抓重点 创亮点 谋高点
信息工程学院积极探索人才培养创新之路
本报讯 “抓重点、创亮点、谋高 点”,信息工程学院积极探索人才培养的 创新路子,目前已实现了校内教学与校 外实训无缝对接,成功打造了高水平学 生科技创新基地,并积极实施“卓越工程 师”计划,与国际知名机构合作强力推动 国际化联合办学。
信息工程学院把校企联合办学作为 重点工作来抓,不断强化校企合作,已与 上百个优势企业建立了联合实训基地, 并重点加强了与作为国家火炬计划软件 产业基地的青岛软件园的深度合作,实 行校内教育教学与校外实训培训无缝对 接的一体化培养新模式。2006 年学院便 与青岛软件园实训中心( QST青软实训) 进行专项合作,培养既有深厚专业能力 又懂日语的软件服务外包人才。2007 年 与 QST青软实训进一步合作,对应届毕 业生进行就业培训。2011 年以后,创建了 校企共建软件工程专业,设立了“青岛软 件园—青岛大学信息工程学院联合实验 室”,构建了以实验、实训为两条主线的 四年制软件工程专业课程体系,并采用 “2+1+1”的培养模式,学生第一、二学年 在完成理论课程的基础上,每学期末进 行专业化实训培训,第三学年开始进行 企业真实项目模块训练,第四学年学生 在 QST实训基地进行企业级大型综合项 目开发实训。联合培养人才取得了良好 效果。目前学院已有300 余人通过培训 成功就业,这些毕业学生大都就业于微 软、 NEC、 NTTDATA、 Al ps等世界五百强 企业,也有的毕业生进入东软、中软、用 友、金蝶、中国移动、华为、海尔、海信等 国内知名软件及外包企业。
努力打造的高水准“大学生科技创 新基地”成为信息工程学院人才培养工 作亮点。学院从大一新生入校开始,就注 重培养学生的科技创新能力。2002 年5 月,学院成立了“信息工程学院科技创新 实验室”,2003 年5 月,该实验室升级为 “青岛大学大学生科技创新基地”,由院 领导亲自负责基地整体建设工作,一名 院长助理负责日常管理工作。自此,学院 围绕基地建设加大了人力、物力与场地 配置,先后投入了20 多万元,进行了该 基地的“五个一”建设,即一个高水平的 科技创新基地、一支经验丰富的高水平 指导教师队伍、一支具有进取精神的学 生科技活动梯队、一套有效的培训与竞 赛机制、一套完整合理的激励机制,打造 了一个高水准“大学生科技创新基地”。 经过9 年的探索和发展,学院学生科技 创新工作从原先的单点突破,发展为学 生普遍合作参与的良好局面,取得了累 累硕果,该基地也被学生誉为“学生创新 和夺奖基地”。过去9 年中,学院组织研 究生、本科生参加全国挑战杯课外科技 作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全 国计算机仿真大赛、 ACM 全国计算机程 序设计大赛、全国 ITAT教育工程就业技 能大赛、全国软件专业人才设计与开发 大赛等比赛50 余次,共有200 余名学生 获得包括特等奖在内的国家级奖励42 项,获得包括特等奖在内的省部级奖励 123 项。
借力国家政策推动国际化联合办学 使信息工程学院人才培养工作提升到 一个新的高度。我校是第二批国家“卓 越工程师”计划实施高校之一。学院紧 紧抓住这一难得机会,把2002 年开始实 施的学院“软件工程师”计划拔升为“卓 越工程师”计划,制定了详实可行的《卓 越工程师培养方案》,进一步明确了培 养目标、培养标准、培养模式和培养措 施等。学院除了加强内部资源优化配置 以外,在继续通过产学研合作、实习实 训合作、校企联合建立专业实验室等成 熟合作的基础上,围绕学校中心工作, 积极探索工程型、复合型、国际型人才 培养新模式,并积极参与学校开展与世 界著名软件巨头、印度 NIIT集团教育教 学合作,通过“ CDIO”教学模式突出工程 实践教学理念,将“构思、设计、实现、操 作”四个步骤创造产品、流程乃至系统 作为工程教育的环境,大规模、高质量 培养国际型软件服务技术创新人才。学 校非常重视该项目的实施,拟首期投入 200 万元进行前期建设工作。该项目将 于2013 年秋季学期开始正式实施,首 期拟招生500 人。(本报记者 谢剑南)

