友情相待 共同进步“我希望能和每一位学生都像朋友一样相处。”文学院汉语言文学教研室主任章淑华老师诚恳地说。章老师告诉笔者她是非常乐意陪伴学生一起成长的，以平等的朋友身份与学生进行交流，希望能够在学生成长的迷茫时期通过自己的阅历及经验给他们相关的引导与帮助，而不仅仅是传授知识。笔者了解到，章老师经常在QQ空间上分享一些名师的文章，发表一些自己对某部文学作品或电影的看法以及对人生问题的探讨，每每都能引起学生们积极的回应。当笔者问及此举的目的时，章老师表示：“在当今网游弥漫网络的背景下，希望能够通过QQ这个平台在网上营造浓厚的学术氛围并且引导大家在专业学习上开拓视野，展示老师的生活与态度，从而引导学生树立正确的人生价值观。然而现在许多学生的人生价值观和人生方向感并不明确，沉迷于玩乐当中，缺乏为理想而奋斗的激情。这就需要老师发挥人生路上明灯的作用。”她想通过自己的努力，给学生一些切实的帮助，让他们能度过一个真正成人的大学时光，做一个有理想、有信念、有学识、有追求的“四有”青年。大学时期是我们每一个大学生人生价值观形成的重要阶段，我们要明确自己的人生方向，充满激情与热情，坚定自己的信念，朝着理想迈进，而这段时光也将成为我们人生中最难忘的记忆，最美好的回忆。
　　当笔者问及是否觉得这样一个活动过多的占用了老师空余时间时，章老师说道：“沟通本身就是令人快乐的，在QQ上与学生们的沟通与交流给了老师一个与学生们共同成长的机会，并且也能从中获得职业的快乐。”章老师表示这样的沟通有利于实现教学相长，在沟通的过程中老师可以及时了解学生的需求，做到因材施教，从而有效的促进学生的成长成才。
　　循循善诱 释疑解惑“有事情，找朱班；有问题，找朱班；心情不好怎么办？还是找朱班。”这是一句在政法学院学生中流传的话，听到这句话时心中不由得对这个“朱班”产生极大的兴趣，到底这个“朱班”是何许人也,竟有如此能耐！经过走访,笔者了解到，这个“朱班”正是政法学院学生管理科科长朱黎军老师。朱老师经常利用QQ和班上的学生进行交流，解决班上同学的问题，指导班级工作。为此,笔者饶有兴趣地采访了朱黎军老师。
　　笔者来到朱老师办公室时，朱老师正和学生进行交流，当笔者表明来意后，他热情地招呼我们坐下，老师的热情让我们怯意全消，我们也渐渐进入采访状态。当笔者提到如何看待QQ这种交流工具时，朱老师表示“QQ是一种网络工具，是一把双刃剑。它既有好的一面，也有坏的一面。作为教育工作者，我们就是要通过这种方式与学生交流、沟通，尽量引导学生们向健康、有益的方向发展，把QQ这种网络工具的作用发挥到极致。”笔者了解到，该学院有位大一的同学开学初有段时间经常迟到，偶有旷课，又比较内向，朱老师通过QQ跟他聊天，做他的思想工作，他也通过QQ发信息给朱老师，认为自己迟到旷课的原因是老师没有调动学生的积极性。通过QQ沟通后，朱老师发现他其实很开朗，很有思想，通过耐心说服教育，该同学认识到自己的错误，并与朱老师成为朋友，从此没有旷课、迟到和早退现象，并对班级管理提出了很多有益建议，还主动担任了朱老师的班级信息员，经常向老师汇报班级和宿舍发生的一些事情。朱老师通过QQ平台及时掌握班级学生思想动态，他发现很多平时看上去很沉默和内向的学生其实内心都是很丰富，很有想法的，只是羞于说出来，而在QQ上交流，他们很放得开，他们整个的精神面貌和外在表现都有了很大的改观。
　　从与朱老师的沟通中我们发现他是一个很幽默的人，在说到QQ带来的益处时，他指着自己的皮鞋说：“看，这就是最大的益处。以前我从来不敢穿皮鞋的，因为要了解学生情况，经常跑东跑西的，所以我都是穿运动鞋的。但现在不同了，更多的时候是通过QQ与学生沟通，这样不仅减少了工作量，避免了面对面的尴尬，而且真正意义上实现了无纸化办公。同时，也可以让自己获得更多富有建设性的意见和建议，有助于学生工作的开展。近期，班里就有学生通过QQ向我提出了许多学风整改意见。”
　　朱老师告诉笔者，他通过与学生的交流发现，现在许多学生都没有人生目标，学习观念很淡薄，学习状态很松懈。所以他希望可以通过QQ与学生加强联系，帮助学生转变学习观念，促进学生成人成才。
　　真诚交流 分享快乐“QQ你我，共同成长”活动的开展，在师生当中产生了强烈的反响。据笔者了解，经济与管理学院建有自己的教师交流群和师生交流群，这在工作中充分发挥了QQ的有效作用。为此，笔者采访了经济与管理学院的黎恩勇老师。
　　在通讯日益发展的今天，QQ成为一种必不可少的沟通交流工具。那QQ在学生当中产生了哪些积极作用呢？对于这个问题，黎老师对笔者说道：“QQ交流具有方便、快捷的特点，大家可以通过QQ把照片、日志等生活的点滴与周围的好朋友共同分享，也可在留言板上留下自己真挚的祝福。所以QQ是同学之间互相了解、加深友谊的重要桥梁。”就现在的教学需要而言，QQ已经不仅仅局限于学生当中，老师们也需要通过QQ与学生进行沟通交流，尤其是在发布重要信息和资料方面，QQ显得更加便利快捷。“要说什么事情，在QQ群里公布一下，全班学生都知道了，所以省时省力又有效。”黎老师经常把最新的就业形势和相关资料发到群共享里，便于学生及时查阅。许多学生如果在学习方面和日常生活中遇到什么问题又不方便直接说出来，就会在老师的留言板上写下自己的疑惑，黎老师会耐心为他解答。
　　黎老师通过QQ帮助学生解答了学习、就业、情感等许多方面的问题。师生情感交流的增多，使学生管理工作的开展也变得更加顺利。黎老师还提到：“校园就是由师与生构成的，老师可以通过QQ这个平台加强和学生的交流，使QQ交流成为大力推动校园文化建设的有效途径。而且通过QQ能帮到的不仅仅是在校生，还有毕业的学生，在QQ里向他们发布一些企业招生的信息，适当提出些找工作的建议，让他们在找工作的途中少走一些弯路。毕业生也可以通过QQ向老师了解学校的新变化，回忆他们的在校生活，表达他们的怀念之情，这也给我们的工作、学习、生活增添了许多乐趣。”
　　作为一名老师，要从学生的实际出发，为学生着想，提供给学生需要的、有兴趣的资料与信息，丰富他们的学习和生活。黎老师诚挚地说：“当然，每个老师都会有自己的习惯，有时会因为群多或是其他因素导致在QQ交流上有许多顾及不到的地方。所以我要倡议老师们积极参与学生的QQ群交流，用自己的实际行动来表达对学生的关注和关心。”
　　通过对三位老师简短的采访，我们对“QQ你我，共同成长”活动的开展情况有了进一步了解，看到大家积极的参与，我们有理由相信“QQ你我，共同成长”校园文化活动将会顺利开展下去。它将给我校师生创造一个情感交流的空间，成为师生工作学习的乐园，成为学生与老师之间沟通的桥梁，成为促进我校学风、校风建设的有效载体。