福州大学创建于1958 年，原中国科 学院院士、院长卢嘉锡先生是福州大学 创办者之一，在几代福州大学人的不懈 努力下,特别是经过“九五”、“十五”两期 “211 工程”建设，已进入一个跨越式发 展时期，成为福建省人才培养、科技研 发开发的重要基地和服务海峡西岸经 济区建设的科技创新基地。
　　理工强校 服务地方建设自创办以来，福州大学坚持以工为 主、理工结合的开放式办学，注重培养 高质量高水平的治学兴业人才，为地方 经济建设服务。2003 年在“福建省大中 型国有及国有控股企业绩效”十佳评选 中，有7 家企业的主要领导人是由福州 大学校友担任。2004 年，福建省委、省政 府表彰了14 位“杰出科技人员”，福州大 学有4 人获此殊荣，成为获奖人数最多 的单位。
　　福州大学从最早的4 个系、6 个工 科专业发展到现在的22 个学院，拥有 64 个本科专业、全日制本科生19083 名、研究生3671 名。每年毕业生初次就 业率都在90% 以上，已向社会输送了 88500 多名毕业生，至今已经培养了四 位院士。他们是计算机软件与理论专家 林惠民院士；“全国十大杰出专业技术 人才”魏可镁院士；“全国杰出专业技术 人才”洪茂椿院士；结构化学家吴新涛 院士。
　　目前，福州大学综合办学实力跻身 全国高校百强之列，在全国地方高校中 首家拥有国家工程研究中心———化肥 催化剂国家工程研究中心，还拥有我国 第一个规模最大综合实力最强的光催 化研究中心、我国唯一的高校世界文明 研究中心和国际汉学研究院、我国首个 西方文献典籍中心———“西观藏书楼”。
　　学校通过构建开放式办学格局，有 效地吸纳和整合各种社会资源，进一步 增强了学校办学实力，先后与福州、厦 门、漳州等十多个地方政府建立了协作 关系，一些大型企业也纷纷加盟，并与 美、英、德、法、俄、日、韩等12 个国家20 多所高校建立了良好的校际协作关系。 同时，学校对内进一步深化改革，挖掘 潜能，全面提升教育质量。 90 年代，学 校以校内管理体制改革为突破口，在全 省率先实施了一系列教育综合改革，如 收费教育改革、学分制改革、学院制改 革等等。1996 年，福州大学进入全国百 所“211 工程”重点建设大学行列，成为 福建省惟一的一所“211 工程”重点建设 的省属高校。
　　夯实基础 增强办学实力面临新的发展机遇机，福州大学不 断扩大办学规模。“十五”以来，学校从 单一校区办学发展为多校区办学，校园 面积由2000 年900 多亩扩展到现在的 4450 多亩，快速拓展办学空间。目前，已 形成旗山校区、怡山校区、厦门工艺美 院等多校区校园总体布局，为福州大学 人才培养提供了充裕的空间。同时，福 州大学极力打造数字化校园，已初步建 成一个全校范围的高速畅通的信息服 务基础平台，基本实现信息数字化和管 理自动化。新区网络覆盖了整个校园， 建立了26000 个上网信息点，本科生宿 舍每个学生都有独立的上网端口。
　　为了给学生提供广阔的创新实践 平台，学校通过统一规划，集中建设了 机电工程实践中心等6 个实践中心，成 为集机械、电气、信息、系统和管理为一 体的重要实践基地。该中心是目前我省 规模最大、水平最高的工程实践中心， 在全国也属前列。
　　大学，需要大楼，更需要大师。学校 遵循引进、培养、使用并重的原则，建立 充满活力的用人机制，不断提升师资队 伍的水平，在校师资队伍中，高级职称 占38.65% 。专任教师中具有博、硕士学 位的比例达到65.39%。学校提倡“事业 聚人，感情留人，待遇引人”，积极营造 良好的教书育人氛围，涌现了一批又一 批杰出人才。
　　魏可镁教授，中国工程院院士，30 多年来先后研究三个系列、八种催化 剂，获得国家级成果奖5 项，曾被国家授 予“全国十大专业技术杰出人才”。
　　付贤智博士，主持研究的“固体超 强酸光催化剂的研制及其工业应用”， 2003 年获国家科学技术进步二等奖，成 果产业化后取得了重大社会经济效益。
　　范更华博士，国际图论大师，对哈 密顿圈研究做出突出贡献，荣获“2005 年国家自然科学奖二等奖”……在现任专职教师中，国家级有突出 贡献专家8 名，国家杰出青年科学基金 获得者2 名，省级有突出贡献专家和优 秀专家23 名，国家“百千万人才工程”第 一、第二层次人选 4 名，省“百千万人才 工程”人选54 名。
　　优化结构 注重学科布局福州大学立足区域经济建设，以服 务地方为使命，不断优化专业结构，注 重学科布局，主动适应经济建设和社会 发展的需要，为海西建设提供强有力的 人才与技术支撑。为此，学校提出了“厚 基础、宽口径、强实践、广适应”的基本 方针，不断优化本科专业结构。在专业 建设中，学校注重发挥独特领域和重点 学科的优势，采取非均衡发展战略，加 强重点学科建设，建有1 个国家重点学 科，5 个国家级“211 工程”重点建设学 科，23 个省级重点学科，1 个 “全国理科 基础科学研究和教学人才培养基地”。 在此基础上，进一步加强电气工程及其 自动化、通信工程、土木工程等12 个重 点专业的建设，通过重点专业龙头示范 的作用,提升专业建设整体水平。
　　福州大学瞄准了福建省新兴产业 和主干产业，以重点学科为依托，新增 设车辆工程专业等18 个新专业，每个专 业都有省级重点学科、一级学科博士 点、硕士点作为依托。现设有64 个本科 专业，涵盖了理、工、经、管、文、法等六 大学科门类，形成了以工为主，理工结 合，兼有经、管、文、法、艺等多学科、多 形式、多层次联合办学的发展格局。
　　学校还通过构建跨学科研究平台， 形成支持福建省主干产业发展的人才 基地，直接为区域经济服务。这些平台 包括化肥催化剂国家工程研究中心、光 催化省部共建国家重点实验室培育基 地、数据挖掘与信息共享教育部重点实 验室、场致发射显示技术教育部工程研 究中心、福建省集成电路设计中心等24 个高水平的平台，促成科技创新和成果 转化，实现教学与科研的良性互动。“十 五”以来，学校共承担各类科技项目 3001 项，资助经费3.887 亿元，获得国 家、省（部）级科技成果奖121 项，科技论 文被国际三大检索系统收录和引用情 况在全国高校排名稳定在前46 至69 位。
　　大胆创新 探索教学改革作为福建省唯一的一所省属“211 工程”重点建设高校，为了更好地为福 建省经济建设与社会服务，福州大学确 立了“分层次、多规格、因材施教”的本 科人才培养总体战略，大胆探索人才培 养新模式：一是创新型、研究型培养模 式，二是宽口径大类培养模式，三是跨 学科复合型培养模式。
　　在创新型培养过程中，学校在优秀 的理工类学生中组建理工综合班，实行 理工融合、文经管渗透，采用全新的英 才教育方案。目前，已有三届综合班顺 利完成本科阶段学习，学生整体素质 高，有较强的发展后劲，三个班攻读硕 士比率平均达到70% 以上。
　　福州大学还从分类培养体系、课程 教学与实践教学体系、教学质量保障体 系等方面入手，通过一系列改革，加强 核心课程和主干课程的建设，加强主讲 教师的力量，提升计算机和外语应用能 力、实践和创新能力。
　　2004 年，学校率先在全国开展预 就业培养模式试点，先后与联想集团、 华映光电等 10 家单位签订联合培养 优秀人才的合作协议。这种将学校学 习与企业就业相结合的模式，不仅有 利于缩短学生社会化的过程，提高学 生的适应能力，也增强了企业的竞争 力。
　　在抓好教学改革的同时，学校还实 行严格的教学管理，狠抓教学质量，建 立完善教学监控体系，进一步提高课程 教学水平。学校围绕人才培养积极开展 本科教学改革和建设，成绩显著。“十 五”以来，学校共获国家级教学成果二 等奖2 项、省级教学成果特等奖2 项、一 二等奖19 项；拥有国家级精品课程1 门、省级精品课程27 门、省级立项精品 课程4 门；实施各级教学改革与研究立 项572 项，其中国家级16 项、省部级46 项。
　　和谐发展 熔铸人文精神福州大学以“明德至诚，博学远志” 为校训，不忘忧患意识和责任意识，更 加注重人文教育和科学教育的结合，促 进人才培养步入又好又快发展的轨道。
　　福州大学积极开展“本科生科研训 练计划”、各类学科竞赛和科技活动。每 年举办一次丰富多彩的大学生科技节， 鼓励学生参加科技创新实践。启动了省 内第一家由政府、学校和创业投资企业 三方联合实施的“创业助力工程”，为培 养大学生创新能力提供良好的舞台。
　　目前，福州大学是福建省大学生电 子设计、数学建模、机械创新设计等竞赛 的省内牵头组织单位，在 ACM/ ICPC 国际大学生程序设计竞赛、“挑战杯”全 国大学生创业计划大赛和课外科技作品 竞赛等10 多种大学生学科竞赛和创新 实践活动中，取得突出成绩。在第30 届 ACM 国际大学生程序设计竞赛亚洲区 选拔赛中，由本科生组成的福州大学代 表队以优异成绩出线，成为我国十个代 表队之一，这也是我国地方高校第一支 取得该项赛事的代表队。 2006 年4 月 参加国际总决赛，在80 支国际代表队中 脱颖而出，取得了第39 名的好成绩。 2003 年以来，学生在国际国内大赛中获 得各类奖项1234 项。
　　福州大学还强调人文精神教育，引 导学生实现“兴趣、能力、责任”的三结 合，使学生通过服务社会、献身社会实现 自身的价值，真正体现人文精神和科学 精神教育有机结合。针对大学生不同阶 段的思想特征，开展以访贫教育———感 恩教育———责任心教育为主轴的“链式 教育”，树立正确的人生观、价值观和世 界观。学校积极响应福建省委号召，开 展“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，组织 学生“走近海西，服务海西”。连续14 年 被中宣部、教育部、文明委、团中央和全 国学联授予全国大学生科技、文化、卫生 “三下乡”先进单位，连续三届被中央文 明委授予“全国精神文明创建工作先进 单位”。
　　为了更好地服务海西，学校出台“四 大优惠政策”，引导鼓励大学生到基层就 业，每年都有10% 的毕业生到部队、山 区、基层单位、艰苦行业就业，唱响了到 基层工作的毕业歌。新华社、中央电视 台、人民日报、光明日报、经济日报等媒 体纷纷给予充分的报道。
　　福州大学党委书记陈笃彬表示，福 州大学将全面增强学校综合实力，朝着 建设具有较强学科相对优势，体现教学 研究型办学特色和开放式办学格局的东 南强校的目标迈进，为福建省走新型工 业化道路、加速海西区域经济社会发展， 做出应有的贡献。 （摘自中国教育报10 月31 日第3 版）