在2011-2012学年的学风建设活动中，机械工程学院、经济与管理学院、新能源科学与工程学院都获得了“先进二级学院”的荣誉称号。经济与管理学院的主要负责人喻建晖和记者亲切交流了自己对学风建设的理解，并向记者介绍了下个学期经管学院的学风建设规划。“我觉得广义的学风就是指融洽的学习氛围和学习环境，学生要有自主学习的意念和规划。优良的教风是影响学风最重要的因素，抓教风是抓学风的前提。老师要把课上活，考虑学生的需求，找出最科学的培养方案，从责任层面上升到水平层面，由理性认识上升到感性认识，对学生起到核心引领的作用。”学风不仅是学生在校学习生活情况的体现，也是教师教风师德、治学态度的全面反映。教风和学风互推互进，才会产生更大的正能量。面对记者对经管学院下个学期学风建设方案的好奇，喻院长向记者透露：“下个学期我院会积极响应‘走进图书馆’的学风建设主题，开设读书角，向同学们推荐必读书目；建立经管博客，加强班级之间、老师与同学之间的交流；开展学生党员‘一帮一’活动，分划学生建设责任区等。”喻院长认为，当前的学生们缺乏对职业规划的思考，没有明确的目标，他希望学生可以不断问自己想要什么、想做什么，用书籍充实自己的大脑，同样也充实自己的人生。
　　政法学院10级法律事务班是一个团结向上的集体，班风优良，学风浓厚，面对这样一个优秀的班级，记者带着好奇的心理去采访了他们的班主任朱黎军老师。站在办公室的门口，记者惊奇的发现朱老师的办公室有些不同，门上写着“学生服务中心”的字样。面对记者的疑问，朱老师向我们解释道：“老师要以学生为本，为学生服务，学高为师，身正才能为范哪！”这就是朱黎军老师在管理班级上独特的地方，也是学风建设的关键内容。聊到班级管理，朱老师很有自己的一套方法。“我很重视对学生干部的管理，学生干部必须高标准、严要求自己，做到对重点人群传帮带，在同学中不仅起到模范带头作用，还要积极帮助较差的同学跟上大家的队伍。”朱老师说接下来他准备设立班级信息员，建立特殊群体档案，有针对性地辅导学生。其实作为一名学生，必须正确的给自己定位，把学习知识本领和为人处事的道理作为自己的主业，才能真正的学到东西，无悔大学生活。
　　记者同时也采访了获得“先进班集体称号”的11级中文本科班的班委。他们向记者介绍了班级组织的各种活动，力求为同学们营造一个良好的学习环境。学习委员任肖蓉说道，“学风建设使大家对学习的目的和作用有了进一步的理解，提高了自己的思想觉悟。在教学相长的和谐氛围中互帮互助是更有趣味的事情。”她还说在以后的学习中会努力了解同学们的需求，为大家提供优质的学习资源，做好同学与老师之间沟通的桥梁和传递信息的纽带。心理委员汪璐提到了大学生心理健康对良好学风的积极影响，“让同学们保持积极向上的心态，拥有刻苦学习的拼搏精神，能够更好体现学校良好的学风。我准备在同学中进行心理调查或测验，及时了解和解决同学们关于学习方面的问题。”11级中文班的各位班委还和记者谈了他们对班级未来的设想，相信他们定能为此而不断努力。
　　获得学风建设先进个人的体育学院学生文新琦面对记者很是激动地说：“获得这个称号我感到非常荣幸和开心，作为一个学生能获得这个称号对我来说是一种鼓励，它也成为引导我向上的一个动力，同时我也希望有更多的同学来关注学风建设问题，只有每个人都做好，那么一个学院乃至全校才能够变得更加积极向上。”他认为，要促进学风建设的发展首先必须要做到好好学习，提高个人的专业技能水平，同时积极配合学校、学院、班级开展的各项学风建设活动，提升自己的思想道德修养，锻炼人际交往能力。
　　机械工程学院的倪伟哲曾多次参加学风建设会议，学风建设活动对他而言不算陌生，也对他产生了重要的影响。他深深感受到自己在学习方面的转变，“如果我要在班上起带头作用，就必须在学习上狠抓，做到更好、更努力，才能让大家信服。”对于学校的学风建设活动，倪伟哲也谈了自己的看法：“学校的学风建设活动应该加大宣传力度，创造更多的机会和条件让同学们参与进来，比如开展知识竞赛等活动，提高同学们对学习的兴趣。”获得先进个人的殊荣，倪伟哲表现得有些惊喜，谈及未来，倪伟哲说道：“我会更重视学习，在大学中真正学到东西，为以后能给家人、自己一个满意的交代，也为毕业后能够更好地在社会上立足。”
　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。大学的学风建设关键作用在于引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成人格的塑造。学风建设工作任务是艰巨的，但是使命是光荣的，相信在我校全体师生的努力下，一定可以打造我校学风建设的品牌和特色。在优良学风中，积极构建“诚信、包容、高尚、和谐”的校园文化，为学校坚持科学发展，实现后来居上，争创全国同类院校一流水平的目标而不断努力！