情绪、意志乃至道德品质都有着潜移默化的影响，直接关系到学生成长成才，因为对于人才培养来讲，除了要丰富学生的理论知识，提高学生的专业技能，增强学生的创新能力，更为重要的是提高学生的个人修养，培养学生积极向上的价值观。
我院郭婷婷老师入选全国优秀辅导员年度人物，为学校争得了荣誉。郭婷婷老师给我的印象是：她发自内心地热爱并珍惜辅导员工作；她朴实真诚，对学生爱护有加，言传身教；她以大局为重，责任心强，从不推诿工作，与业务教师相处融洽。
祝胜男（生命科学学院党委副书记、副院长）：
作为郭婷婷的第一任辅导员、她本科毕业学院的党委副书记，也曾是与她共事过五年的学院学生工作负责人，我对她的成长足迹比较了解，她取得这样的成绩绝非偶然，这是她不断追求梦想、实现梦想，把自己的人生梦想与树木树人的育人梦想相结合的结果。
本科四年，郭婷婷做过文艺委员，当过团支书，工作做得有声有色，受到一致好评。2004年，她以377分的高分考入我校计划内研究生，并在学生助理岗位上历练成长，2007年因表现优异留校，实现了自己的辅导员梦。工作后，对岗位的珍视与热爱让她甘于帮助学生筑梦、圆梦，她没有硬性的说教、空洞的灌输，有的只是在“小事”中真切的爱心和责任心。
郑燕（机电工程学院团委书记）：
作为郭婷婷同一办公室的同事，我们见证过她的付出和成长。郭婷婷做的也是辅导员最日常、最琐碎的工作，之所以突出，就在于她“多想一点”，在于她“细致入微”。郭婷婷喜欢称学生为“孩子”，她确实付出了深沉的爱，陪伴孩子们走过人生中最美好的年华。六年来她没日没夜地辛勤付出和对学生无私无悔的爱，感动着身边的每一位同事，她已经把这项工作当作毕生为之奋斗的事业。
马琳（机电工程学院2007级学生）：
郭老师关心我们的学习，和我们一起听课，经常与任课老师沟通，了解我们的学习情况，与我们交流学习中的问题。她关心我们的生活，经常走访学生寝室，询问生活状况，对外地同学的衣食住行格外关心，对贫困同学更是照顾有加。郭老师用真心打动我们、用热心温暖我们，让我们在学习和生活中都获得信心和动力。郭老师以她的实际行动为我们走入社会指明了方向，郭老师的言行必将会影响我的一生。
