“十八大”报告中新增加了许多新观点、新思想、新论断。借此，记者采访了马克思主义学院院长吴春梅老师，吴老师对其中部分内容进行了解读。
　　记：党的十七大报告中并没有将科学发展观列入党章。十八大报告将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道列为我党长期坚持的指导思想。如何用马克思主义原理理解党的指导思想的与时俱进？
　　吴春梅（以下简称吴）：科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶。作为中国特色社会主义理论体系的有机组成部分，理应成为党的指导思想。党的指导思想的与时俱进，可以从三方面理解：一是根源于马克思主义的先进性和理论创新品格；二是根源于马克思主义的时代性和实践创新品格；三是根源于马克思主义的人民性和服务创新品格。
　　记：十八大报告用24个字将社会主义核心价值观进行了概括。您认为社会主义核心价值观的提出和概括，对于推进社会主义核心价值体系建设具有什么样的作用？
　　吴：“四项基本原则”是立国之本，“改革开放”是强国之路。十七届六中全会进一步将“社会主义核心价值体系”称为“兴国之魂”，这不仅是党的理论创新之举，更是中国特色社会主义实践的内在要求。党的十八大用24个字概况了社会主义核心价值观，它是社会主义核心价值体系中的核心，同时亦是社会主义核心价值凝练的重要桥梁，起着进一步凝聚价值共识的作用。24个字的社会主义核心价值观，是社会价值观的时代经典体现，它超越了个人利益最大化的个人主义价值观，超越了关系利益最大化的传统价值观，超越了交易利益最大化的市场主义价值观，它倡导的是公共利益最大化的社会主义价值观，是社会主义核心价值体系建设不断深入的重要成果。
　　记：“建设生态文明”在十七大报告中已经提出，但在党的全国代表大会报告中专辟一章加以阐述和部署，十八大还是首次。如何理解我党对建设社会主义生态文明做出的新部署？
　　吴：十八大报告明确提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的中国特色社会主义事业总体布局。建设生态文明，不仅是缓解现阶段“资源支撑不住、环境容纳不下、社会承受不起、经济发展难以为继”的权宜之计，更是“中国奇迹”发生后在更高起点上的对“中国发展模式”的再思考。生态文明建设战略地位的确立和美丽中国建设，体现了“以经济与社会协调发展为中心”和“以人的发展为中心”的理念，体现了中国政府对未来、对自然、对世界、对国民的责任意识，是对见物不见人现象的根本性超越，是中华民族永续发展的根本保证。
　　记：党的十六大、十七大曾提出建设学习型政党。十八大报告首次提出建设服务型、创新型政党，并将其与学习型政党并列。如何理解这一党的建设目标的重要创新？
　　吴：中国共产党要永保其先进性和活力，就必须与时俱进。党的十六大、十七大曾提出建设学习型政党，十八大报告首次提出建设服务型、创新型政党，这些都是与时俱进的突出体现。战略层面的政党建设，包括政党自身的执政能力建设，包括政党职能的不断优化，更包括政党应对复杂内外环境和追求长远目标的创新精神培育。服务型和创新型政党建设的提出表明，政党建设的目标上升到了一个新的高度，适应了经济建设型政府向公共服务型政府转型的新形势，亦适应了新世纪新阶段在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新的新形势。
　　记：十八大首次提出坚持党管人才原则、把各方面优秀人才聚集到党和国家事业中来作为党的建设的一项重大任务。如何理解这一执政规律的创新？
　　吴：人才优先发展战略布局的确立，从根本上决定了党管人才的必要性和重要性。坚持党管人才原则，就能更好地保证人才为社会主义服务的方向，更好地集聚人才资源的优势，发挥人才队伍的团队创造力，是优化党政关系和形成党政合力的重要举措。
　　记：党的十七大报告关于党的建设主线表述为“把党的执政能力建设和先进性建设作为主线”。十八大报告提出“把握加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设这条主线”。如何理解将党的纯洁性纳入党的建设主线中这一理论创新？
　　吴：将党的纯洁性纳入党的建设主线中，表明了我们党对加强纯洁性建设的自信和直面党内存在的一些不纯洁或不太纯洁现象的决心。从理论创新视角看，先进性建设是立党之本，执政能力建设是立党之基，纯洁性建设是立党之源，“三位一体”才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
　　记：在社会管理方面，十八大在以往强调“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的同时，又将“法治保障”纳入到社会管理体制中来。如何理解这一社会管理体制的创新？我校应当如何实现民主法治管理？
　　吴：“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理体制，体现了中国特色，亦体现了政府与社会协同治理的先进理念。将“法治保障”纳入到社会管理体制中来，有利于提高党委的依法执政水平、政府的依法行政水平和社会、公众的依法参与水平，进而提高整个社会管理的合规水平。至于我校应当如何实现民主法治管理，我想，首先是所有教职工和学生都应遵守既定的制度规则，并在制度规则的制订和完善过程中充分发挥民主，集中集体智慧，共同治理美丽的华农家园；同时遵循权力与义务一致的原则，权力的分享亦意味着能力的提升和责任的分担。